【文章內(nèi)容簡介】 。從調(diào)查情況看，留守兒童家庭隔代教育占半數(shù)以上，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活沒有時間監(jiān)護孩子，有的體弱多病無能力監(jiān)護孩子，有的同時照看幾個孫輩沒有精力監(jiān)護孩子，加之缺乏科學的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。臨時監(jiān)護人一般只管吃穿，不愿管理教育或者不善于管理教育，使的部分留守兒童缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。中小學生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認識，與此相關的也帶來了一些煩惱與沖突。他們沒有傾訴的渠道，監(jiān)護人無暇顧及他們的情緒情感變化，使得留守兒童缺少了起碼的與父母交流的機會。由于父母常年在外，孩子心靈孤獨、情感淡漠，親子關系變得消極，有些孩子對自己的父母甚至有陌生感。這對留守兒童心理的健康成長將產(chǎn)生諸多不利影響。另外，在缺乏父母關愛和正常家庭氛圍的環(huán)境下成長起來的兒童，往往缺乏安全感，人際交往缺乏主動性，大多數(shù)留守兒童表現(xiàn)出對家庭經(jīng)濟、父母健康、安全的憂慮，從更深層次來看，反映了留守兒童內(nèi)心的壓力。對策及建議:，完善學校教育，構建學校監(jiān)督網(wǎng)絡。鄉(xiāng)政府及有關部門要從態(tài)度上重視留守兒童問題，要加大政策支持力度，加強建設，完善各種服務功能，建立學校、家庭、社會三結合的留守兒童監(jiān)護網(wǎng)絡。要加大農(nóng)村義務教育投入，發(fā)展農(nóng)村寄宿學校，對無人照看、學習和安全得不到保障的留守兒童，可到寄宿學校讀書，給予他們更多的關愛，彌補留守兒童家庭教育的缺失。同時，學校要加強法制教育，開展更多的課外活動，引導留守兒童朝著積極健康的方向發(fā)展。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是事關孩子們健康成長的重要教育渠道，因此，父母應努力履行起家庭教育的職責。外出務工的父母有條件的應盡量攜帶子女到務工地附近學校入學，沒條件的應慎重穩(wěn)妥地選好委托監(jiān)護人，做到經(jīng)常與學校、委托監(jiān)護人及留守孩子聯(lián)系，多渠道多方式地對留守孩子的學習、生活、思想等方面狀況加以關心和教育，最大程度地保證對孩子委托監(jiān)護的到位。同時，外出務工的父母也應加強與留守孩子學校的班主任和任課老師的聯(lián)系，及時掌握孩子在學校各方面的情況和表現(xiàn)，力求配合好學校教育。必要時應可能多地回家看望孩子，與孩子進行面對面的情感交流。感動的同時，我們也為孩子們的處境心酸著。本該是被父母疼愛關懷的童年時代，他們卻不得不獨自留在家中，忍受著孤獨寂寞與苦難生活。不上學的時候，多半時間孩子們都是在村里瘋跑，摔傷擦傷也便成了家常便飯。但受傷時，沒有人走過來照顧甚至關懷一下，只有他們自己擦去鮮血，拭去淚水，然后站起來繼續(xù)前行。沒有父親的庇護，他們學會自強；沒有母親的照顧，他們學會自立。每個孩子都沒有因為生活艱難而抱怨過，也未曾因無人看管照料而自暴自棄，更不曾因遭遇困難而放棄后退。他們永遠知道，自己要努力，要自強，只有這樣他們的將來才能更好。我們不愿用“留守兒童”這個冰冷的稱呼來定義他們，他們?nèi)耘f是一群純真善良，永遠都充滿激情的孩子。十天的生活讓我們觸動很深，不禁為自己以前的行為深感羞愧。是的，我們的物質(zhì)生活遠遠超越他們，但我們的精神生活卻遠沒有他們充實。我們突然發(fā)現(xiàn)，自己還有那么多的不足，責任也變的更重。