大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃[5篇模版](編輯修改稿)
2025-05-09 11:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 永遠(yuǎn)都那么美麗。 大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： ，感受歌曲的幽默有趣。 ，嘗試創(chuàng)編歌曲。 ，對(duì)藝術(shù) 活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ：紅太狼一個(gè)，灰太狼數(shù)個(gè) 。頭巾數(shù)條。 ：紙花，紅太狼的房子。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )創(chuàng)設(shè)灰太狼求婚情景，激發(fā)幼兒的興趣。 教師扮演灰太狼，幼兒當(dāng)親友團(tuán)吧 ! (二 )幼兒學(xué)唱歌曲。 ：掀起你的蓋頭來(lái)第一段。 教師：聽(tīng)聽(tīng)我是怎么夸我紅太狼的 ?(教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上貼上相應(yīng)的圖文標(biāo)志 ) ，加深印象。 。 教師：你們?cè)诔钑r(shí)有沒(méi)有遇到困難 ?哪一句 ?(對(duì)個(gè)別遇到困難的幼兒指導(dǎo) )這首歌曲名字叫做《掀起你的蓋頭來(lái)》。 《掀起你的蓋頭來(lái)》。 (三 )幼兒創(chuàng)編歌曲。 。 教師：親友團(tuán)來(lái)想想紅太狼的臉袋還有什么地方美麗呢 ?(臉袋，嘴巴，鼻子，皇冠。 ) 。 教師：真是太感謝你們啦，想到了這么多漂亮的地方，我們來(lái)試著唱進(jìn)歌曲里吧 ! 的歌曲。 教師：嘿嘿，到底人多力量大呀 !準(zhǔn)備好了么 ?我們出發(fā)吧 !(最后紅太郎答應(yīng)了。 ) (四 )聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)，結(jié)束離場(chǎng)。 教師：哈哈，我的求婚成功拉 !我們一起跳舞慶祝吧 !! 活動(dòng)延伸： 家園共育：讓幼兒回家和父母一起表演并且演唱。 區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)角內(nèi)提供舞臺(tái)，讓幼兒自行表演。 大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案 3 重點(diǎn)難點(diǎn) 分組合作描畫(huà)不同人體動(dòng)態(tài)。 活動(dòng)過(guò)程 ，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 小朋友仔細(xì)觀察，這張畫(huà)有什么特別 的地方 ?你們想不想畫(huà)一張?zhí)貏e的畫(huà) ? 《木頭人》 交代規(guī)則：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽(tīng)到音樂(lè)，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。 (發(fā)標(biāo)志 )男孩子全體起立到前面來(lái)，游戲規(guī)則是聽(tīng)到音樂(lè)，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。 小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢 ?某某小朋友到前面來(lái)，請(qǐng)你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請(qǐng)大家欣賞，教師描畫(huà)出該幼兒的體態(tài)。 請(qǐng) 7 位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作 (站姿或臥姿 )。大家共同分析 7 位小朋友的動(dòng)作能不能畫(huà)在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。 7 組，合作完成人體姿態(tài)的描畫(huà) 《找信》 每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的。 運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫(huà)面涂底色。 請(qǐng)幼兒談一談，哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。 歡慶舞。師生 在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。 活動(dòng)目標(biāo) 在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)和人體的裝飾。 使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè)帶、半開(kāi)紙 7 張、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫(huà)、工作服、將幼兒分 7 組 大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo) ，創(chuàng)作出有生活情景的小朋友活動(dòng)畫(huà)。 ，從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。 ，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。 、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 ，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 繪畫(huà)紙、水彩筆 活動(dòng)過(guò)程 一、幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)手、腳、面部表情的活動(dòng)，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。 (教師用語(yǔ)言啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)我們的各種情緒 ) 二、示范畫(huà)表情，引導(dǎo)幼兒互相討論 (撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落?? )，請(qǐng)小朋友上前做示范，教師畫(huà)出 12 種表現(xiàn)形式。 (笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹、手拉手?? )，請(qǐng)小朋友上前做示范，教師畫(huà)出 1～ 2 種表現(xiàn)形式。 三、交代要求，引發(fā)繪畫(huà)欲望。 師：小朋友生活的地方非常美麗，都有些什么呢 ?(樹(shù)、花、草、樓房?? )鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂(lè)游戲用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)?？梢灾槐憩F(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂(lè)游玩的情景，還可以 表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。 四、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。 五、幼兒互相介紹作品。 大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來(lái)的美的享受。 大膽表現(xiàn)大公雞的生動(dòng)造型，在教師的提示下能較為熟練地運(yùn)用轉(zhuǎn)版、制版和拓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作。 能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。 白板紙兩張，復(fù)寫(xiě)紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。 活動(dòng)過(guò)程： ◎第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版
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