幼兒園中班優(yōu)秀語言教案老鼠娶親及教學反思[共五篇](編輯修改稿)
2025-04-21 07:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識?；顒又型ㄟ^圖片、動作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，會朗誦兒歌。在游戲中進一步提高了孩子的學習欲望。 不足之處： 教師自身的語言表達 能力有待提高，針對中班孩子在語言表達上應更加的簡練柔和。 孩子在表演老鼠娶親場景時應面向全體，照顧到每一位幼兒。 改正方法： 提高自身修養(yǎng)，多和孩子接觸，積極參加此類活動，并多向其它老師學習 。 課前多設想課堂中可能出現(xiàn)的情況，作出調(diào)控，通過有效地引導，讓每個孩子都能融入到活動中。 在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗的教師請教，不斷的改進自己。也期待著本班級的老師們能給我真誠的反饋 ! 本文擴展閱讀：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強 的動物。全世界有鼠類大約 480 種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。 第三篇：幼兒園語言教案老鼠娶親 《老鼠娶親》 活動目標： 幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。 幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。 幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。 活活動準備：鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關的圖片若干，貓頭飾若干 活活動過程： 教師出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導幼兒有節(jié)奏地朗誦。 學習兒歌《老鼠娶親》 （ 1）、教師出示老鼠（戴著大紅花，穿著新郎的衣服）圖片，引導幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等） （ 2）、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。 （ 3）、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導幼兒拍節(jié)奏。 （ 4）、教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。 （ 5）、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。 游戲《貓捉老鼠》 （ 1）教師介紹游戲玩法。 教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當念到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓念到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位后，老貓則不能抓。 （ 2）、師幼共同游戲 23 遍（次數(shù)視當時幼兒情況而定）。 師幼一起去戶外游戲。 附：兒歌：《老鼠娶親》 八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。 老貓聽了來賀喜，“恭喜！恭喜！” 一口一個全吃掉呀全吃掉。 第四篇：中班語言教案 .doc 老 鼠娶親 中班語言教案《老鼠娶親》 活動目標： 幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學習有節(jié)奏的朗誦兒歌 (認知目標 ) 幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣 (情感目標 ) 幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標 )活動準備： 物質(zhì)準備：鞭炮以及老鼠娶親的 PPT； 老鼠、老貓的圖卡； 老貓頭飾一個，小老鼠頭飾若干；； 木梆子一個。 空間準備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組知識準備：幼兒有看過結婚場景的經(jīng)驗準備 活動過程： 一、教師出示鞭炮圖片，引導幼兒模仿鞭炮聲 （出示鞭炮圖片）教師：你們看，王老師今天帶來了什么？鞭炮會發(fā)出什么聲音??？ 教師根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”教師：①恩，某某小朋友說鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來學一學！ ②還有什么聲音？鞭炮“嘣 ~叭”的響，我們來學一學?。ń處熢谀钕舐曉~時，語氣加重） ③我們一起來放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教師帶領幼兒邊念邊做動作）④我們把鞭炮放的再大聲一點！（教師再次帶領幼兒邊念邊做動作） 二、引導幼兒回憶娶親場景教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡 教 師：①這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦?。┮?？娶親是什么意思啊？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結婚啦！ ②你們平時在電視里或者在酒店里，看到別人結婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇
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