【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 )》 2020年 02期，獨(dú)立 ； （ 5） 《＜斷魂槍＞ :老舍文化選擇中的象征意蘊(yùn)》，《名作欣賞》 2020年 10期，核心，獨(dú)立 ； （ 6） 《論老舍民間化的生活理想》，《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào) (社會(huì)科學(xué)版 )》 2020 年 04期，核心，獨(dú)立 ； （ 7） 《 談老舍作品中人物塑造的美術(shù)感》，《閱讀與寫作》 2020年 10 期，獨(dú)立 ； （ 8） 《論老舍景色描寫的繪畫感》，《現(xiàn)代語(yǔ)文 (理論研究版 )》 2020年 07期，獨(dú)立 。 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 12. 主講教師情況 (5) 12(5)1 基本 信息 姓 名 劉雁冰 性別 男 出生年月 1973 年 10 月 最終學(xué)歷 碩士研究生 職 稱 講 師 電 話 13668828289 學(xué) 位 碩士 職 務(wù) 中文系辦公室主任 傳 真 所在院系 山東教育學(xué)院中文系 Email 通信地址（郵編） 山東省濟(jì)南市山東教育學(xué)院中文系（ 250013） 研究方向 秘書學(xué)與實(shí)用寫作 ， 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 15 12(5)2 教學(xué) 情況 近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過(guò)五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教 學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)） （含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） 主講課程 類別 起止時(shí)間 周學(xué)時(shí) 授課班級(jí) 總?cè)藬?shù) 文秘寫作 專業(yè)課 — 3 02級(jí)文秘專科 42 檔案學(xué) 專業(yè)課 — 2 02級(jí)文秘?？? 42 秘書學(xué) 專業(yè)課 — 3 05級(jí)文秘?？? 105 文秘寫作 專業(yè)課 — 2 04級(jí)文秘?？? 130 秘書學(xué) 專業(yè)課 — 3 04級(jí)文秘?？? 130 20世紀(jì)經(jīng)典 公共課 — 3 03級(jí)音樂(lè)生物 140 文學(xué)作品 — 3 04級(jí)數(shù)學(xué)物理系 170 — 3 05級(jí)音樂(lè)數(shù)學(xué)系 170 （含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)的年限、學(xué)生總?cè)藬?shù)） 指導(dǎo) 02文秘?？瓢唷稒n案學(xué)》實(shí)習(xí)，組織 42名同學(xué)分組參與 2020年山東教育學(xué)院全院集中立檔工作的全過(guò)程，圓滿完成《檔案學(xué)》實(shí)習(xí)任務(wù)； 2020年參與文秘專業(yè)新生課程改革，起草秘書學(xué)課程改革方案； 2020年 12月，作為山東省高等教育管理科學(xué)研究會(huì)秘書處秘書，帶領(lǐng)所負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo) 2名的學(xué)生赴鄒平參加山東省高等教育管理科學(xué)研究會(huì) 2020年年會(huì)會(huì)期3天，與學(xué)生共同參與會(huì)議組織，承擔(dān) 120名與會(huì)高校領(lǐng)導(dǎo)的接待工作，圓滿完成會(huì)務(wù)工作，得到省委高校工委領(lǐng)導(dǎo)較高評(píng)價(jià)； 2020 年指導(dǎo) 02 級(jí)文秘?？茖W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 人， 3 名同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)被推薦為山東教育學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文； 2020 年指導(dǎo) 03 級(jí)文秘?？茖W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 38 人， 6 名同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)被推薦為山東教育學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文。 16 12(5)3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來(lái)承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用） （不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、 授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)） （含題目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間、署名次序） （ 1） 《山東高校精覽》（山東教育學(xué)院部分），山東教育出版社， 2020年；獨(dú)立； （ 2）《山東教育年鑒（ 2020）》（山東教育學(xué)院部分），山東教育出版社， 2020年，第二作者； （ 3） 《山東教育年鑒（ 2020）》（山東教育學(xué)院部分），山東教育出版社， 2020年，第二作者； （ 4）《中共山東省委年鑒（ 2020）》（山東 教育學(xué)院部分），山東人民出版社， 2020年，第二作者； （ 5）《中共山東省委年鑒（ 2020）》（山東教育學(xué)院部分），山東人民出版社， 2020年，第二作者； （ 6）《共鑄誠(chéng)信 —— “誠(chéng)信山東建設(shè)研究”》（齊魯文化的誠(chéng)信傳統(tǒng)），山東人民出版社， 2020年，撰稿第二章 2萬(wàn)字；參編； （ 7）《老舍對(duì)英國(guó)文學(xué)的借鑒及其前期小說(shuō)的創(chuàng)作取向》，《山東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2020年第 5期，獨(dú)立； （ 8）《踐與鑒 —— 山東省直反腐倡廉工作文集》（山東教育學(xué)院部分），山東人民出版社， 2020年，參編； （ 9）《新聞學(xué)概論輔導(dǎo)》，中華書 局， 2020年，編委； （ 10）碩士論文《試論老舍長(zhǎng)篇小說(shuō)的敘事特征》全文收錄全國(guó)敘事學(xué)研究會(huì)論文集，商務(wù)印書館， 2020年，參編。 