freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年度“國家精品課程”申報(bào)表推薦單位重慶城市管理職業(yè)學(xué)院所屬(編輯修改稿)

2024-10-09 21:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、路由配置及實(shí)驗(yàn) 張文科 男 工程師 計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、路由配置及實(shí)驗(yàn) 冉永生 男 工程師 通信與信息 系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、路由配置及實(shí)驗(yàn) 說明:有陰影的是來自企業(yè)的兼職教師 15 32 教學(xué)隊(duì) 伍整體 結(jié)構(gòu) 教學(xué)隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、師資配置情況(含輔導(dǎo)教師或 實(shí)驗(yàn)教師與學(xué)生的比例) 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 基礎(chǔ) 》課程的教學(xué)隊(duì)伍由 14 人組成 ,其中 副教授 3 人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 1 人,講師 4 人 ,高級(jí)工程師 1 人,工程師 4 人 。學(xué)歷方面:博士 1 人,碩士 9 人,本科 4 人。 兼職教師 3 人。 教學(xué)隊(duì)伍的絕大部分成員主要由計(jì)算機(jī)科學(xué)與 技術(shù) 專業(yè)、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)、計(jì)算機(jī) 信息管理專業(yè)、 通信與信息系 統(tǒng)專業(yè) 畢業(yè)的碩士、博士組成。 教學(xué)隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)如下表所示 : 學(xué)歷 博士 碩士 本科 人數(shù) 1 9 4 所占百分比 7% 64% 29% 教學(xué)隊(duì)伍的 年齡 結(jié)構(gòu)如下表所示 : 年齡 30 歲以上 30 歲以下 人數(shù) 12 2 百分比 86% 14% 教學(xué)隊(duì)伍中主要成員來自國內(nèi)多家院校,如下表所示: 姓 名 本科畢業(yè)院校 碩士畢業(yè)學(xué)校 楊 莉 四川師范大學(xué) 西南大學(xué) 辜川毅 重慶 師范大學(xué) 西安交通大學(xué) 姜繼勤 重慶 師范大學(xué) 西南師范大學(xué) 翁代云 重慶 大學(xué) 重慶 大學(xué) 鄧長(zhǎng)春 重慶工業(yè)管理學(xué)院 重 慶 師范大學(xué) 程書紅 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 重慶 大學(xué) 董 勇 重慶 師范大學(xué) 云南大學(xué) 唐世毅 重慶 師范大學(xué) 上海 大學(xué) 李詠霞 重慶工學(xué)院 王 毅 重慶師范大學(xué) 重慶 大學(xué) 袁建云 中北大學(xué) 張文科 重慶郵電學(xué)院 冉永生 四川大學(xué) 16 教學(xué)隊(duì)伍的 職稱 結(jié)構(gòu)如下表所示 : 職稱 副高及以上 中級(jí) 初級(jí) 人數(shù) 6 8 0 所占百分比 43% 57% 0% 主要成員長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與 技術(shù) 、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī) 信息管理、 通信與信息系統(tǒng) 等方面的教學(xué)科研工作 , 承擔(dān)過多項(xiàng) 各 級(jí)科研項(xiàng)目 和企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的研究與開發(fā),積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此,教學(xué)隊(duì)伍成員既有寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論,又有系統(tǒng)深入的專門知識(shí),既有理論又有實(shí)踐,知識(shí)結(jié)構(gòu)較為合理。 師生配置原則:每 60 名學(xué)生配備 1 名主講教師和 1 名實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)教師;每 30 名學(xué)生配備 1 名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師;師生比維持在 1:16 以下。 33 教學(xué)改 革與教 學(xué)研究 近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題(不超過十項(xiàng)) 教學(xué)成員除參加本課程的教研活動(dòng)外,還參與市級(jí)和學(xué)院教改項(xiàng)目 10余項(xiàng),編寫了各種課程教材 5 本。 這些教改項(xiàng)目包括“技能型緊缺人才培 養(yǎng)項(xiàng)目”、“重慶市試點(diǎn)專業(yè)建設(shè) —— 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與改革研究”、“四川內(nèi)江科技攻關(guān)項(xiàng)目”、“歐洲與中國高職教育課程開發(fā)模式與方法對(duì)比研究”等,以能力為本位,改革了原有的課程體系和組織,不斷探索新的教學(xué)內(nèi)容,解決了高職學(xué)生職業(yè)能力不強(qiáng)的問題,學(xué)生就業(yè)率明顯攀升。 