論文試談農(nóng)村小學(xué)寄宿生管理工作終極版(編輯修改稿)
2025-07-13 06:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四抓”要求。即 由校長室總體抓 ； 教導(dǎo)處、 后勤 主任分管抓 ； 生活管理老師具體抓 ； 班主任、學(xué)生干部 、宿舍舍長 協(xié)助抓的 “四抓”管理機制 。同時， 還要成立了宿舍 管理小組 配合生活管理老師抓宿舍內(nèi)務(wù)（物品 擺放、紀(jì)律秩序、衛(wèi)生清掃） 。 形成處處有人管，事事有人做的 良好管理 格局。 學(xué)校要制定切實可行的規(guī)章制度，如《學(xué)生宿舍管理制度》 、 《寄宿生一日常規(guī)》 、 《文明宿舍評比細(xì)則》 、 《學(xué)校食堂管理制度》 、 《食堂炊事員工作職責(zé)》 、 《寄宿生管理老師職責(zé)》 和 《食堂衛(wèi)生制度》等 。國有國法，校有校規(guī)。各項制度要確保落實到位 ，使 寄 宿生管理做到有章可循 。時時敦促 要求學(xué)生對照規(guī)章制度 ， 從自己做起，從小事做起，共同維護好和諧秩序安全的校園環(huán)境。 生活管理 我們要不斷 創(chuàng)造寬松和諧的生活環(huán)境， 讓寄 宿生感受到集體的溫暖 ，并學(xué)會在與同學(xué)的互幫 互助中， 逐步培養(yǎng)生活自理能力和良好生活習(xí)慣。 尤其針對留守學(xué)生。 留守兒童由于親情缺失， 心理健康 方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向，缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。 對此， [3]生活管理教師 更 要重視對寄宿生的生活指導(dǎo)， 多和學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流，用愛心，耐心和熱心幫助學(xué)生。 宿舍管理 讓學(xué)生住得好，睡得香， 健康 的生活是 宿舍管理的目標(biāo)，在宿舍管理上要嘗試 實施嚴(yán)格的 軍營管理。嚴(yán)格要求統(tǒng)一行動，步調(diào)一致。在生活上要求學(xué)生要做到“ 四 統(tǒng)一”，即統(tǒng)一作息時間 ； 統(tǒng)一用餐 ； 統(tǒng)一排列日用品 ；統(tǒng)一要求 。 首先為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，我們 要 要求學(xué)生自己整理宿舍內(nèi)務(wù)，要求床上用品擺放整齊統(tǒng)一 。讓學(xué)生學(xué)會自己動手折疊 棉被， 整齊地擺放 ，鞋子等其它物品也應(yīng) 擺在固定的位置 。洗漱間毛巾掛成一條線，臉盆、口杯等洗刷用品擺放有序 。每天都安排學(xué)生自己動手打掃宿舍衛(wèi)生，讓大家自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5 食堂管理 為了讓每一位學(xué)生吃得飽，吃得好， 吃得健 康，學(xué)校必須 要在食堂管理上有一套自己特色 的 管理 方案 —— 靈活地按照營養(yǎng)學(xué)要求，合理安排小學(xué)生早中晚餐食譜 。 學(xué)校食堂要設(shè)有廚房、配菜廳、洗漱池、餐廳。 學(xué)校食堂應(yīng)持有有效的餐飲服務(wù)許可證，食堂從業(yè)人員應(yīng)具有有效的健康合格證明和有效的食品安全知識培訓(xùn)合格證明。食堂應(yīng)當(dāng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其滋生條件。 食品原料采購、儲存、加工環(huán)節(jié)應(yīng)符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求。應(yīng)建立食品、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品采購索證索票、進(jìn)貨查驗和采購記錄制度。食堂應(yīng)建立食品安 全管理的各項規(guī)章制度，并張貼在食堂醒目位置 。 總的來說， 為確保食堂安全衛(wèi)生，我們在管理上嚴(yán)格要求，按規(guī)定的程序開展各項食堂工作。 一 在人員安排上 ，每天 安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)食堂管理 監(jiān)督。 另設(shè)一名 伙食總管 和 三 名炊事員，具體工作由伙食 總管 管理。學(xué)校實行統(tǒng)一配餐，每周由 伙食總管 安排營養(yǎng)菜譜（周一至周五均衡安排，每天均有不同的菜譜）并負(fù)責(zé)采購。 二 在采購上 ， 實行定點 定攤 ，并索要三證，同時做好食品留樣工作 ，在食物來源到烹飪到保存層層把
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