【文章內(nèi)容簡介】 安排工作，提醒班主任應(yīng)該注意的問題，突出重點(diǎn)、明確目的。（二）組織各種班級活動，落實(shí)“行”的要求。積極展開有益的班級活動，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來：從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保航虝W(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識。“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練，“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。堅持周一下午班會制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作，安排本周工作。發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生淺移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，及時提倡和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。辦好學(xué)校宣傳欄、各班板報和四個“欄”宣傳陣地，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)。通過家長學(xué)校、家長會、家訪等多種形式，是家長充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校經(jīng)行教育。組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高隊員的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力。（四）平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制定各項(xiàng)制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督崗，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，在養(yǎng)成教育中，要從點(diǎn)滴做起，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況及學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)習(xí)做人。并通過活動的開展，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高其自我教育能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校德育教育管理。六、工作安排： 九月份：規(guī)范養(yǎng)成教育活動周（9月份為規(guī)范養(yǎng)成教育活動月）；鞏固新生入學(xué)訓(xùn)練成果，繼續(xù)做好初一、高一新生的常規(guī)管理和規(guī)范養(yǎng)成教育工作；開展班容、班貌的評比競賽活動；完成學(xué)生干部的調(diào)整和起始年段班委會、團(tuán)支部的組建工作；開展尊師活動周活動。十月份：出版、檢評慶?！皣鴳c”專刊；學(xué)生綜合素質(zhì)競賽；開展普法教育活動周活動；（1）各班召開“法制教育”主題班會；（2）各班出版“法制教育”?？?；德育工作會議；配合做好校運(yùn)會有關(guān)工作；各班召開“誠實(shí)守紀(jì)，立志成才”主題班會； 十一月份：團(tuán)員奉獻(xiàn)活動；籌備“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”；各班召開“心理健康教育”主題班會。十二月份：各班召開“安全教育”主題班會；開展紀(jì)念“”系列活動；各班出版“慶元旦”?？?；各班舉行“慶元旦文藝晚會”；各班召開“溫書迎考”主題班會。三月份：“好習(xí)慣大家做”啟動儀式。在廣播站建立“養(yǎng)成教育”欄目。節(jié)約、環(huán)?；顒印＃?）發(fā)出倡議，開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”的“四個一”活動；（2）舉行“四個一”節(jié)約活動簽名儀式；（3）成立“節(jié)約小屋”，動員學(xué)生節(jié)約零花錢，回收可利用物品，變賣成現(xiàn)金，捐給貧困學(xué)生；（4）廢舊物品再利用環(huán)保設(shè)計大賽。衛(wèi)生習(xí)慣活動。在校園設(shè)置7個文明監(jiān)督崗，定崗、定人、定保潔區(qū)全方位管理。四月份：“互動成長新時空”感恩、勞動活動。（1）、組織學(xué)生以“感恩與希望”為主題的書信大賽；（2）、走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)活動；(3)、舉行學(xué)生代表集體為母親洗腳，我想對媽媽說，制作感恩卡片等活動。讀書活動。倡議學(xué)生把自己已經(jīng)閱讀的好書捐獻(xiàn)出來，陳列到班級開放式閱覽架上，讓它們在熱愛閱讀的師生中漂流，發(fā)揮出好書的最大價值。禮儀活動。組織學(xué)生能夠開展“學(xué)禮儀知識，做文明學(xué)生”知識競賽，儀容儀表檢查活動。五月份：“唱響好習(xí)慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準(zhǔn)備35分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠，進(jìn)行整班歌謠朗誦比賽。誠信教育活動。各班開展誠信宣傳語、格言征集活動。每班在班級評選的礎(chǔ)上，上報5篇短句至政教處并匯編成冊，分發(fā)《西安市第十一中學(xué)學(xué)生誠信行為規(guī)范》卡片給每位學(xué)生。總結(jié)表彰。根據(jù)各階段的教育主題，每班評出本班十名先鋒各一名，即“文明先鋒”、“守紀(jì)先鋒”、“節(jié)約先鋒”、“環(huán)保先鋒”、“孝敬先鋒”、“勤學(xué)先鋒”、“誠信先鋒”、“讀書先鋒”、“勞動先鋒”等，并通報表彰獎勵。期末開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，為今后的養(yǎng)成教育工作奠定基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識新時期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道好習(xí)慣我能行好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（以下簡稱《守則》、《規(guī)范》）為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、文明的習(xí)慣和健康的心理為核心，深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動，將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、活動目標(biāo)通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教會學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生；在家里做一個有孝心、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。通過學(xué)生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會的創(chuàng)建。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：四、活動內(nèi)容日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，從小事抓、抓小事。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，針對不同年級和學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，有計劃地開展富有成效的養(yǎng)成教育活動。（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師都息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣等。