幼兒園中班美術(shù)教案小人國(guó)及教學(xué)反思共五則(編輯修改稿)
2025-04-22 07:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，表示種種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)本身的想象。 體驗(yàn)應(yīng)用新的繪畫(huà)方法舉行美工運(yùn)動(dòng)的興趣。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫(huà)。 紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支， 抹布多少。配景音樂(lè)《》運(yùn)動(dòng)歷程： 一、看看說(shuō)說(shuō)“小人國(guó)”的故事。 回想故事。 師：小朋儕，你們還記得前幾天我們聽(tīng)的故事《小人國(guó)》嗎？故事里的格列佛來(lái)到了一個(gè)什么樣的國(guó)度？小人國(guó)事奈何看待格列佛的？那你們喜好這個(gè)故事嗎？如今，讓我們?cè)趤?lái)看看《小人國(guó)》的故事吧！ 出示課件，西席復(fù)述故事。 （ 1）西席邊看課件邊聽(tīng)音樂(lè)報(bào)告故事《小人國(guó)》。 （ 2）看了這么風(fēng)趣的故事，你們喜好小人國(guó)的小人嗎？你們發(fā)明他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨兀浚ㄓ變鹤杂蓤?bào)告） （ 3）你們知道金先生喜好哪個(gè)小人嗎？為什么喜好？ 二、不雅察實(shí)驗(yàn)表示 西席樹(shù)模印畫(huà)小人的要領(lǐng)。 （ 1）西席經(jīng)由過(guò)程童謠樹(shù)模印畫(huà)小人。 西席：“如今，金先生要來(lái)變把戲呢！把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫(huà)紙上?？矗沂窃趺醋兊?？童謠：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來(lái)啦！那你們看看我的小人還缺了什么??？幼兒手工制作” （ 2）添畫(huà)人物細(xì)節(jié)。 西席：“接下來(lái)，我也要請(qǐng)出小黑筆來(lái)資助我，打開(kāi)小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神情！” （ 3）轉(zhuǎn)變手指及手指偏向表示小人。 西席：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦！” （ 4）個(gè)體幼兒樹(shù)模。 西席：“小人國(guó)里另有很多小人呢，你們喜好哪個(gè)小人？請(qǐng)你把它畫(huà)出來(lái)好嗎？我們來(lái)看看他畫(huà)的小人在干什么？” 三、幼兒操縱，西席巡回引導(dǎo)。 引誘幼兒邊點(diǎn)畫(huà)邊思索，轉(zhuǎn)變本身的手指、手指的偏向或組合要領(lǐng)表示差別的人物。 畫(huà)一小我私家物后，添畫(huà)四肢行動(dòng)，并漸漸添發(fā)型和衣飾等細(xì)節(jié)。 四、分享交換。 你西席：“哇，格利佛身上又來(lái)了這么多小人！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在那里？比一比誰(shuí)的眼睛尖。 五、竣 事。 西席：小人國(guó)要舉行一場(chǎng)隆重的舞會(huì)，小人國(guó)的國(guó)王約請(qǐng)我們小朋儕一路加入。聽(tīng)，舞會(huì)立刻開(kāi)端了，讓我們趕快動(dòng)身吧！ 第四篇：幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教案《小人國(guó)》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 中班美術(shù)繪畫(huà)教案《小人國(guó)》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象，愛(ài)聽(tīng)幻想故事：感受夸張的故事情境，體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)《小人國(guó)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 愛(ài)聽(tīng)幻想故事：感受夸張的故事情境。 運(yùn)用手指 點(diǎn)畫(huà)的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
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