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正文內(nèi)容

頑皮的小雨點(diǎn)語(yǔ)言活動(dòng)說課稿(編輯修改稿)

2025-04-22 22:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文、看插圖,引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)看、認(rèn)真想;小組 內(nèi)合作讀、男女生輪讀,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。此外還注意指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿、把話說完整、愛惜書本等良好的行為習(xí)慣。總之,本照著“教學(xué)生一年,想學(xué)生終身”的育人理念,我在教學(xué)中注重的是學(xué)生今后的發(fā)展。 五、說板書設(shè)計(jì): 我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì),并及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn),以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書設(shè)計(jì)是: 畫家 音樂家 了不起 第三篇:小雨點(diǎn)沙沙沙說課稿 導(dǎo)讀:幼兒園中班音樂活動(dòng)說課稿 :小雨沙沙沙 一、學(xué)生情況我班是 4 歲左右的幼兒,喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂活動(dòng)中獲得情感的愉悅與 交流,喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容,讓孩 幼兒園中班音樂活動(dòng)說課稿 :小雨沙沙沙 一、學(xué)生情況 我班是 4 歲左右的幼兒,喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流,喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來感受歌曲。 二、教材 〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 : 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)唱歌曲,能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?;具_(dá)到人聲和諧,情感和諧。在快樂的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美好。 備:歌曲動(dòng)畫課件 歌曲錄音。(演唱 5 遍,伴奏 1 遍)歌曲圖譜灑水壺 : 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然,投入的歌唱,和諧的歌唱。 二、教法 聽唱法圖譜記憶法游戲法整體教學(xué)法 三、學(xué)法體驗(yàn)法直觀記憶 四、活動(dòng)過程: 一、準(zhǔn)備部分: 1 律動(dòng) 2 練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1 導(dǎo)入歌曲 2 熟悉旋律 “請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽歌曲,邊聽邊想,從這首歌曲中,你聽到 了什么?想到了什么?感受到了什么?”“聽了這首歌,你有什么感覺?” 請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,仔細(xì)感受,把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。請(qǐng)小朋友用手拍腿,隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。 3 熟悉歌詞老師清唱歌曲,幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽老師唱一次,聽聽歌曲里唱了些什么?看動(dòng)畫,記憶歌詞 (請(qǐng)小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫片,請(qǐng)你仔細(xì)的聽歌詞)春雨發(fā)出什么樣的聲音? —— 沙沙沙 小雨在哪里? ———— 花園里(魚池里,田野里)花兒快樂得怎么樣?—— 張嘴巴(搖尾巴,向上爬)看圖譜 師:最開始是小雨落在花園里,花兒樂得張嘴巴然后是小 雨落在魚池里,魚兒樂得搖尾巴。最后是是小雨落在田野里,苗兒樂得向上爬。 出示圖譜,按歌曲圖譜練唱歌詞,(放伴奏錄音)老師示范,幼兒唱?!罢?qǐng)小朋友看圖譜,一起來唱這首歌?!?4 幼兒練唱歌曲播放動(dòng)畫,集體演唱。隨錄音演唱 請(qǐng)小朋友一邊唱,一邊用你喜歡的動(dòng)作來表演 三、結(jié)束部分: 小雨要邀請(qǐng)小朋友和它一起唱歌舞蹈,來,我們一起和小雨唱歌跳舞吧。 第四篇:《小雨點(diǎn)》說課稿 小班語(yǔ)言活動(dòng)說課稿: 《小雨點(diǎn)》一課時(shí) 一、活動(dòng)背景:春天是幼兒園開展“春季主題教育”的最佳時(shí)機(jī)。春天給人希望,春雨給人生機(jī)。這次活動(dòng)借助春雨這一 自然現(xiàn)象,讓幼兒初步感知雨水與萬物間的關(guān)系,繼而感受春天萬物蘇醒的生機(jī)勃勃。在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的具體過程中讓幼兒體驗(yàn)春天的美,激發(fā)幼兒熱愛春天,熱愛大自然的情感。這首詩(shī)歌分三段,結(jié)構(gòu)一致,符合小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 二、學(xué)情分析 小班幼兒年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,他們只能聽懂淺顯的語(yǔ)言,喜歡聽有重復(fù)情節(jié)的故事以及排比句,易于接受富有童趣的文學(xué)作品,在聽懂的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的文學(xué)語(yǔ)言,并逐漸遷移到生活中?!坝辍笔怯變撼R姷默F(xiàn)象,為了能讓幼兒更好的欣賞感受雨所帶來的快樂,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓孩子在聽聽、說說、做做中充分體驗(yàn) 活動(dòng)的樂趣。 三、活動(dòng)目標(biāo): 感知春天美麗的景色,初步理解散文詩(shī)內(nèi)容。初步萌發(fā)熱愛大自然的情感。 在聽聽、看看、講講、做做中學(xué)習(xí)散文詩(shī),感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美。 體會(huì)“排著隊(duì),唱著歌,跳下來”等詞語(yǔ)和句子,體會(huì)小雨點(diǎn)歡暢愉快的心情。 初步嘗試排比句式的語(yǔ)言創(chuàng)編活動(dòng)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備: 在下雨天講授這節(jié)課最好。錄有雨聲的錄音和多媒體設(shè)備,以及“下雨的雨滴聲” mp 散文《小雨點(diǎn)》 wav 文件、“雨中的歡笑聲” mp3。 自制“小雨點(diǎn)、房頂、樹葉、雨傘”圖片四幅,小雨點(diǎn)手偶和小雨點(diǎn)頭飾若干。以及花園、池塘、樹林等其他圖片。 五、說教學(xué)法 直觀教學(xué)法:小班幼兒處于直覺形象思維時(shí)期,直觀的東西能夠更好地幫助他們學(xué)習(xí)記憶,即感性記憶。 情境法:聽雨聲、小雨點(diǎn)的歡笑聲,創(chuàng)設(shè)情境,能夠讓幼兒較好地進(jìn)入狀態(tài)。 游戲法:結(jié)合游戲,激發(fā)幼兒興趣,活躍課堂氣氛,又能動(dòng)靜結(jié)合。鞏固所學(xué)內(nèi)容。 六、說重難點(diǎn) 難點(diǎn):通過詩(shī)歌感知春天的美。僅僅依靠詩(shī)歌內(nèi)容來感知春天的美是比較難的,所以我通過運(yùn)用圖片、動(dòng)作、談話、游戲等來幫助幼兒去感知。 重點(diǎn):理解詩(shī)歌內(nèi)容感受語(yǔ)言美,感受小雨點(diǎn)給大家?guī)淼臍g樂和希望。 七、說教學(xué)過程 活動(dòng)流程:感知小雨點(diǎn) —— 欣賞圖片,初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受春天的美 —— 學(xué)習(xí)詩(shī)歌 —— 游戲。 感知小雨點(diǎn)。 通過觀看下雨或者播放“下雨”時(shí)的錄音,讓幼兒說說小雨點(diǎn)落下來的滴滴答答聲音,來喚醒幼兒已有的知識(shí)經(jīng)
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