同時，我們也希望所有孩子都能在將來有一個很好的發(fā)展，他們的生活必定會更加富實。第三篇：關注農(nóng)民工子女策劃書牽手陽光 放飛希望引入：隨著我國工業(yè)化、城市化進程的不斷推進，大量的農(nóng)民工涌進了城市，為城市的建設做出了巨大的貢獻。然而，他們的子女卻無法享受到父母的關愛和呵護, 于是就出現(xiàn)了弱勢群體——留守兒童。作為我們大學生，農(nóng)民工子女也存在我們的生活中，就在我們的身邊，我們更能體會他們的處境。因此我們將圍繞“關注留守兒童 散播愛的希望”口號，并結合具體的實際需求和特點，組織關愛農(nóng)民工子女志愿活動。一、活動主題本著以人為本的目的，我系打算長期關注“留守兒童”問題，以自己的實際行動幫助孩子們走出陰影，彌補家庭教育與關懷的不足，多給予他們指導和幫助，為“留守兒童”營造良好的生活環(huán)境，讓他們再一次露出陽光般的笑臉，更好的促使他們健康成長成才。播種陽光，收獲希望。二、活動口號：注傾情關愛，現(xiàn)陽光笑臉三、活動時間：每周末四、活動地點：宿遷市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)傅莊五、主辦單位：六系團總支社會實踐部六、活動步驟：（一）活動準備 ：召開部門會議，共同商討具體細節(jié)，形成完整的策劃案。社會實踐部成員去村委聯(lián)系了解情況并且與村領導溝通活動。面向全系學生招募志愿者、選拔出責任心強、有耐心、有愛心的志愿者做相關培訓，并統(tǒng)計好他們的基本信息交予鎮(zhèn)組織。志愿者準備相關心理游戲、主題班會等活動，購買捐贈的學習用品。做好宣傳工作，在英才大道拉橫幅、散發(fā)傳單、張貼海報，提升在校內(nèi)的知名度。開展動員大會，想?yún)⑴c人員講解過程及注意事項。聯(lián)系信息部、新聞部、宣傳部，取得必要的活動協(xié)助。（二）活動過程 前期準備：準備腦筋急轉彎、小禮品、畫紙等活動必須品提前熟悉地點，了解具體坐車路線提前挑選合適的能夠反映母愛父愛的視頻，尋找多媒體。志愿者從網(wǎng)絡上學習廢物利用的一些手工活。志愿者們提前排練關于生活小常識的情景劇。志愿者應進行適當?shù)男睦韺W學習。活動流程： 第一階段：在規(guī)定時間全體活動成員在門口集合，分組前往村委會。到達村委會后，開始啟動儀式。邀請領導及學生家長代表，志愿者代表進行講話。進行簽名活動，共同懸掛橫幅。捐贈物品：由志愿者代表向農(nóng)民工子女代表捐贈志愿者進入班級一起開展心里游戲和主題班會，和小朋友充分交流。進班先進行游戲——單雙向溝通訓練志愿們和孩子們圍成一個圈，把事先準備好的繩子發(fā)到每一組當中，繩子會在志愿者們和孩子們手中傳過，但主持人說停的時候，繩子的結落在那個人手里那個人就要做自我介紹，然后接受主持人的提問。進行幾個簡單的腦筋急轉彎活躍氣氛，答對者送獎進行“優(yōu)點集中營”游戲志愿者們首先問孩子們：“哪位小朋友愿意說說自己的優(yōu)點？”如果底下一片寂靜，志愿者們可以說：“現(xiàn)在我發(fā)一張白紙，你們把自己的頭像畫上，把優(yōu)點寫下好嗎？”讓孩子們都寫好后，抽取一部分比較特別的來讀，：帶領小朋友步行至宿遷學院，參觀大學校園，了解我們的大學生活，給他們面對未來的希望和勇氣。請老師在教室開展講座“知識改變命運”，和小朋友一起交流如何更好的學習更好的生活，期間可以請小朋友表演節(jié)目活躍氣氛。每人發(fā)放畫紙一張，畫下自己的理想，并寫下自己任何想說的話，了解孩子們的內(nèi)心活動在操場上進行體育互動，開展老鷹抓小雞，跳大繩，十人九足（十個人的一只腳綁在一起，一起跑向終點時間最短獲勝）等相應的體育活動，大學生和小學生共同娛樂增進感情交流拍攝照片：每個小朋友對自己的激勵，對生活的感想。以作為成長的見證。在后期進行宣傳。第三階段：借用多媒體播放關于父愛和母愛的視頻，教導他們要體諒父母，孝敬