【文章內容簡介】 毛抵擋寒冷，就創(chuàng)造了衣服；沒有翅膀不能飛翔，就發(fā)明了飛機；沒有強健的四條腿不能飛奔，就生產(chǎn)了汽車、火車；沒有尖牙利齒和吃野果野枝的腸胃，就播種糧食飼養(yǎng)牲畜供人們食用。 人類的思維所創(chuàng)造的工具，從簡單的斧子、錘子、剪子，到望遠鏡、顯微鏡，到復雜的電子產(chǎn)品，如收音機、電視機，到更復雜的航天飛機、宇宙太空站 ..大家都知道，若要花朵長得鮮艷和芬芳，要靠陽光的照射、雨水的滋潤、肥料的澆灌和防治病蟲害的侵襲。 所以，花叢里有的長得好，有的長得孬。 人的思維之花也一樣，有的好有的孬。 人的思維像人的肌肉一樣，可以通過科學的合理的訓練，讓它結出智慧的果實。 我們是祖國的花朵，建設有中國特色的社會主義的接班人，應鼓勵我們從小要立下創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造才干，樹立創(chuàng)造精神，將來為使中國自立于世界民族之林貢獻力量。 星期天，小明在家看課外書籍，突然，奶奶心臟病發(fā)作，而小明的爸爸媽媽上班去了，家里只有一老一小兩個人，怎么辦呢？心臟病是一種需要及時救治的疾病，耽擱了時間就會有生命危險，碰到這種情況應采取哪幾種有效 的辦法呢？ 當時，小明首先給奶奶服“救心丹”；接著，叫鄰居張叔叔幫他打電話到醫(yī)院，叫救護車；回頭，他又叫小伙伴鵬鵬去喊他爸爸回來。一個問題擺在我們面前，怎么辦呢？當然，要想辦法去解決它。解決問題的方法不是一個，而是有許多許多。因為世界上事情是復雜的，這是一；其次是，世界上的事情每時每刻都在變化（運動）著的。為了完美地解決問題，所以，必須想出各種各樣的辦法來，想出千百個方法和計策來，中國成語叫“千方百計”，而不能只有“一方一計”。 想得多，就是培養(yǎng)我們思維的廣闊性。思路開闊，不局限在一個范圍里想，第 3 篇培養(yǎng)創(chuàng)造能力 第 8 頁 共 16 頁 要想到有關這 個問題的方方面面，不要只想到一個辦法，大腦就剎車，要想到 10個、 20 個、 30 個 .. 2. 刨根問底法 世界著名的物理學家、諾貝爾獎獲得者、具有劃時代意義的《相對論》的創(chuàng)立者愛因斯坦說：“我沒有特別的才能，不過喜歡刨根尋底地追究問題罷了。” 對某個問題、某些事物刨根尋底地追究，非要弄個清楚，問個明白，把思維引向深入，為什么呢？因為世界科技的發(fā)展已經(jīng)達到了相當?shù)某潭?，但還有許多問題需要深入研究，還有許多問題沒有弄明白，還有許多需要創(chuàng)造發(fā)明的課題。如人類是怎樣來的？人是從猿類進化而來的，但是這中間還缺少幾個環(huán)節(jié) 怎么解釋？恐龍曾經(jīng)主宰了世界，為什么突然一下子都滅絕了呢？專家們推測的原因很多，到底哪些是主要原因呢？另一方面，世界上的事物都在不斷發(fā)展變化中，有的變化速度很快，真可以說瞬息萬變，要使我們的思維要跟著事物的變化而變化，并且要有“超前意識”，要探索未來的世界，發(fā)明“明天的產(chǎn)品”。因此，要求我們想得深。 刨根問底，就像挖井一樣，是在縱深（直）方面深層挖掘。是指在某一個問題、某一個系統(tǒng)里掘得很深很深，想得很遠很遠。 3. 新穎想象法 穎，就是禾本植物小穗基部的苞片，新穎就是指新出生的苞片。現(xiàn)在把新穎引伸為新鮮、 前所未有的意思。我們干什么事都不要墨守成規(guī)、老一套，要敢于創(chuàng)新，敢于改革。就拿學習知識來講吧，就要創(chuàng)造性地學，比如英語單詞記不住，就下死功夫來背，下巧功夫來背。有的同學利用上學路上、課間休息來背；有的制成單詞卡片，在休息的時間隨時掏出來熟讀；有的結成對子，相互問答；有的利用錄音機；有的 ..每個人都可利用自己的條件，創(chuàng)造出各種新穎的方法來學習。 又比如寫作文，這是一種極有創(chuàng)造性的作業(yè)，可以寫得各不相同，新穎別致。如寫《春天來了》這個題目，可以寫田野，可以寫公園，可以從家里的盆栽植物寫起，可以從天氣寫起，可以從 鳥蟲活動寫起，可以從人的感覺寫起。