1 教師近幾年技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用情況表 時(shí) 間 技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用項(xiàng)目 小 組 成 員 1999 年 重慶市中等職業(yè)學(xué)校英語等級(jí)考試 董勇、郎永祥、朱儒明 2020 年 殯儀館及公墓管理系統(tǒng) 董勇 辜川毅、姜繼勤 2020 年 學(xué)生管理系統(tǒng) 楊莉、單 光慶、朱儒明 2020 年 辦公自動(dòng)化系統(tǒng) 楊莉、董勇、鄧長(zhǎng)春、朱儒明 2020 年 新生報(bào)到系統(tǒng) 黃愛明、辜川毅 2020 年 人事管理系統(tǒng) 鄧長(zhǎng)春、朱儒民 2020 年 鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口管理系統(tǒng) 鄧長(zhǎng)春、姜繼勤 2020 年 重慶市中職學(xué)籍畢業(yè)證管理系統(tǒng) 鄧長(zhǎng)春、朱儒明 2020 年 通用殯儀館 MIS 研究與開發(fā) 曹毅、董勇 2020 年 通用試題庫管理系統(tǒng) 翁代云、鄧長(zhǎng)春、唐世毅 2020 年 通用網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng) 翁代云、董勇、李永霞 17 2 教師發(fā)表的研究論文 近 5 年來,課程組已在國內(nèi)主要刊物上發(fā) 表的教改教研論文累計(jì)達(dá)到25 篇,下面列舉部分論文、項(xiàng)目如下: [1] 國家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)項(xiàng)目研究 .教育部、信心產(chǎn)業(yè)部等六部委確定( 教職成廳〔 2020〕 5 號(hào) 文件) ,項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) 5 萬元,項(xiàng)目時(shí)間 2020- 2020。 [2] 重慶市試點(diǎn)專業(yè)建設(shè) —— 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與改革研究 重慶市教委確定 項(xiàng)目時(shí)間 2020- 2020。 [3] 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 SNMP 在 AdvenlVE 中的應(yīng)用 計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 (第 1 作者,學(xué)科級(jí)刊物 )。 [4] 素質(zhì)教育 —— 職業(yè)教育的生命力 職業(yè)技術(shù)教育 (第 1 作者,中文核心期刊 )。 [5] 小波變換及其在信號(hào)處理中的應(yīng)用 現(xiàn)代電子技術(shù) (第 1 作者, EI 收錄期刊 )。 [6] VB 在物理教學(xué)中的應(yīng)用 電腦迷 (第 1 作者,學(xué)科級(jí)刊物 )。 [7] 關(guān)于多操作系統(tǒng)的共存與應(yīng)用 電腦愛好者 第 1 作者,學(xué)科級(jí)刊物 )。 [8] 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課課程改革探索 職業(yè)技術(shù)教育 (第 1 作者,中文核心期刊 )。 [9] 計(jì)算機(jī)緊缺人才導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 中國當(dāng)代教育 (第 1作者,學(xué)科級(jí)刊物 )。 [10] 高職教學(xué)管理模式的改革探索《重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院》學(xué)報(bào) (第 1 作者,學(xué)科級(jí)刊物 )。 34 師資 培養(yǎng) 近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效 要搞好課程教學(xué)和建設(shè)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵之一是 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和使用工作。 我院 制定了 “ 學(xué)歷提升 ” 、 “青年教師三年達(dá)標(biāo)考核辦法”、 “ 青年教師五年培養(yǎng)計(jì)劃 ” 、 “ 青年教師授課競(jìng)賽 ” 等一系列中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。 在具體做法上,實(shí)施了 “ 五用 ” 法教育和管理,即: 一用精神激勵(lì)隊(duì)伍 :以 “ 勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn) ” 的精神,激勵(lì)青年教師不斷進(jìn)取向上。 18 二用感情團(tuán)結(jié)隊(duì)伍 :通過走訪、談心等活動(dòng)全面關(guān)心青年教師在工作、生活、家庭、婚姻等方面的實(shí)際問題與困難,讓他們 感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、誠心以及集體的 溫馨 。 三用制度管理隊(duì)伍 :通過制定和完善規(guī)章制度與管理辦法,讓青年教師在工作中干有方向,做 事 有依據(jù),評(píng) 獎(jiǎng) 有標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。 四用任務(wù)鍛煉隊(duì)伍 :以在職培養(yǎng)提高為主,通過走出去進(jìn)修提高,請(qǐng)進(jìn)來講學(xué)的形式,以及 安排 老教師與青年教師 “ 結(jié)對(duì)子 ” 指導(dǎo),要求把好 “ 教學(xué)關(guān) ” ,熟悉 “ 群體關(guān) ” ,督促過好 “ 外語關(guān) ” ,給青年教師壓擔(dān)子,讓他們?cè)趯W(xué)中干,在干中學(xué)。 同時(shí)要求教師每 3 年必須有 6 個(gè)月在企業(yè)、行業(yè)鍛煉的經(jīng)歷。 五用榜樣教育隊(duì)伍 :通過黨政干部和黨員骨干發(fā)揚(yáng) “ 四種精神 ” 和 “ 四個(gè)身體力行 ” 。即在事 業(yè)上要有進(jìn)取精神,在工作上要有吃苦實(shí)干精神,在名利上要有謙讓奉獻(xiàn)精神,在團(tuán)結(jié)方面要有協(xié)作和自我批評(píng)精神;并在教書育人為人師表、遵守規(guī)章制度、在教學(xué)第一線勇?lián)負(fù)?dān)和參加集體活動(dòng)與勞動(dòng)四個(gè)方面做到身體力行來帶動(dòng)隊(duì)伍。 