論文現(xiàn)代信息技術(shù)在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用(編輯修改稿)
2025-07-13 07:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽講。學(xué)生回答問題時(shí)難免緊張，擔(dān)心遇到答錯(cuò)題的尷尬。引入信息技術(shù)后，課堂就有了生命的活力。教師也可以從學(xué)生的興趣出發(fā)，在 課件 制作 中帶有動(dòng)畫效果的習(xí)題，例如插入一些聲音。當(dāng)學(xué)生答對(duì)時(shí)就給予表?yè)P(yáng)“你真行”“真棒”，當(dāng)學(xué)生答錯(cuò)時(shí)就給予鼓勵(lì)“繼續(xù)努力吧”，通過人機(jī)對(duì)話，緩解學(xué)生的緊張情緒，讓學(xué)生快樂地獲取知識(shí)。教師還可以通過多媒體展示文本、漫畫或簡(jiǎn)單動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生出金點(diǎn)子。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，出主意、想辦法幫助別人解決問題要比把這個(gè)困難假設(shè)在自己身上更易于接受，而事實(shí)上幫別人就等于幫自 己，但是幫別人會(huì)讓他們產(chǎn)生一種成就感，促使學(xué)生開動(dòng)腦筋，千方百計(jì)地想辦法，為學(xué)生的標(biāo)新立異提供空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 4． 擴(kuò)充信息容量，提高教學(xué)效率 現(xiàn)代信息技術(shù)可以綜合各種媒體的功能，傳遞大容量的信息，為教師拓展課堂教學(xué)的時(shí)間和空間，豐富教學(xué)的內(nèi)涵和容量，提高教學(xué)效率，提供了現(xiàn)實(shí)的條件。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，只靠課本內(nèi)容的講解是完全不夠的，教師必須作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)就能速度快、效率高地完成這一任務(wù)。如以《日新又新我常新》來(lái)說(shuō)，筆者在這個(gè)課件的結(jié)尾又增加延伸部分，搜集本班幾位學(xué)生 的照片，再加上他們對(duì)自己的文字介紹，讓學(xué)生觀看，然后請(qǐng)學(xué)生課外寫一段關(guān)于自己的全面的評(píng)價(jià)，加深學(xué)生對(duì)如何評(píng)價(jià)自己的理解。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)，將課堂教 學(xué)的內(nèi)容和要求延伸到課堂以外，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究?，F(xiàn)代信息技術(shù)能在有限的課堂時(shí)間內(nèi)將較大的信息量傳遞給學(xué)生，大大提高教學(xué)效率。 二、 現(xiàn)代信息技術(shù)使用時(shí)存在的誤區(qū) 1．
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