幼兒園中班美術(shù)教案動(dòng)物及教學(xué)反思共五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加，愿意嗎 ? 二、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說話》 (一 )帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物，你們看他是誰(shuí)呀 ?(小雞 )小雞是怎么說話的呀 ?(嘰嘰嘰 )同學(xué)們和老師一起說：小雞怎樣叫 ?嘰嘰嘰嘰嘰 (二 )聽范唱大家知道嗎 ?小雞不僅會(huì)說話 ，它還會(huì)唱歌呢 !我們一起來聽一聽 ?(聽范唱 ) (三 )試著演唱歌曲 剛才，小朋友們聽的特別認(rèn)真，我們?cè)囍怀脝?? 誰(shuí)知道小雞是長(zhǎng)什么樣的 ?(毛茸茸，尖尖的嘴 )那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。 (教師伴奏 ) 幼兒創(chuàng)編歌詞。 師：你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀 ? 三、想象小動(dòng)物的形象，理解音樂。 (一 )森林那么大，一點(diǎn)都不熱鬧，再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎 ? 師：聽森林里來了誰(shuí) ?教師范唱。請(qǐng)大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動(dòng)物 ?表演本段音樂。 (二 )聽作品辨別小動(dòng)物老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力，還特別喜愛動(dòng)物，有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動(dòng)物，他們寫了很多描寫小動(dòng)物的曲子，都有什么呀 ?我們來聽聽誰(shuí)第一個(gè)出場(chǎng)啦 ! 放小蜜蜂音樂，音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽出來了嗎 ? 聽小狗音樂。你們聽又有誰(shuí)來了 ?怎么聽出來的 ?誰(shuí)能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作 ? 咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物，聽 ?是誰(shuí)呀 ?小老鼠、小花貓 四、看動(dòng)物軟件剛才，我們唱的聽的特別認(rèn)真，森林里的動(dòng)物們真的來參加我們的聯(lián)歡會(huì)了。 五、扮演小動(dòng)物開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)老師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說。 動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開始了，今天就由森林之王主持大會(huì)。 小狗第一個(gè)來表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來了 (放音樂小狗乖乖 )森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢 ?你看他們來了。 小蜜蜂們來到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢 !(放音樂 )動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡，最后動(dòng)物們高高興興的回了家。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多 不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征 (形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等 )進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為 6 個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。早期的海洋動(dòng)物經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。 第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案《冬天》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《冬天》含反思適用
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