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、時(shí)間、署名次序） 《談?wù)剬?duì)解放思想的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》，《山東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》， 山東省高等教育管理科學(xué)研究會(huì)二等獎(jiǎng)， 2020年 11月，獨(dú)立。 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 12. 主講教師情況 (6) 12(6)1 基本 信息 姓 名 施曉風(fēng) 性別 女 出生年月 1978 年 11 月 最終學(xué)歷 碩士研 究生 職 稱 助 教 電 話 89125097 學(xué) 位 碩 士 職 務(wù) 傳 真 17 所在院系 山東教育學(xué)院中文系 Email 通信地址（郵編） 山東省濟(jì)南市山東教育學(xué)院中文系（ 250013） 研究方向 秘書實(shí)務(wù)， 漢語(yǔ)言文字學(xué) 12(6)2 教學(xué) 情況 近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過(guò)五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、 來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)） 的 主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） : 主講課程 類別 起止時(shí)間 周學(xué)時(shí) 授課班級(jí) 總?cè)藬?shù) 應(yīng)用 寫作 公共課 — 2 06 級(jí)數(shù)學(xué)系 168 — 2 06 級(jí)生物和音樂(lè) 112 普通話 公共課 — 2 05級(jí)英語(yǔ)?？? 68 — 2 06級(jí)音樂(lè)?？? 89 大學(xué)語(yǔ)文 公共課 — 2 04級(jí)政法和教管 140 文字學(xué) 專業(yè)課 — 2 03 級(jí) — 06級(jí) 中文 470 高職本 科 2. 承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文）： 指導(dǎo)學(xué)生 畢業(yè)論文： 2020級(jí)成人本科班， 5人； 2020級(jí)高職本科班， 1人； 2020級(jí)成人本科班， 7人 ； 2020級(jí)高職本科班， 8人 。 12(6)3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來(lái)承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用） （不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、 授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五 項(xiàng)） 1. 在國(guó)內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間、署名次序） （ 1）《對(duì)先秦時(shí)同義詞“恭”、“敬”的辨析》，《蘇州職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2020年第 1期 ，獨(dú)立 ； （ 2）《先秦時(shí)對(duì)同義詞“恥”、“辱”的辨析》，《現(xiàn)代評(píng)論》， 2020年 12月 ，獨(dú)立 ； （ 3）《對(duì)先秦時(shí)同義詞“官”、“吏”的辨析》，《山東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2020 年 10月 ，獨(dú)立 。 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 18 13. 教學(xué)隊(duì)伍情況 131 人員 構(gòu)成 （含 外聘 教師） 姓名 性別 出生年月 職稱 學(xué)科專業(yè) 在教學(xué)中承擔(dān)的工作 李 雁 男 教 授 漢語(yǔ)言文學(xué) 教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 萬(wàn)梅紅 女 副教授 音樂(lè)學(xué) 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 秦 元 女 副教授 漢語(yǔ)言文學(xué) 教學(xué) 劉雁冰 男 講 師 漢語(yǔ)言文學(xué) 教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 楊 峰 男 副教授 漢語(yǔ)言文學(xué) 教學(xué) 張煒煒 女 副教授 漢語(yǔ)言文學(xué) 教學(xué) 施曉風(fēng) 女 助 教 漢語(yǔ)言文學(xué) 教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 李術(shù)文 男 助 教 漢語(yǔ)言文學(xué) 書法教程 張崇生 男 副教授 思想政治 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) （院黨辦秘書科科長(zhǎng)） 