教育論文體育教學(xué)論教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2025-02-14 15:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要素 第二節(jié) 傳授體育與健康知識(shí)、技能方法的基本原理與運(yùn)用 一、傳授體育與健康知識(shí)、技能方法的特點(diǎn) 二、傳授體育與健康知識(shí)、技能方法的運(yùn)用 576 第三節(jié) 發(fā)展體能方法的基本原理與運(yùn)用 一、發(fā)展體能方法原理 二、發(fā)展體能方法的運(yùn)用 第四節(jié) 體育與健康知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)方法分析 一、體育與健康知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn) 二、體育與健康知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用 第六章 體育與健康教育教學(xué)模式 第一節(jié) 體育與健康教育教學(xué)模式概述 一、教學(xué)模式與體育教學(xué)模式 二、體育與健康教育教學(xué)模式的類型與特點(diǎn) 三、體育與健康教育教學(xué)典型模式分析 第二節(jié) 體育與健康教育教學(xué)模式運(yùn)用 一、體育與健康教育教學(xué)模式的適應(yīng)性 二、體育與健康教育教學(xué)模式應(yīng)用 第七章 體育與健康教育教學(xué)計(jì)劃制定與考核 第一節(jié) 體育與健康教育教學(xué)計(jì)劃的分類 一、體育與健康教學(xué)計(jì)劃的制定及其分析 二、體育與健康教育教學(xué)計(jì)劃分類 第三節(jié) 體育與健康教育教學(xué)工作考核 一、體育與健康教育教學(xué)工作考核的特點(diǎn) 二、體育與健康教育教學(xué)工作考核的 第八章 現(xiàn)代學(xué)校課余體育 第一節(jié) 課余體育的組成結(jié)構(gòu) 一、課余體育的特點(diǎn)分析 二、課余體育的組成結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 課余體育與校園文化 一、校園文化的特點(diǎn) 二、課余體育與校園文化的關(guān)系 577 第三節(jié) 課余體育鍛煉 一、課余體育鍛煉的特點(diǎn) 二、課余體育鍛煉原則 第四節(jié) 課余體育訓(xùn)練 一、課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn) 二、課余體育訓(xùn)練原則 第五節(jié) 體育節(jié) 一、體育節(jié)的意義 二、體育節(jié)的組織 第九章 學(xué)校體育與健康教學(xué)研究 第一節(jié) 學(xué)校體育教學(xué)研究現(xiàn)狀 一、學(xué)校體育教學(xué)研究的特點(diǎn) 二、學(xué)校體育教學(xué)研究的問(wèn)題 三、學(xué)校體育教學(xué)研究的方法 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)研究熱點(diǎn)問(wèn)題分析 一、教學(xué)研究 二、課程研究 三、評(píng)價(jià)研究 第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校體育與健康教學(xué)實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題 二、實(shí)驗(yàn)研究的方法問(wèn)題 三、實(shí)驗(yàn)研究的評(píng)價(jià)問(wèn)題 第十章 學(xué)校體育工作的評(píng)估 第一節(jié) 學(xué)校體育工作評(píng)估的內(nèi)容與方法及依據(jù) 一、學(xué)校體育工作評(píng)估依據(jù) 二、學(xué)校體育工作評(píng)估評(píng)估的內(nèi)容 三、學(xué)校體育工作評(píng)估評(píng)估的方法 第二節(jié) 體育與健康教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系 一、體育與健康教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn) 578 二、體育與健康教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的要素 第三節(jié) 學(xué)校體育工作評(píng)估的組織與評(píng)估指標(biāo) 一、學(xué)校體育工作評(píng)估的組織 二、學(xué)校體育工作評(píng)估指標(biāo)的確定 第十一章 國(guó)內(nèi)(外)學(xué)校體育與健康教育教學(xué)案例分析與研究 第一節(jié) 我國(guó)體育與健康教育教學(xué)指導(dǎo)思想典型案例研究與分析 一、案例一 二、案例二 第二節(jié) 我國(guó)體育與健康教學(xué)模式典型案例研究與分析 一、技能主導(dǎo) 二、體能主導(dǎo) 三、素質(zhì)主導(dǎo) 四、知識(shí)主導(dǎo) 第三節(jié) 我國(guó)體育與健康教學(xué)組織與方法典型案例研究與分析 一、案例一 二、案例二 第四節(jié) 我國(guó)體育與健康課教案典型案例研究與分析 一、案例1 二、案例2 三、案例3 第五節(jié) 我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)校體育(健康)教學(xué)典型案例介紹 一、案例1 二、案例2 第六節(jié) 國(guó)外國(guó)學(xué)校體育教學(xué)典型案例介紹。 一、案例1 二、案例2 579 《體育與健康教育的生理學(xué)研究》教學(xué)大綱 課程編號(hào) 11642003 編寫人 齊家玉 課程名稱 體育與健康教育的生理學(xué)研究 審核人 學(xué) 分 3 學(xué) 時(shí) 54 課程性質(zhì) 專業(yè)必修課 使用教材 鄧樹(shù)勛、洪泰田、曹志發(fā)主編，《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》高等教育出版社，1999 教學(xué)參考資 料 1．Edward L．FOX Sports Physiology W. BSaunders Company, 1979 2．