（二）把生活習(xí)慣抓嚴(yán)良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要從學(xué)生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎(chǔ)的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）把行為習(xí)慣抓細(xì)舉止文明的習(xí)慣在縣局下發(fā)的《萬安縣中小學(xué)文明禮儀教育活動實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)“文明禮儀”教育。教育學(xué)生對長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民，并通過對學(xué)生的教育輻射到家庭、社會中去。遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動三方面的秩序。根據(jù)不同年級的學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。要教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的有關(guān)規(guī)定和要求，如交通秩序、商場秩序、劇場秩序等，樹立良好的公眾形象。尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團(tuán)結(jié)。要教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要教育學(xué)生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。誠實(shí)守信的習(xí)慣誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識。懂得感恩的習(xí)慣在縣局下發(fā)的《萬安縣中小學(xué)感恩教育活動實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。養(yǎng)成教育的活動內(nèi)容要規(guī)范化、細(xì)目化、序列化。我校將以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化；本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行；在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，不簡單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。五、活動要求高度重視，突出重點(diǎn)各校各班要高度重視此項(xiàng)活動，把養(yǎng)成教育作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養(yǎng)成教育的熱潮。言傳身教，重在示范教師的言傳身教在活動的實(shí)施過程中起著至關(guān)重要的作用。因此，在養(yǎng)成教育活動中，教師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師要做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整潔不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語言行為不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂。因地制宜，創(chuàng)新形式各校各班要在此實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本班實(shí)際，因地制宜，創(chuàng)新形式，充分發(fā)揮全體師生的積極性，提高養(yǎng)成教育活動的實(shí)效性。形成合力，以點(diǎn)帶面要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)的作用，形成合力，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。讓文明的學(xué)生帶動家庭的文明，讓文明的家庭帶動社會的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會的創(chuàng)建。六、活動安排養(yǎng)成教育活動分三個階段進(jìn)行：（一）宣傳動員階段（3月）根據(jù)局方案，結(jié)合我校實(shí)際制訂出本校今年的實(shí)施方案，召開全體師生動員大會，使全校師生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動的重要意義，充分利用標(biāo)語、宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下的講話、校報、學(xué)校網(wǎng)站和新聞媒體等陣地，全方位的進(jìn)行宣傳動員。（二）具體實(shí)施階段（4月—11月）第一步：知——熟知、深知, 良好習(xí)慣要在知中行。4月份以班級為主體，召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會（可邀請家長參加）讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識，并推薦優(yōu)秀班會在全校展示。多形式學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》、《規(guī)范》，鼓勵學(xué)生聯(lián)系家長，讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將本校當(dāng)年養(yǎng)成教育的內(nèi)容細(xì)目化，編印成冊，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識。做到“一會二不三節(jié)約”，倡導(dǎo)“四帶五無”。具體內(nèi)容為：一會——生活會自理；二講——學(xué)習(xí)、守紀(jì)講自覺，集體活動講秩序；三節(jié)約——節(jié)約一粒米，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水；四帶——把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會；五無——地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話。堅持每天“一看二問”，即一看教室和清潔區(qū)干凈嗎？一問我扔了嗎？二問我撿了嗎？第二步：導(dǎo)——引導(dǎo)、疏導(dǎo)，良好習(xí)慣要在導(dǎo)中明。教師示范導(dǎo)：教師要做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整潔不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語言行為不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂。隊員典型導(dǎo)：在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練時，堅持正面教育，注意樹立典型隊員在行為實(shí)踐中的榜樣影響，讓榜樣起帶頭和示范作用，去感染隊員，讓自己成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。課間活動導(dǎo)：開展“唱健康童謠，做文明游戲”教育實(shí)踐活動：即號召全體同學(xué)讀童謠、編童謠、說童謠、唱童謠、演童謠，在課間游戲中、在文藝演出中用童謠這種兒童喜愛的形式培養(yǎng)隊員良好習(xí)慣。第三步：悟——感悟、參悟，良好習(xí)慣要在悟中覺。有的放矢地開展多載體的教育活動。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行知識競賽、辯論會、演講會、征文比賽、黑板報、手抄報評比等教育活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生加深對《守則》、《規(guī)范》的理解，使其逐步內(nèi)化為自覺行動。舉行師生“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀人員參加縣演講比賽（具體時間另行通知）。第四步：行——躬行，共行，良好習(xí)慣要以行為本。每學(xué)期組織開展一次“養(yǎng)成教育”黑板報、手抄報評比展覽活動，學(xué)校組織檢查評比。發(fā)揮“綠眼睛首望小組”的監(jiān)督作用，同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助，糾正不良行為。堅持周一下午班會制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養(yǎng)成教