北方的孩子他們會從河水解凍寫起；荒漠戈壁的孩子，他們會從候鳥的飛來寫起?？傊?，不要跟別人的腳印走，要動一番腦筋，寫出不同一般的“你”的春天來。 隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，商品競爭也越來越激烈，許多商品為了打開銷路，都動足了腦筋。 外國，有個廠商為了推銷新產(chǎn)品膠水，用了一個很新穎奇特的怪招。用新膠第 3 篇培養(yǎng)創(chuàng)造能力 第 9 頁 共 16 頁 水把一枚很值錢的金幣粘在墻上，并聲明，誰能把這枚金幣用手取下來，就歸誰。結果，令那些腰粗膀圓的、足智多謀的、身手不凡的勇士們，都敗下陣來。新膠水的粘性給大家的印象特別深刻。 外國某個旅游城市，為了使城市更漂亮，更能吸引游人，市政當局規(guī)定居民要造房子，一定要申報建筑圖紙。如果發(fā)現(xiàn)房子的式樣跟別的房子相像，就不批準，要求新建的房子式樣各不相同。一個旅游者，來到這樣一個千姿百態(tài)豐富多彩的城市，他一定會很快樂的。 4. 巧妙想象法 俗話說，“戲法人人會變，各有巧妙不同”。也可以改成說：“事情人人會做，巧妙與不巧妙，大不相同”。世界上事情很多，問題也很多，而解決問題的方法是不是只有一種呢？ 肯定的回答是：否！解決問題的方法有好幾種，甚至幾十種，幾百種。要挑選那種最省力、省時、省錢、省工 、省料的方法，要“四兩撥千斤”，花較少的力氣，獲得較大的效果，這就是巧妙的方法。 巧是靈巧、機巧、乖巧、輕巧的意思，巧了還要妙，妙是結果，是收獲，巧了妙了才行。 告訴孩子考慮問題，解決問題，要想出好幾個方案，然后挑選最佳方案來實行。想得巧妙是一種智慧，是一種聰明。 5. 合理考慮法 鍛煉孩子的思維，要有創(chuàng)造性，海闊天空地去想，異想天開地去想，指導他們無拘無束地去想，這樣才能想得巧妙，想得新穎，才能創(chuàng)造出世界上沒有的東西，想出別人想不出的辦法。但是，創(chuàng)造的東西，是要給人們去使用的；想出的辦法，是要讓人們去應 用的。因此，要適合人們的需要，使用起來要順手，應用起來效果要好。 這里有個主要問題 —— 合理。 合理，就是符合科學原理，不違背科學；合理，就是要實用，人們使用起來方便，加工制作起來方便；合理，就是指效果要好。有些小發(fā)明，初看是很有道理，但不能用，一用就壞；有的，開始用還可以，長期用就不行了；有的，制成模型行，投入生產(chǎn)成本很高，不適合成批生產(chǎn)。 因此，考慮問題，既要有創(chuàng)造性，又要實用、合理。 第 3 篇培養(yǎng)創(chuàng)造能力 第 10 頁 共 16 頁 6. 快速想象法 想得快，是指思考問題的速度快。速度快了就能贏得時間，就能提高工作效率、學習效率，就能多想出幾個方案， 就能多幾分勝利的把握。比如考數(shù)學，想得快的人和想得慢的人，成績會大不一樣的。 有時遇到突發(fā)事件，使人措手不及，假如一個頭腦靈活、反應迅速的人，一下子就能想出好幾個辦法，爭取了時間，難題比較容易解決。 7. 靈活想象法 想得靈活，就是指考慮問題時，思想上不受條條框框的束縛，思路靈巧而活躍，能圓滿地解決問題。遇到難題，不會死鉆牛角尖出不來，而是此路不通走那路，那路不通再找路。只要能解決問題，什么方法都可采納，并且能隨機應變。 思路靈活，在改革開放的今天，尤其顯得重要。在政治上，對香港、澳門、臺灣問題的處理，黨 和國家創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的構想；經(jīng)濟上，為了發(fā)展經(jīng)濟，早日實現(xiàn)小康，國家提出了“國有、集體、私營一齊發(fā)展”的構想。 思路靈活，在學習上遇到難題，就會動各種腦筋，想各種辦法去解決它。 8. 破格思考法 外國有一則趣味故事：某皮鞋商想開發(fā)南非市場，派出兩個推銷員。幾天后，他同時收到了兩封電報。推銷員 A 說：“這兒的人都赤腳，完全沒有希望，我即返回?！倍其N員 B 的電文是：“沒人穿皮鞋，大有希望，預定停留一段時間。