幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案小籬笆及教學反思匯編(編輯修改稿)
2025-04-22 09:28 本頁面
【文章內容簡介】 唱積累一定的經(jīng)驗，到最后能夠完整的歌唱。 在隨音樂拍節(jié)奏時次數(shù)有些少，應讓幼兒多感受幾次，音樂的節(jié)奏可逐步加速，激發(fā)幼兒的興趣。 活動結束前，應讓幼兒跟著音樂邊唱邊用動作表現(xiàn)一下歌曲，加深對歌曲的理解。 雖然在活動中我還存在著不少的不足，但是整個活動幼兒在優(yōu)美的音樂中學會歌曲，為以后的培養(yǎng)藝術氣質積累經(jīng)驗。 本文擴展閱讀：籬笆又叫柵欄、護欄，是用來保護院子的一種設施，一般都是由木頭，棍子，竹子，蘆葦、灌木或者石頭構成，常見于我國北方農(nóng)村以及歐美等地廣人稀的國家，用于保護院子。 第二篇：幼兒大班教案：音樂《小籬笆》及反思 活動內容：音樂《小籬笆》活動目的： 感受歌曲表達的藝術美。 ，培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感?；顒訙蕚洌阂魳反艓?，錄音機，教學掛圖。活動過程： ，說說 春天來了我們生中發(fā)生了什么變化，啟發(fā)幼從春天的氣候，動植物，人們的服飾以及河流的變化方面進行討論。 ，了解歌詞內容。 ，探索歌曲的演唱風格。 ，教師用動作，表情暗示。 ，教師在需要時助唱，鼓勵幼兒大膽的在集體面前表演，體驗傾聽，等待以及自己表演所帶來的愉快情感。 活動反思：在對樂曲旋律的熟悉環(huán)節(jié)我使用了用襯詞“呣”來哼唱的方式幼兒很感興趣，也在哼唱的過程中進一步感受了三拍子音樂的舒緩風格。在教學中對圖譜作了一些修改，將表示樂句的數(shù)字增添在了圖譜 中，使幼兒更易于理解每一個樂句的歌詞。教師通過指圖填詞式的提問幫助幼兒很好地記憶了歌詞，也有利于幼兒辨別每一個樂句，能清楚地表述出哪一句自己唱時覺得有困難，從而進行有重點地樂句練習。歌曲前后部分的不同風格也是根據(jù)數(shù)字的提示讓幼兒感受、理解和表現(xiàn)，幼兒對連連的唱
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