教育論文：關(guān)注農(nóng)民工子女特殊性做好其教育管理工作(編輯修改稿)
2024-10-18 11:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大多數(shù)的子弟學(xué)校是“黑戶口” ,在夾縫中求生存 。教學(xué)內(nèi)容不連續(xù) ,教務(wù)管理混亂。城市教育管理部門出于諸多因素的考慮 ,不輕易批準(zhǔn)打工子弟學(xué)校成立 ,并對(duì)未經(jīng)允許的子弟學(xué)校進(jìn)行取締和拆散 ,許多子弟學(xué)校就在這樣沒有名分的情況下生存著。另外 ,由于農(nóng)民工子女在入學(xué)子弟學(xué)校前來源于不同的省份、地區(qū)、縣市 ,教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容千差萬別 ,學(xué)生能力水平也參差不齊 ,省份之間的學(xué)籍管理不相協(xié)調(diào) ,這使得農(nóng)民工子弟學(xué)校的教學(xué)很難有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和連續(xù)性 ,教學(xué)管理混亂。 二、對(duì) 問題的 思考 建議 落實(shí)政府的保障 政府 應(yīng)通過政策層面的影響，為民工子女的教育爭(zhēng)取良好的發(fā)展空間。為了直接、及時(shí)地管理和服務(wù)好民工及其子女，要在民工集中的工業(yè)區(qū)、安心住宅區(qū)和大企業(yè)附近，成立’流動(dòng)人口子女綜合管理領(lǐng)導(dǎo)小組’；要借鑒國家和一些民工多的大城市已出臺(tái)的相應(yīng)管理辦法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民權(quán)益保護(hù)和服務(wù)管理?xiàng)l例”、“民工子女在溫就學(xué)的暫行管理辦法” 等。同時(shí)，在具體“條例”中要突出民工最期盼政府提供的 公共服務(wù)內(nèi)容，如規(guī)定民工就業(yè)暫住地政 府應(yīng)當(dāng)保障符合條件的民工子女接受義務(wù)教育，并實(shí)行“同城待遇”等 【 2】 規(guī)范收費(fèi)，降低門檻 教 育行政主管部門應(yīng)把民工子女就學(xué)納入全市基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃中，應(yīng)統(tǒng)一指定學(xué)校接收符合條件的民工子女就學(xué)，指定的學(xué)校對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的民工子 女就學(xué)不得拒絕、推諉，不得收取借讀費(fèi)、贊助費(fèi)，不得違反國家和本市規(guī)定收取其他費(fèi)用；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的民工子女就讀義務(wù)教育階段學(xué)校的，就讀地人民 政府及其教育行政主管部門可視具體情況，減免部分雜費(fèi)。盡管現(xiàn)在要公辦學(xué)校立即完全不收取借讀費(fèi)、贊助費(fèi)有些不合溫州實(shí)情，教育部目前也還規(guī)定可以收取借讀費(fèi)，但公辦學(xué)校應(yīng)明白，溫州充裕的教育資源也得益于民工創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，民工子女有理由分享這塊蛋 糕。所以，要逐步大幅度減少直至取消公辦學(xué)校的“贊助費(fèi)”、“借讀費(fèi)”，使得公辦學(xué)校成為吸收民工子女的主要渠道。因?yàn)椤叭∠诉@道門檻，既可以解決流動(dòng)人口子女的上學(xué)問題，又可以充分利用教育資源，這是一舉兩得的好事情”。 扶持社會(huì)辦學(xué)，倡導(dǎo)教育公平 教育部制定的《流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法》規(guī) 定，允許社會(huì)組織和個(gè)人舉辦專門招收流動(dòng)兒童少年的學(xué)?；蚝?jiǎn)易學(xué)校，并對(duì)簡(jiǎn)易學(xué)校的設(shè)立條件酌情放寬。所以，在現(xiàn)有的教育體制還未完全被打破，公立學(xué)校的贊助費(fèi)問題還未徹底解決的情況下，政府不僅不能取締所有的民工子弟學(xué)校，反而要大力 調(diào)動(dòng)各種力量，以多元化的投資途徑創(chuàng)辦更多更優(yōu)的民工子弟學(xué)校。當(dāng)然，政府可在其中充當(dāng)調(diào)控角色，采取民間辦 學(xué)、國有民辦、民辦公助、公辦民助等多種辦學(xué)形式， 多方吸納資金，進(jìn)行社會(huì)化辦學(xué) 營造平等氛圍，尊重民工子女 民工的活特別重，民工的工資特別低，而且當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界的排外心理所冠以的“外地人”，使他們承受了極大的不平等待遇。如果不糾正這種扭曲的社會(huì)關(guān)系，那么一旦在民工子女幼小的心靈上留下“社會(huì)不公”、“農(nóng)民工孩子比城里的孩子低人一等” 的陰影，就可
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