【文章內容簡介】 永遠都那么美麗。 大班藝術領域活動方案 2 活動目標： ，感受歌曲的幽默有趣。 ，嘗試創(chuàng)編歌曲。 ，對藝術 活動產生興趣。 活動準備： 。 ：紅太狼一個，灰太狼數(shù)個 。頭巾數(shù)條。 ：紙花，紅太狼的房子。 活動過程： (一 )創(chuàng)設灰太狼求婚情景，激發(fā)幼兒的興趣。 教師扮演灰太狼，幼兒當親友團吧 ! (二 )幼兒學唱歌曲。 ：掀起你的蓋頭來第一段。 教師：聽聽我是怎么夸我紅太狼的 ?(教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上貼上相應的圖文標志 ) ，加深印象。 。 教師：你們在唱歌時有沒有遇到困難 ?哪一句 ?(對個別遇到困難的幼兒指導 )這首歌曲名字叫做《掀起你的蓋頭來》。 《掀起你的蓋頭來》。 (三 )幼兒創(chuàng)編歌曲。 。 教師：親友團來想想紅太狼的臉袋還有什么地方美麗呢 ?(臉袋，嘴巴，鼻子，皇冠。 ) 。 教師：真是太感謝你們啦，想到了這么多漂亮的地方，我們來試著唱進歌曲里吧 ! 的歌曲。 教師：嘿嘿，到底人多力量大呀 !準備好了么 ?我們出發(fā)吧 !(最后紅太郎答應了。 ) (四 )聽音樂進行律動，結束離場。 教師：哈哈，我的求婚成功拉 !我們一起跳舞慶祝吧 !! 活動延伸： 家園共育：讓幼兒回家和父母一起表演并且演唱。 區(qū)域活動：在區(qū)角內提供舞臺，讓幼兒自行表演。 大班藝術領域活動方案 3 重點難點 分組合作描畫不同人體動態(tài)。 活動過程 ，激發(fā)幼兒活動的興趣 小朋友仔細觀察，這張畫有什么特別 的地方 ?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫 ? 《木頭人》 交代規(guī)則：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優(yōu)美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。 (發(fā)標志 )男孩子全體起立到前面來，游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。 小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢 ?某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。 請 7 位身上有標志的小朋友上前擺各種各樣的動作 (站姿或臥姿 )。大家共同分析 7 位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。 7 組，合作完成人體姿態(tài)的描畫 《找信》 每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的。 運用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。 請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點。 歡慶舞。師生 在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。 活動目標 在活動中請幼兒體驗合作的快樂。 幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。 使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。 活動準備 音樂帶、半開紙 7 張、水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標志、范畫、工作服、將幼兒分 7 組 大班藝術領域活動方案 4 活動目標 ，創(chuàng)作出有生活情景的小朋友活動畫。 ，從動作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。 ，體驗快樂的情感。 、獨立、創(chuàng)造的能力。 ，體驗繪畫活動的樂趣。 活動準備 繪畫紙、水彩筆 活動過程 一、幼兒隨音樂自由表現(xiàn)手、腳、面部表情的活動，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動作。 (教師用語言啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)我們的各種情緒 ) 二、示范畫表情，引導幼兒互相討論 (撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落?? )，請小朋友上前做示范，教師畫出 12 種表現(xiàn)形式。 (笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹、手拉手?? )，請小朋友上前做示范，教師畫出 1～ 2 種表現(xiàn)形式。 三、交代要求，引發(fā)繪畫欲望。 師：小朋友生活的地方非常美麗，都有些什么呢 ?(樹、花、草、樓房?? )鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。可以只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景，還可以 表現(xiàn)整個游戲情景。 四、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導教師鼓勵幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。 五、幼兒互相介紹作品。 大班藝術領域活動方案 5 活動目標： 欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來的美的享受。 大膽表現(xiàn)大公雞的生動造型，在教師的提示下能較為熟練地運用轉版、制版和拓印的方法進行創(chuàng)作。 能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。 活動準備： 課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。 白板紙兩張，復寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。 活動過程： ◎第一步：創(chuàng)作并轉版