小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)方(編輯修改稿)
2025-08-19 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、要求低年級(jí)學(xué)生知道《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》中的內(nèi)容要求。第二階段：實(shí)施操作階段 （一）組建“檢查隊(duì)”，制定實(shí)施計(jì)劃1．以班級(jí)為單位，組織全班討論找出普遍存在、最需克服的不良習(xí)慣。2．指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》和《雛鷹爭(zhēng)章細(xì)則》等細(xì)則，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出本班的《班級(jí)文明公約》，并學(xué)習(xí)遵守，制定出自己的計(jì)劃（克服這些陋習(xí)的具體措施）學(xué)校結(jié)合各班的情況，有針對(duì)性地確定教育重點(diǎn)，制定出適合本校實(shí)際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》。利用“雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)”各中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行考評(píng)。（二）引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)挑戰(zhàn)不良習(xí)慣印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)等課，通過(guò)表演、競(jìng)賽、評(píng)比、演講、故
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