鄧樹(shù)勛、洪泰田、曹志發(fā)主編，《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》高等教育出版社，1999 3．楊錫讓主編，《實(shí)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》北京體育大學(xué)出版社，1998 4．劉俊庭、吳紀(jì)饒主編，《大學(xué)生健康教育》高等教育出版社，1999 5．楊錫讓、傅浩堅(jiān)主編，《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)進(jìn)展》北京體育大學(xué)出版社，2000 ●本課程教學(xué)的目的 通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握體育與健康有關(guān)的生理學(xué)原理，了解最新的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究動(dòng)態(tài)，豐富健康教育的理論知識(shí)。為以后在教學(xué)、科研中應(yīng)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)有關(guān)知識(shí)，檢測(cè)與評(píng)價(jià)體育教學(xué)、健身效果奠定基礎(chǔ)。 ●學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 聽(tīng)教師課堂講授，進(jìn)行課堂討論，完成課程論文等。 ●本課程的重、難點(diǎn) 有關(guān)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)在體育教學(xué)、健身鍛煉及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用 ●本課程教學(xué)基本內(nèi)容及課時(shí)分配和教學(xué)環(huán)節(jié)安排 第一章 導(dǎo)論 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與展望 一、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)發(fā)展歷史 二、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究現(xiàn)狀 580 三、運(yùn)動(dòng)生理研究展望 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究方法 一、整體宏觀水平研究 二、器官水平研究 三、細(xì)胞與分子水平研究 第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究的特點(diǎn)與熱點(diǎn) 一、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究特點(diǎn) 二、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究據(jù)點(diǎn) 第二章 心肺功能與運(yùn)動(dòng) 第一節(jié) 心肺功能的生理基礎(chǔ) 一、心臟結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介 二、心臟泵血功能 三、呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介 四、肺的通氣功能 第二節(jié) 人體有氧工作能力 一、最大攝氧量概念、表示方法、正常值 二、最大攝氧量的測(cè)試方法 三、最大攝氧量與有氧工作能力 四、無(wú)氧閾與個(gè)體乳酸閾 第三節(jié) 心肺功能的研究、評(píng)價(jià)及應(yīng)用 一、心功能評(píng)價(jià) 二、肺功能的評(píng)價(jià) 三、心肺功能評(píng)價(jià)在體育鍛煉中的作用 第三章 肌肉生理與健康 第一節(jié) 肌肉工作的生理學(xué)基礎(chǔ) 一、肌纖維的結(jié)構(gòu) 二、肌肉－興奮收縮偶聯(lián) 三、肌肉收縮的形式 四、肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力 581 第二節(jié) 肌肉力量的鍛煉 一、動(dòng)力性練習(xí) 二、靜力性練習(xí) 三、等動(dòng)練習(xí) 第三節(jié) 肌肉功能的檢測(cè)與評(píng)價(jià) 一、等張力量檢測(cè) 二、等長(zhǎng)力量檢測(cè) 三、等動(dòng)力量檢測(cè) 第四章 體育活動(dòng)的能量基礎(chǔ) 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)時(shí)人體能量來(lái)源 一、運(yùn)動(dòng)時(shí)直接能源――ATP 二、ATP 的再合成 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)時(shí)人體能量消耗規(guī)律 一、運(yùn)動(dòng)時(shí)三大供能系統(tǒng) 二、能源物質(zhì)的動(dòng)用 三、能量的連續(xù)統(tǒng)一體 第三節(jié) 人體無(wú)氧工作能力 一、乳酸供能系統(tǒng)的特點(diǎn) 二、氧虧 第四節(jié) 能量補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)學(xué)問(wèn)題 一、氮平衡 二、高糖膳食與賽前補(bǔ)糖理論 三、必須脂肪酸與必須氨基酸 四、運(yùn)動(dòng)性飲料 第五章 人體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)和激素調(diào)控 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)控制 一、神經(jīng)傳遞與神經(jīng)遞質(zhì) 二、神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)機(jī)能的調(diào)控 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí) 582 一、條件反射形成 二、運(yùn)動(dòng)技能形成的條件反射理論 三、運(yùn)動(dòng)技能形成的控制論學(xué)
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