由于我們?cè)谇嗄杲處熍囵B(yǎng)上的一系列舉措,不僅為青年教師創(chuàng)造了良好的發(fā)展空間,而且也激發(fā)了青年教師的工作熱情。 今年有 5 人 參加了 博士學(xué)位 入學(xué)考試 ,有 1 人 通過了計(jì)算機(jī)軟件水平的系統(tǒng)分析師認(rèn)證,有 3 人 通過了計(jì)算機(jī)軟件水平的網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證,有 3 人通過了計(jì)算機(jī)軟件水平的軟件工程認(rèn)證;學(xué)院對(duì)這 7人進(jìn)行了相應(yīng)的低職 高聘 ; 有 1 人通過了微軟的 MS SQL Server 2020Implement amp。 maintenance 認(rèn)證, 有 12 人獲得了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理技師資格,充實(shí)了實(shí)踐教學(xué)力量。 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 基礎(chǔ) 》課程的教學(xué)隊(duì)伍 中有 3 人獲得 青年教師授課競(jìng)賽 一等獎(jiǎng),2 人獲得二等獎(jiǎng)。 學(xué)緣結(jié)構(gòu): 即 學(xué)緣構(gòu)成, 這里指本教學(xué)隊(duì)伍 中,從不同學(xué)?;蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤ɑ蛳嘟W(xué)歷(或?qū)W位)的人的比例。 19 4.課程描述 41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革 本課程在我院的開設(shè),經(jīng)歷了從無到有,從不受重視到院、校高度重視,教學(xué)隊(duì)伍從一兩個(gè)人 到一個(gè)力量雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì),教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段從模糊、粗放到日漸清晰、不斷更新和精益求精的穩(wěn)步發(fā)展過程,簡(jiǎn)述如下。 第一階段 (19962020),探索階段。 1996 年 , 我 校 (當(dāng)時(shí)的中專院校:民政部重慶民政學(xué)校) 試辦 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)?!?網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 》 作為該專業(yè)的 必修課程 也同時(shí)產(chǎn)生了( 其它專業(yè)為選修課程 ) ,并確定本課程負(fù)責(zé)人 曹毅老師 開設(shè)該課程。響應(yīng)學(xué)院“辦自己的特色”的號(hào)召,本課程負(fù)責(zé)人積極查閱相關(guān)資料,且結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際情況展開調(diào)查,不斷摸索總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。 第二階段 (20202020),初步建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程體系結(jié)構(gòu)階段。 在此階段,學(xué)生進(jìn)一步增加, 曹毅老師在講授此門課程同時(shí)并注重培養(yǎng)青年教師。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)迅猛發(fā)展,作為一門基礎(chǔ)的課程,《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》有著很強(qiáng) 的 實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性, 必須與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。 課程 內(nèi)容除了介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一般知識(shí)外,還重點(diǎn)講授 windows 網(wǎng)絡(luò)的安裝、配置與管理 。主要參考教材有王寶智的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》、 劉四清 的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用教程》、張建忠的《 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 》 , Viso Amato. 思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院教材(上、下冊(cè))。 通過 4 年 的教學(xué)實(shí)踐,我們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的 課程體系、教學(xué)內(nèi)容有了比較清晰的認(rèn)識(shí),教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量也不斷提高??梢哉f,這一階段,是我們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)不斷探索、積累的階段。 第三階段 (20202020),網(wǎng)絡(luò)課程基本成熟階段。 通過大量的教學(xué)研究和實(shí)踐,對(duì)該課程提出了 “懂、建、管、用 ”的教學(xué)定位,在這個(gè)階段的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,注意到除對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授外,在計(jì)算機(jī)能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面也作了探索 。