幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案弟弟問(wèn)藍(lán)天及教學(xué)反思[5篇材料](編輯修改稿)
2025-04-22 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小姐留了一個(gè)地址給米老鼠先生，那米老鼠先生有沒(méi)有找到米老鼠小姐的家呢 ?我們接著往下聽(tīng) ! ，米老鼠先生就開(kāi)著他那輛紅色的轎車(chē)去看米老鼠小姐了，但是開(kāi)著開(kāi)著，米老鼠先生迷路了。 師：哎呀 !米老鼠先生迷路了 !這可怎么辦呀 ?你有好辦法嗎 ? (教師小結(jié)迷路后的多種方法：?jiǎn)柭?、打電?huà)、看地圖等 ) 師：米老鼠先生就選擇了問(wèn)路這個(gè)方法。 (1)師：米老鼠先生看到了什么 ?(房子 )什么顏色的房子 ?綠色的房子會(huì)是誰(shuí)的家呢 ?(幼兒自由猜測(cè) )我們來(lái)按一下門(mén)鈴看看到底是誰(shuí)的家 ?“叮咚叮咚 !”看看是誰(shuí)來(lái)開(kāi)門(mén)啦 ?(青蛙 )綠色的房子住著綠色的青蛙。 師：米老鼠先生會(huì)怎么向青蛙問(wèn)路呢 ?(幼兒嘗試問(wèn)路，教師引導(dǎo)幼兒禮貌 )米老鼠先生問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)去米老鼠小姐家怎么走 ?”米老鼠先生是怎么問(wèn)路的 ?(集體復(fù)述 )一起說(shuō) ! 師：青蛙搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我真的不知道，你還是去問(wèn)一下別人吧 ! (2)師：米老鼠先生謝過(guò)青蛙，繼續(xù)往前開(kāi)，來(lái)到了一座紅房子前，這兒又會(huì)住著誰(shuí)呢 ?紅房子里住著的小動(dòng)物會(huì)是什么顏色呢 ?那會(huì)是誰(shuí)呢 ? 師：“叮咚，叮咚 !” (喔喔喔 )是誰(shuí)的家呀 ?一只公雞來(lái)開(kāi)門(mén)，我們一起來(lái)學(xué)米老鼠先生問(wèn)路 !“公雞，公雞，請(qǐng)問(wèn)去米老鼠小姐家怎么走 ?” 師：公雞畫(huà)了一個(gè)標(biāo) (3)師：米老鼠先生謝過(guò)公雞，沿著這條路筆直走下去，經(jīng)過(guò)路口，接下來(lái)要往哪兒 走 ?問(wèn)問(wèn)路吧 !米老鼠先生看到一座什么顏色的房子 ?(咖啡色、深褐色 )猜猜他的主人會(huì)是誰(shuí)呢 ? 師：我們趕緊按門(mén)鈴吧 !“叮咚，叮咚 !”一只熊來(lái)開(kāi)門(mén)，米老鼠先生要怎么問(wèn)路 ?跟你的好朋友問(wèn)問(wèn)路 (引導(dǎo)幼兒互相問(wèn)路 )然后教師放慢語(yǔ)速引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小熊，小熊，請(qǐng)問(wèn)去米老鼠小姐家怎么走 ?” 師：小熊說(shuō)：“哦，向左轉(zhuǎn)就到了”。向左轉(zhuǎn)是往哪兒轉(zhuǎn) ?照著這個(gè)小標(biāo)志的提示，誰(shuí)來(lái)點(diǎn)點(diǎn)看 ?向左轉(zhuǎn)要往哪兒轉(zhuǎn) ?(一幼兒上來(lái)指路 ) (4)師：米老鼠先生謝過(guò)熊，向左轉(zhuǎn)，看見(jiàn)一座大大的城堡。一只大獅子來(lái)開(kāi)門(mén)，米老鼠先生問(wèn) ?(個(gè)別幼兒學(xué)問(wèn)路 ) 師：獅子說(shuō)：“哦，就在我家旁邊，那棟可愛(ài)的黃色小房子。”大城堡的旁邊果然有一棟可愛(ài)的黃色小房子，這會(huì)是米老鼠小姐的家嗎 ?答案就在故事中 三、圖片完整欣賞故事 (1)(教師講述至對(duì)話(huà)處放慢語(yǔ)速，引導(dǎo)幼兒說(shuō) )師：米老鼠先生會(huì)講什么 ? (2)看視頻完整欣賞故事 (3)小結(jié)：米老鼠先生在去米老鼠小姐家的路上迷路了，他能想到有禮貌問(wèn)路的好辦法，獲得了大家的幫助，最終找到了鼠小姐的家，所以故事的名字就叫《問(wèn)路》。 四、表演故事 教師講故事選 6 名幼兒分配角色自由表演 五、討論交流 ：如果你是鼠先生，在迷路 時(shí)會(huì)怎么辦 ?除了問(wèn)路還有哪些好 辦法 ? ：個(gè)別幼兒交流迷路時(shí)的好辦法。 教師小結(jié)： 、去好朋友家、逛超市、逛街時(shí)迷路后心里不要緊張，不要害怕，要采取各種辦法找自己的家人，可以原地不動(dòng)，千萬(wàn)不要亂跑。不能在路上隨便讓陌生的人來(lái)帶你找，向交警叔叔、 jiefangjun叔叔、學(xué)校的老師、商店里的阿姨、帶孩子的爸爸媽媽或老人等等問(wèn)路，問(wèn)路的時(shí)候要詢(xún)問(wèn)你要去的地方怎么走，或者說(shuō)出自己或爸爸媽媽的姓名、手機(jī)號(hào)等等讓他們幫你找到你要去的地方的親人和朋友。 。 110 教學(xué)反思： 一學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選又開(kāi)始了，每次我都會(huì)選擇音樂(lè)課，因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)課孩子能動(dòng)起來(lái)?？墒沁@次我想突破自己，擇了故事，故事在我以前的印象中感覺(jué)平淡無(wú)味，沒(méi)什么亮點(diǎn)，孩子也互動(dòng)不起來(lái)。 前幾天寫(xiě)教案時(shí)，我就想怎么改變以前用平板掛圖的方法，怎樣能更吸引幼兒的興趣 ?我就想能不能把普通的掛圖做得活一點(diǎn)。所以我就把小動(dòng)物藏在房子里，在聽(tīng)故事的同時(shí)他們會(huì)想，房子里會(huì)藏著哪個(gè)小動(dòng)物 ?這樣幼兒就產(chǎn)生了好奇心，就能認(rèn)真的聽(tīng)故事。 一、開(kāi)始是以郊游的方法 聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室，上完后感覺(jué)音
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