小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案(編輯修改稿)
2025-06-27 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。 誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。 愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。 不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。 愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （二）學習習慣 按時上學，不遲到，不早退。 課前準備好學習用品。 上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。 按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。 書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。 愛護課本，不亂撕作業(yè)本。 認真學做廣播操、眼保健操。 在師長的引導下，學會看課外圖書。 （三）生活習慣 認真做值日，不讓家長幫忙。 自己的物品擺放整齊，自己整理書包。 不吃零食，不帶零食，不買零食。 早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。 按時睡覺、起床。 不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。 【三、四年級】 （一）行為習慣 不打架、不罵人、不起、叫綽號。 課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。 尊敬老師，對老師有禮貌。 禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。 愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。 愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 同學有困
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