由于我院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)辦得出色, 2020 年該專業(yè)被國家教育部列為國家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)項(xiàng)目,受到國家的大力支助。同時(shí),我院也啟動(dòng)了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基 礎(chǔ)》精品課程建設(shè)與研究項(xiàng)目。 在教材和教學(xué)內(nèi)容方面逐漸向國際化靠攏, 在教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累及同行專家共同努力下編寫了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教材,由機(jī)械工業(yè)出版社出版。 建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)硬件實(shí)驗(yàn)室,開設(shè)了具有創(chuàng)新型、綜合型的軟硬件實(shí)驗(yàn),一部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新活動(dòng)方面做了不少優(yōu)秀作 20 品;考試方法也有改進(jìn),學(xué)生可以選擇不同考試模式,高水平的實(shí)踐作品可以占到總分的 50%,經(jīng)嚴(yán)格審核,能力特強(qiáng)的學(xué)生可以不參加期末考試。 該課程引入證書制度,具體如下: 我們決心抓住這一有利于課程發(fā)展的良好機(jī)遇,首先在突出教材原有特色的基礎(chǔ)上,適度 更新內(nèi)容,修訂好教材,搞好教材建設(shè)。其次在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面銳意改革、不斷進(jìn)取,力爭(zhēng)建設(shè)好這門課程。 21 42 理論課和理論(含實(shí)踐)課教學(xué)內(nèi)容 421 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況,說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo) 自我院開辦高職以來,始終堅(jiān)持培養(yǎng)生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)踐一線具有鮮明高職特色的高素質(zhì)“藍(lán)領(lǐng)”人才。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高職專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有良好的科學(xué)素養(yǎng),掌握并能快速跟蹤計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用型高中級(jí)專門人才。生源來自普高、職高 和技校三類。 學(xué)生在學(xué)習(xí)《 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 基礎(chǔ) 》 課程后,能對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有較全面的和系統(tǒng)了解,掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及通信的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論, 掌握局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、管理與維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的使用和配置等網(wǎng)絡(luò)操作技能, 掌握常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本配置。 熟悉數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上的傳輸過程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維能力和解決實(shí)際問題能力。 422 知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí) 本課程教學(xué)時(shí)數(shù) 68 學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn) 26 學(xué)時(shí), 4 學(xué)分,具體安排如下: 單 元 內(nèi) 容 講 授 實(shí) 驗(yàn) 一 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述 2 0 二 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) 4 0 三 局域網(wǎng)技術(shù) 6 2 四 以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù) 4 2 五 交換與虛擬局域網(wǎng) 2 4 六 TCP/IP協(xié)議 4 4 七 路由器與路由選擇 4 4 八 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 2 0 九 WINDOWS服務(wù)器的配置與管理 4 4 十 Inter技術(shù)及應(yīng)用 4 0 十一 網(wǎng)絡(luò)安全 2 2 十二 接入互聯(lián)網(wǎng) 2 2 復(fù) 習(xí) 2 2 22 423 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論與技術(shù), 如 局域網(wǎng)技術(shù)、 以太網(wǎng)及交換局域網(wǎng)的組建、TCP/IP 協(xié)議、 WINDOWS 服務(wù)器的配置與管理、 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、 Inter 技術(shù)及應(yīng)用 等,是本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 采用下列方法,使學(xué)生 理解和 掌握
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1