【文章內(nèi)容簡介】 突出重點(diǎn)，明確目的。堅(jiān)持每周一班會(huì)課，班主任 要總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，并安排下周工作。每月召開一次主題班會(huì)或討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。 注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)作用，辦好班級(jí)文化，利用學(xué)校宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。 開辟社會(huì)教育途徑，通過家長會(huì)、家訪和聘請(qǐng)專家到校開展專題講座等各種形式的教育途徑，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。 加強(qiáng)評(píng)價(jià)引導(dǎo)。制定各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道 德意志。 （ 1）落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)周制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成多個(gè)體驗(yàn)組（校門秩序、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍 “ 兩休 ” 、課間操秩序、餐廳秩序等），負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周班日記》和《值日登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、小結(jié)總評(píng)等工作。 “ 值周值日制度 ” 的實(shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處。 （ 2）以值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任為主要管理成員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律、兩操、就餐、就寢等情況進(jìn)行監(jiān)督，充分發(fā)揮每月 “ 優(yōu)秀班集體 ” 的評(píng) 比作用，提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力。 （ 3）開展各種評(píng)比活動(dòng)： ①“ 優(yōu)秀班集體 ” 的評(píng)比。結(jié)合各項(xiàng)評(píng)比成績和平時(shí)的表現(xiàn)，每周及學(xué)期末評(píng)選出 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。 ②“ 優(yōu)秀學(xué)生 ” 評(píng)比。每年每班推薦一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校予以展示表彰。 ③ 利用節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 (4)加大宣傳力度。充分利用升旗儀式、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、班會(huì)等陣地，表彰、宣傳先進(jìn)人物和事跡，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。 總之，養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要堅(jiān)持不懈，反復(fù)抓、抓反復(fù)，不能急于求成，只有在科學(xué)施教方 法指導(dǎo)下，拿出耐心，獻(xiàn)出愛心，持之以恒才會(huì)使學(xué)校的養(yǎng)成教育碩果累累。 2024 年 6 月 第三篇：學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案 [推薦 ] 劉官莊小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案 聯(lián)合國教科文組織指出， 21 世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個(gè)大的方面即： 做人、做事和學(xué)習(xí)。這三個(gè)大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。 一、指導(dǎo)思想。 以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù)，以未來社會(huì)對(duì)少年兒童的要求為教育目標(biāo)，以提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)一代新人。 二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的內(nèi)容 所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教 育。從廣義上說，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。具體劃分為以下幾點(diǎn)： (一 )、生活好習(xí)慣 在家里不任性，自己的行動(dòng)應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。 經(jīng)常使用 “ 您好 ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 請(qǐng) ” 、 “ 對(duì)不起 ” 、 “ 沒關(guān)系 ” 等禮貌用語，在家也講普通話。 未經(jīng)允許，不亂 **翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門 ，別人同意后才可以進(jìn)入。 待人有禮貌。見了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門外，并說 “ 再見 ” 。 能認(rèn)識(shí)到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個(gè)人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。 注意安全，不玩火，不亂動(dòng)家用電器，不做有危險(xiǎn)的游戲。 注意關(guān)心國家大事，每天收聽、收看新聞。 節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。 自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做 幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。 1飯前喝水潤喉，每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。 1早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時(shí)洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。按時(shí)起居作息。 1未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。 1不早到校，上課前半小 時(shí)離家；放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，及時(shí)回家。 1家長叫時(shí)，應(yīng)馬上停下自己的事情，及時(shí)應(yīng)答，不拖拉。 1在家能按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。 1遇事愛問 “ 為什么 ” ，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動(dòng)。 (二 )、學(xué)習(xí)好習(xí)慣 1讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。 1讀書寫字做到 “ 頭正、身直、足平、臂開 ” ，姿勢(shì)正確，書寫工整，卷面整潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。 上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。 2課堂上積極回答問題、提出問題。 2認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。 2課外時(shí)間多讀書、讀好書，與圖書交朋友；讀書時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。 2愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。 2懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。 2能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)求學(xué)。 2能早起晨鍛，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。 2寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤后才可收拾，嚴(yán)肅、虛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。 (三 )、學(xué)校好習(xí)慣 2按時(shí)到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請(qǐng)假。 入校時(shí)，不帶零食，并根據(jù)班級(jí)所在方向自動(dòng)排成一隊(duì)靠邊走。 3按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢(shì)正確，不隨便說話，站隊(duì)快、齊、靜，散開集合不說話。 3上課時(shí)不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。 3在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。 3課間做有益活動(dòng)，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進(jìn)花園、園 地，不亂涂亂畫，不吃零食。 3見到師長主動(dòng)問好，不欺負(fù)、不侮辱小朋友，不給別人起綽號(hào)，也不叫別人的外號(hào)。 3升國旗、奏國歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。有愛國意識(shí)，有民族自尊心、自豪感。 3有主人公意識(shí)，能對(duì)班級(jí)集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。 3放學(xué)時(shí)，站隊(duì)離校，站隊(duì)和行進(jìn)都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校后，根據(jù)回家方向列隊(duì)而行，騎自行車的同學(xué)出校門到指定地點(diǎn)方能上車。 3坐班車的同學(xué)上下車要遵守紀(jì)律，不要擠，在車內(nèi)不打鬧，不亂說話。 在學(xué)校里和老師同 學(xué)交流要講普通話。 4做事有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。 (四 )、社會(huì)好習(xí)慣 4借東西要及時(shí)歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要?dú)w還失主或交公，尊重別人的勞動(dòng)成果。 4團(tuán)結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到 “ 心中有他人 ” 。 4不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人， 4遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。 4謙虛、誠實(shí)、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話、不騙人，有錯(cuò)就改。 4不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾， 主動(dòng)撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生， 4遇到壞人壞事要主動(dòng)、及時(shí)向家長或老師報(bào)告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。 4愛護(hù)公共財(cái)物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。 50、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。 5關(guān)心、尊重他人，乘車、坐船主動(dòng)給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件， 5遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車；不在公路、鐵道、路口等有危險(xiǎn)的地方玩耍。 5遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。 5熱愛勞動(dòng)，力所能及地參與社會(huì)生活，自覺服務(wù)公眾。 5關(guān)心身邊環(huán) 境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的小調(diào)查、小研究，并對(duì)環(huán)境保護(hù)提出合理的意見或建議。 5自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。 5自覺使用 “ 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起 ” 等文明禮貌語言。 5走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。 三、活動(dòng)實(shí)施的方法： （一）實(shí)施思路 突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。 堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識(shí)自