幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案小青蛙回家含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來了。它們會是誰呢它們會不會遇到誰，會發(fā)生什么事情呢，并根據(jù)所創(chuàng)編的故事情境進行歌表演） 結(jié)束部分。師小動物們一個個都唱著歌回到了家，我們也要準備回去了，今天開不開心開心就笑一笑，看起來大家心情都不錯哦！來，表達以下我們的好心情。教師引導幼兒邊走邊說走走，哈哈，走走，哈哈，走走走，哈哈哈?。ǔ龌顒邮遥 』顒臃此迹骸 缎∏嗤苷壹摇芬徽n，選自人音版教材小學一年級音樂教科書第八課。它包括聆聽、歌曲和創(chuàng)編與活動幾部分內(nèi)容。它們之間互相關聯(lián)，貼近學生的生活，童趣盎然。音樂；學會用輕快富有彈性的聲音演唱歌曲《小青蛙找家》并能創(chuàng)編動作，從中體驗到學習音樂的快樂。我整體的教學思路是以動物作為本課的主題情境和主線，設計環(huán)環(huán)相扣的教學活動，讓學生在看、聽、想、說、做的過程中感受音樂，表現(xiàn)音樂，體驗音樂活動帶來的愉悅感受?！ 兑魳氛n程標準》中指出音樂課應發(fā)揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美的心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣?；谶@種理念，在課的一開始，我就說歡迎大家進入愉快的音樂課堂。今天啊，老師要帶同學們?nèi)ビ淇斓膭游锿鯂飬⒂^一下。這樣導入，既促進了師生關系，又激發(fā)了學生的學習興趣，為整堂課的愉快教學打下了良好的基礎。 對于低年級學生而言，模仿各種小動物，模仿他人活動，他們十分樂意。我設
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