幼兒園中班優(yōu)質美術教案有趣的豆類畫及教學反思共五則范文(編輯修改稿)
2025-04-21 07:01 本頁面
【文章內容簡介】 上去香香的，還有的說，有的大有的小，在欣賞豆類畫的過程中，運用提問的 方式來讓幼兒說出豆類畫的制作方法，在操作的過程中，由于即時貼比較的粘，幼兒不是能很好的操作，有的小朋友在貼的過程中，衣服的袖子一碰，就容易掉下來，有的小朋友貼的畫面，比較小，有的小朋友貼的比較單一，在操作的時候，有的小朋友不能很好的按照要求來完成。 第三篇：幼兒園中班優(yōu)質美術教案《盤子畫》及教學反思 中班優(yōu)質美術教案《盤子畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點，引導孩子觀察盤子，感受盤子藝術的美，感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣，快來看看幼兒園中 班優(yōu)質美術《盤子畫》含反思教案吧。 【活動目標】 引導孩子觀察盤子，感受盤子藝術的美。 嘗試運用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點。 感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣。 會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。 【活動準備】 各種顏色的顏料、各種盤子圖片、塑料盤子。 【活動過程】 一、談話導入活動 運用談話“生活中不的盤子”引出各種盤子畫。 幼兒觀察盤子，感受盤子的美。 問：你見過的盤子長什么樣，這些盤子里你最喜歡哪一個？ 二、欣賞盤子畫，感知盤子畫的裝飾特點。 出示盤子，了解盤子圖案，環(huán)形裝飾的特點、中間向四周擴散的裝飾特點等。 了解盤子畫的作畫規(guī)律（連續(xù)性）。 問：這個盤子的中間圖畫有什么規(guī)律？周圍盤子邊緣圖案又有什么規(guī)律？ 小結：這些盤子都很漂亮，他們中間都是一個擴散型的圖案，周圍都是環(huán)形的圖案。 三、教師示范。 講解操作步驟。 引導幼兒掌握正確握筆、下筆的方法，作畫中要注意的事項。 四、幼兒操作，教師巡回觀察指導。 五、將幼兒完成的盤子放在區(qū)域內展示。 教學反思： 選擇盤子作為我們的教學活動，首先考 慮到的是盤子來源于我們的生活，幼兒有一定的生活經驗，我們想借此讓幼兒感受生活中的美，并以此活動來引導幼兒學會發(fā)現生活中的美、感受生活中的美，只有提高幼兒對美的欣賞、對美的理解，那么幼兒才能表現美、創(chuàng)造美。 本文擴展閱讀：盤子，指盛放物品 (多為食物 )的淺底的器具，比碟子大，多為圓形。多數為陶瓷品，也有金屬制品，可以在上面放東西。用盤子盛菜時，夾起菜來比較方便，散熱也比較好。 第四篇：幼兒園中班美術優(yōu)質教案《剪貼有趣的畫》及教學反思 中班美術優(yōu)質教案《剪貼有趣的畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒 培養(yǎng)欣賞能力，通過剪剪貼貼活動初步理解二等分，激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗剪貼的樂趣，快來看
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