【文章內(nèi)容簡介】 時機，及時地、有目的地、恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行德育教育?！娟P(guān)鍵詞】：小學(xué)體育 德育教育繼教育部2005年頒布的《關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》，是又一次從戰(zhàn)略發(fā)展角度把德育加以重申和強調(diào)。德育它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、美育、體育和勞動教育之中，與其他各育互相促進(jìn)、相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。小學(xué)體育是一門增強學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的重要科目。但在新課改的背景下，小學(xué)體育教學(xué)被賦予了新的內(nèi)涵，與德育教育相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的。在體育教學(xué)中，教師針對學(xué)生的不同觀點、信念、情感和意志品質(zhì)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育，是體育教學(xué)責(zé)無旁貸的任務(wù)。一、教師要為學(xué)生樹立榜樣，實施德育教育體育教師要德育教學(xué)。體育教師自身言行會給學(xué)生的德育產(chǎn)生一定的影響。比如，教師在體育課堂上所使用的語言會給學(xué)生平時的文明用語產(chǎn)生一定的影響；教師的工作態(tài)度會給學(xué)生的德育帶來影響，有的體育教師健康充滿朝氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對教育事業(yè)充滿熱情和激情，對學(xué)生也極具吸引力，學(xué)生就會在日常的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行模仿，學(xué)習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；同時，教師對待學(xué)生的態(tài)度也非常重要。比如，學(xué)生在學(xué)習(xí)韻律操時，身體協(xié)調(diào)性比較差而學(xué)得比較緩慢，對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師就會有耐心地講解。二、合理運用體育教學(xué)方法和教材內(nèi)容及特點保證課堂常規(guī)中的德育教育體育課堂常規(guī)是對師生提出的基本要求，它貫穿于整個課堂中，包括課前、課中、課后。這些常規(guī)內(nèi)容與文明禮儀、思想品德、校規(guī)校紀(jì)、安全教育緊緊地結(jié)合在一起，并形成了制度。因此，教師要以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。保證課的正常進(jìn)行，培養(yǎng)良好的班風(fēng)班貌。學(xué)生在一個團(tuán)結(jié)、向上的班集體里，更有助于形成正確思想品德。也是在教學(xué)中必須遵守的，它保證了教學(xué)的順利進(jìn)行，必須加以制度化是培養(yǎng)學(xué)生的好的思想作風(fēng)，向?qū)W生進(jìn)行文明禮儀和校規(guī)校紀(jì)教育的十分重要的渠道?？墒箤W(xué)生逐步形成遵守紀(jì)律和熱愛集體等良好的思想道德品質(zhì)結(jié)合教材內(nèi)容及特點進(jìn)行德育教育體育教學(xué)的教材內(nèi)容非常廣泛，而且教材內(nèi)容都有其鮮明獨特的教育性，作為體育教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，結(jié)合教材的特點以及學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃、有針對性的實施教育方針?？梢酝ㄟ^教材理論知識，如中國體育運動發(fā)展史、奧運會等，使學(xué)生了解中國體育事業(yè)的發(fā)展離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，振奮民族精神，為“振興中華，實現(xiàn)四化”而奮斗；進(jìn)行隊列隊形練習(xí)時，就應(yīng)突出遵紀(jì)守法，嚴(yán)肅認(rèn)真。通過各種球類比賽，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相配合的集體主義精神；田徑項目應(yīng)著重鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦、迎難而上、堅忍不拔的精神。因此，作為體育教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)深入鉆研教材，充分發(fā)掘教材的有利作用，結(jié)合學(xué)生實際確定德育教育的具體任務(wù)，制定合理的切全實際的措施。教師要善于把握住時機進(jìn)行德育教育體育教學(xué)是“教”和“學(xué)”的雙邊活動，也是師生之間在教學(xué)活動中進(jìn)行情感意志、興趣導(dǎo)向、體育能力等的交流。教師只有用真情辦實事，才能與學(xué)生之間產(chǎn)生共鳴，才能積極地與學(xué)生進(jìn)行情感交流。此時，德育教育才能被學(xué)生在良好情感的催化劑下真心地接受．才能被轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身迫切的需求。德育教育如果在這種和諧愉快、情感交融的氛圍中進(jìn)行，那將會取得最佳的教學(xué)效果。合理運用體育教學(xué)方法姚明、劉翔是我國著名的運動員，是孩子們心中的偶像，他們神奇的運動天賦令學(xué)生們崇拜。他們在賽場上頑強拼搏、為國爭光的美好形象，大大地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，也是體育課堂教學(xué)工作中的重點，這與德育教育方法形成一個有機整體，才能更好的完成課的任務(wù)，也是貫徹德育教育的重要環(huán)節(jié)。例如通過對課的學(xué)生任務(wù)、注意事項等要求的下達(dá)，以及教師的講解與示范，對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育；通過常規(guī)教學(xué)中集合整隊、隊列隊形變換與調(diào)動，培養(yǎng)迅速整齊化一、集體協(xié)作以及遵紀(jì)守法的作風(fēng)；在采用小組合作學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生加強組織紀(jì)律，充分發(fā)揚集體主義精神，在練習(xí)中加強幫扶，小組長增強責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、互相關(guān)心及獨立學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)比賽中，通過各種競賽，培養(yǎng)頑強拼搏、團(tuán)結(jié)合作的精神；通過結(jié)束部分的小結(jié)與評價，從教育、教養(yǎng)的任務(wù)加以剖析，教師要善于表揚與批評，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以及對自身的正確認(rèn)識。三、根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行德育教育學(xué)生課堂上若表現(xiàn)出良好的德行與精神，教師要及時作出客觀正確的評價，積極地給予鼓勵與支持，以便樹立正風(fēng)，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，有助于其積極性、創(chuàng)造性的進(jìn)一步激發(fā)，從而形成良好班集體；對不良作風(fēng)和違反校規(guī)校紀(jì)的德行應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u與指正。指引和教育學(xué)生走向正確的方向，是在德育教育中不可缺少的方法。在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步化消極為積極因素。此外，體育教師還要善于發(fā)揮班集體的力量，對違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制約，及時進(jìn)行教育指導(dǎo)，抵制歪風(fēng)。要最大限度地發(fā)揮學(xué)生干部的有力作用，做好學(xué)生的思想教育工作，維護(hù)班集體的利益和榮譽，為建立民主、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體為目標(biāo)。四、配合學(xué)校德育管理工作進(jìn)行教育作為德育系統(tǒng)，要從多種途徑來實施。重視校園文化建設(shè)，積極開展校園德育系列活動，通過重大節(jié)日活動、國情教育、愛國主義教育、組織主題班會，開展各項評比競賽等到形式去提高學(xué)生思想政治覺悟。學(xué)校每半年一次的體育運動會、區(qū)里的籃球比賽、區(qū)里的體育活動等，不僅促進(jìn)了體育運動的普及與提高，而且還促進(jìn)了精神文明建設(shè)。通過競賽大大激發(fā)了學(xué)生集體榮譽感，加強了學(xué)生樹立為祖國鍛煉身體的決心。五、結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行