中學(xué)體育教學(xué)畢業(yè)論(編輯修改稿)
2025-07-11 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)真仔細(xì)的揣摩學(xué)生心理 ,找出問題癥結(jié)所在。有學(xué)生無精打采 ,是認(rèn)為體育課總是跑啊、跳啊的 ,讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí) ,枯燥乏味而又厭煩 。而 “半枯半萎 ”則主要由于有的學(xué)全身體素質(zhì)較差 ,對體育課有害怕恐懼心理 ,從而缺乏動(dòng)力。問題的癥結(jié)找到了 ,就要對癥 下藥 ,我通過向有 經(jīng)驗(yàn) 豐富的老教師們的學(xué)習(xí)和從體育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識到 :要消除體育課的枯燥、乏味 ,就要在課中多添加新生事物注重培養(yǎng)學(xué)生的情感因素 ,使課變得生動(dòng)多姿 ,學(xué)生 聽起來有滋有味 ,動(dòng)起來生龍活虎。 創(chuàng)設(shè)情景 ,引發(fā)情感 體育教學(xué)也應(yīng)追隨 語文 教學(xué)的步伐 ,滲入情境教學(xué)的成分。教育心理學(xué)認(rèn)為 ,良好的課堂心理氣氛 是一種催人奮發(fā)的教育力量 ,它能使 學(xué)生 在活動(dòng)中受到潛移默化的 教育 。學(xué)生對顏色總是很感興趣 ,一次五彩繽紛的課 ,給學(xué)生帶來了別開生面的喜悅 ,也給了教師很多啟示。 學(xué)生對新鮮的事物總抱有好奇感 ,他們看到場地上光彩奪目的布置 ,懶洋 洋的感覺一掃而空 ,于是這堂課上的也非?；钴S ,感覺非常好。 點(diǎn)撥提示 ,啟導(dǎo)情感 好的教學(xué)語言有一定 “粘性 ”,會(huì)啟導(dǎo)學(xué)生的情感、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生有意注意。在體育課教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn) ,把教材的教學(xué)內(nèi)容提煉成 “兒歌 ”、 “順口溜 ”等 ,對活躍課堂氣氛、廣西體育高等專科學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 5 提高教學(xué)效果起到很好的作用。如 :“三步一呼一吸 ”用以提示 學(xué)生 在中長跑 練習(xí)中要注意呼吸的節(jié)奏運(yùn)用 ,立定跳遠(yuǎn)的口令 : 3,實(shí)心球擲遠(yuǎn)是的注意點(diǎn) :手臂伸直 ,目標(biāo)看好 ,高度找好 ,出手速度與時(shí)機(jī)等等。通過實(shí)踐證明 ,在體育教學(xué)中運(yùn)用這些口訣可取得立竿見影的效果。 運(yùn)用電教 ,豐富情感 通過一堂體育課的練習(xí) ,學(xué)生付出了較大的體力 ,在課的結(jié)束部分安排一、二個(gè)韻律舞蹈 ,盡可能使學(xué)生在輕松愉快的情感中消除疲勞 ,恢復(fù)心率 ,既陶冶了 學(xué)生 的情操 ,又為下次練習(xí)奠定了基礎(chǔ) ,形成了愿學(xué)樂學(xué)的氣氛。 多媒體教學(xué)運(yùn)用的課中 ,可以使一個(gè)個(gè)動(dòng)作更加生動(dòng)的展示給學(xué)生 ,因?yàn)樗梢钥旆藕吐?,這樣就有很好的效果 ,他們的心中會(huì)有更好的印象
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1