中小學校開展八大習慣養(yǎng)成教育的實施方案(編輯修改稿)
2025-06-13 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 年級召開“八大習慣”養(yǎng)成教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會 表彰優(yōu)秀集體和個人，推動“八大習慣”教育活動向縱深發(fā)展。 五、 加強領(lǐng)導，齊抓共管 成立開展“八大習慣”養(yǎng)成教育領(lǐng)導組， 加強管理、指導和檢查。 組 長： 柳堅毅 副組長： 程亞根 馮三生 李小兵 羅嬋娟 成 員： 班主任及 全體代課教師 “八大習慣”養(yǎng)成教育評估細則 為了培養(yǎng) 學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處 ，從小養(yǎng)成 良好行為習慣 ；為把我校打造成為 文明禮儀校園、書香校園、綠色校園、數(shù)字校園、平安校園 。特制定如下 “八大習慣”養(yǎng)成教育評估細則 。 項目 目標要求 分值 得分 文 明 禮 儀 習 慣 經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，在校在家都用普通話。 2 待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水 ，客人走時要送出門外，并說“再見”。見到老師要問好 。 2 每天穿校服 ，衣 冠整齊、干凈 、 文雅端莊，舉止得體 。 2 在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。 2 不欺負，不侮辱 朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。 2 不帶五類禁帶物品。 1 愛護公物，不毀壞集體財產(chǎn) 。 1 不貪圖小便宜，做到拾金不昧 。 2 尊重他人，孝敬父母，為人處事誠實，與人和睦相處 。 2 校內(nèi)校外行走規(guī)矩，不推擠、不打鬧，樓道輕聲漫步靠右行 。 2 1 大型集會不喧嘩、不吵鬧，聽從學校領(lǐng)導與班主任老師指 揮 。 1 學會傾聽的習慣， 上課時不做小動作，不做與學習無關(guān)的事 ， 能認真傾聽其他同學發(fā)言 ， 能給予積極的評價 ， 能仔細傾聽老師講解 ， 能按要求認真練習。 2 善于思考的習慣 ， 上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言 ， 善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解 ， 課前能預習，不明白的問題能做好標記。 2 學 習 習 慣 敢于提問的習慣 ， 勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯 ， 發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮 ， 對不懂的問題能主動向教師請教。 2 與人合作的習慣 ， 能主動 和同學、老師合作，共同解決問題 ， 與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點 ，能清楚地表達自己的觀點和見解。 2 認真書寫的習慣 ， 讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。 2 按時完成作業(yè)的習慣 ,在校時
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