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正文內(nèi)容

對(duì)xxx中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究--畢業(yè)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-12-18 14:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一中的 體育老師 學(xué)歷都偏低 ,都不是正規(guī)的師范院校出身, 基本是 從體校畢業(yè)后直接分配到學(xué)校授課,沒有進(jìn)行過專業(yè)培訓(xùn) 。 本科和專科學(xué)歷的教師也都是參加工作以后通過讀函授的方式所取得的學(xué)歷 ,和正規(guī)師范院校的學(xué)習(xí)還是存在差距 。 體育教師工作 和 待遇情況 表 6 體育教師工作年限情況 學(xué) 校 人數(shù) 五年以下 五到十年 十年以上 嵩陽鎮(zhèn)一中 4 0 1 3 嵩明縣一中 6 0 1 5 表 7 教師職稱情況 學(xué) 校 人數(shù) 高職人數(shù) 中職人數(shù) 初職人數(shù) 嵩陽鎮(zhèn)一中 4 0 2 2 嵩明縣一中 6 1 4 1 調(diào)查結(jié)果顯示 體育老師 工作年限長(見表 5)而職稱低(見表 6),且 不受重視,待遇不高,社會(huì)地位遠(yuǎn)不如語文、數(shù)學(xué)等 正課 老師。體育老師經(jīng)常需要付出別人幾倍的努力才有可能被提拔。在學(xué)校,有愿意一輩子當(dāng)語文、數(shù)學(xué)老師年級(jí) 初一 初二 初三 高一 高二 高三 參與人數(shù) 50 50 50 50 50 50 感興趣人數(shù) 48 41 32 47 36 18 愿意參與人數(shù) 50 42 32 49 37 20 被迫參與人數(shù) 0 6 13 1 10 8 實(shí)際參與人數(shù) 50 48 50 49 38 22 的,卻很少有老師愿意在操場(chǎng)上奉獻(xiàn)一輩子的。這種現(xiàn)狀使得許多體育老師紛紛離崗,導(dǎo)致體育師資的缺乏。 即使在崗教師他們的工作積極性也不高,基本沒有創(chuàng)新能力,更有少部分教師工作態(tài)度消極, 不安心與本職工作,對(duì)學(xué)生基本上采取“放羊式”的教學(xué)。 嵩明縣 中學(xué) 體育教學(xué)存在的問題 學(xué)校的體育場(chǎng)地與設(shè)施不足 嵩明縣 中學(xué) 的 學(xué)生數(shù)量 都很 龐大, 但 學(xué)校 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地狹小,器械匱乏,直接影響著體育課和課外體育活動(dòng)的開展。 所以受 學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備和體育訓(xùn)練器材的限制,使 兩所學(xué)校的 體育課得不到全面具體的落實(shí)。 學(xué)校體育課開設(shè)的內(nèi)容設(shè)置不合理 從現(xiàn)行的中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容和新課程教學(xué)大綱相比 , 嵩明縣的中學(xué) 開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容 不夠全面,不夠合理, 滿足 不了 學(xué)生和學(xué)校的需要 ,很多的 教材 (如體操 )不能 完成 ,教師不愿教或沒能力教 ,學(xué)生不愿學(xué) ,而適合學(xué)生身體需要的教材內(nèi)容又較少,因此 ,每年的教學(xué)內(nèi)容都差不多 ,缺乏創(chuàng)新 ,趣味性小 ,從而導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)體育課失去興趣。 學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度 不夠端正 據(jù)調(diào)查大部分的學(xué)生都喜歡體育,但不一定喜歡上體育課,原因大都是體育可以給他們帶來快樂和刺激,而體育課卻往往只能留給他們枯燥乏味的回憶, 所以學(xué)生對(duì)體育課失去了興趣 ,大部分 學(xué)生 只是迫于學(xué)校紀(jì)律 和教師的壓力不得不參加體育課的學(xué)習(xí) , 即使上了也是敷衍了事 ,起不到任何的效果 ,而另一部分學(xué)生則 找各種理由來逃避體育課 的鍛煉 。 學(xué)校體育教師的配置不合理 嵩明縣中學(xué)的體育教師學(xué)歷偏低,年齡偏大, 而且每個(gè)學(xué)校的體育教師都很少,師生比例嚴(yán)重失調(diào), 教師的工作負(fù)荷 很 重 , 體育教師在學(xué)校地位低、待遇不平,主要原因還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教師的工作不夠理解,不夠重視,體育教學(xué)沒能放在學(xué)校教育的合理位置。 另外, 體育法規(guī)、政策不
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