[中學教育]課堂教學設計方案模板(編輯修改稿)
2025-06-18 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錄像，并說一說感受。 【 播放視頻 】： 水資源的重要性 認真觀看。 【發(fā)表意見】 ； ； . . . . . . . 激發(fā)學生學習積極性。 培養(yǎng)學生思維、總結(jié)和歸納的 能力。 【 引入 】那么，地球上的水資源狀況如何呢？ 【 板書 】 【 媒體展示 】 【積極舉手發(fā)表見解】 地球上海水儲量最大，大約占 ％，而淡水儲量只占％，其中極地冰川占，水蒸氣 培養(yǎng)學生觀察理解能力。 占 ％，地表水占 ％，地下水占 ％。 【 引導 】對照課本有關知識，看圖了解地球水資源狀況，并討論發(fā)言。 積極評價。 【 媒體展示 】 地球水資源現(xiàn)狀 各抒己見。 . . . . . . 培養(yǎng)學生語言表達能力和樹立積極思維并發(fā)表見解的精神風 貌。 【 過渡 】了解了地球水資源狀況，那么，我國的水資源狀況如何呢？ 【 板書 】 【 引導 】先閱讀課本有關知識，然后我們共同研究探討我國水資源狀況。 【 媒體展示 】 我國水資源現(xiàn)狀 學生閱讀 培養(yǎng)學生閱讀能力。 培養(yǎng)學生對圖表的理解和總結(jié)表達的能力。同時也能培養(yǎng)他們的語言表達能力
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