張文哲 男 副教授 文藝學(xué) 教學(xué) 王景科 女 教 授 現(xiàn)代文學(xué) 教學(xué)指導(dǎo)（山東省 寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)） 李建國(guó) 男 現(xiàn)代文學(xué) 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（省地稅局 辦公室秘書） 張金梅 女 文秘 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) （鄒平縣委 宣傳部長(zhǎng)） 132 教學(xué)隊(duì) 伍整體 結(jié)構(gòu) 教學(xué)隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、 專任教師中“雙師型”教師的 比例情況、專兼職教師的比例情況、 師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師 與學(xué)生的比例） 1. 學(xué)歷結(jié)構(gòu) 教師隊(duì)伍中教授、副教授、講師、助教結(jié)構(gòu)比例合理， 副高職稱 人數(shù)有 8 人，占總數(shù)的 61%； 其中 ， 教授 2 人， 占 15%； 副教授 6 人，占 45%； 除外聘教師以外， 80%的教師 為 博士或碩士研究生畢業(yè)， 其 中，博士 4 人，占 40%；碩士 4 人，占 40%， 學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。 教師 中 35 歲以下 8 人， 占 61%； 35— 45 歲 3 人， 占 24%；45 歲 以上 2 人， 占 15%。 教師隊(duì)伍中青年教師占 總?cè)藬?shù)的 85%，這反映了師資隊(duì)伍的綜合實(shí)力 和潛在發(fā)展力，教師隊(duì)伍年齡層次分布基本合理 。 課程組成員 分別畢 業(yè)于山東大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、中南民族大學(xué)等五 所高校， 專業(yè)分別為漢語(yǔ)言文學(xué)的各個(gè)分專業(yè) ， 都與文秘專業(yè)有著緊密的聯(lián)系。另外，除了 8 名專職教師外，還有 2 19 名兼職教師以及 3 名外聘教師， 主要負(fù)責(zé)協(xié)助我系建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，以 增強(qiáng)實(shí) 訓(xùn)水平。通過(guò)加大建設(shè)力度， 教師隊(duì)伍 結(jié)構(gòu) 日趨 合理。 我校文秘專業(yè)每年招生 100 名左右 。本課程教學(xué)隊(duì)伍（含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)）共 13 人，其中 理論教學(xué)與指導(dǎo) 9 人 ，秘書一線實(shí)踐指導(dǎo)人員 5 人，文 秘實(shí)訓(xùn)中心指導(dǎo)教師 2 人（上表是主要教師）。 133 教學(xué)改 革與教 學(xué)研究 近五年來(lái)教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問(wèn)題（不超過(guò)十項(xiàng)） 課程組成員結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，以秘書人才培養(yǎng)要適應(yīng)新時(shí)期秘書 工作的需 要 為前提， 積極做好課程的各項(xiàng)研究與教學(xué)以及實(shí)訓(xùn)任務(wù)。重點(diǎn)在 文秘專業(yè)以應(yīng)用 能力為主線的課程模塊設(shè)置、以山東地方特色文化為載體的 高職人文素質(zhì)教育改革和新時(shí)期秘書能力要求與學(xué)校培養(yǎng)對(duì)策等方面開(kāi)展了 教改研究。具體如下： 五年來(lái)教學(xué)隊(duì)伍教研活動(dòng)涉及的領(lǐng)域 ： （ 1）文秘專業(yè)的 專業(yè)基礎(chǔ)課、實(shí)訓(xùn) 課程開(kāi)發(fā)； （ 2）文秘專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革； （ 3）文秘專業(yè)畢業(yè)論文課程改革； （ 4）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與改革。 提 出 的教改項(xiàng)目和措施： （ 1）構(gòu)建文秘綜合實(shí)訓(xùn)基地； （ 2）改革網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)； （ 3）畢業(yè)論文選題與指導(dǎo)及質(zhì)量控制； （ 4）實(shí)習(xí)指導(dǎo)力量的組建與培養(yǎng)，實(shí)習(xí)質(zhì)量控制及評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。 解決的問(wèn)題： （ 1）建成 3 間多媒體教室，使多門專業(yè)基礎(chǔ)課采用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。 （ 2）完善文秘綜合實(shí)訓(xùn)室。 （ 3）經(jīng)學(xué)科整合，專業(yè)設(shè)置更趨合理，更加體現(xiàn)出高職高專辦學(xué)特色，增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)的 課時(shí)數(shù)，使理論教學(xué)時(shí)數(shù)與實(shí)踐教學(xué)比達(dá) 3： 2，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，我系文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能認(rèn)證考試通過(guò)率有較大提高。 （ 4）促成本系網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)