幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案丁冬門鈴響及教學(xué)反思共五則范文(編輯修改稿)
2025-04-21 10:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡快情緒，快來看看幼兒園小班下學(xué)期音樂《丁冬門鈴響》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)進(jìn)行歌表演。 2．學(xué)習(xí)用左手進(jìn)行歌表演的手部動(dòng)作。 3．體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。 4．在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．歌曲錄音。 2．小椅子若干。 活動(dòng)過程： 一．復(fù)習(xí)部分。 1．復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。 2．重復(fù)唱歌要求：人坐半個(gè)小椅子，胸挺直，兩腳并攏。 二．學(xué)習(xí)歌表演。 1．教師引導(dǎo)一半幼兒扮演主人，一半幼兒扮演客人。 2．小椅子當(dāng)作門，扮演主人者作騎馬狀坐在椅子上，隨音樂用左手撳門鈴。 3．扮演客人者隨音樂拍手走步??，唱到“請(qǐng)你撳撳小門鈴”時(shí)，迅速跑到一個(gè)椅子前，表示來到客人家。 4．在椅子背上，邊左手撳門鈴邊唱“丁冬”。唱到“來了小客人”。扮演主人的小朋友連忙起身，用左手轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，表示用左手開門，把椅面朝客人，做“請(qǐng)”的動(dòng) 作。 5．最后一句“丁冬”兩人互相用左手撳一下對(duì)方的鼻子。 教學(xué)反思： 用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短 20 分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。 本文擴(kuò)展閱讀： 門鈴 這個(gè)東西中國古代較少聽說，有錢的大戶人家是在大門上裝有裝飾性的門環(huán)，叫門的人可用門環(huán)拍擊環(huán)下的門釘發(fā)出較大的響聲，有現(xiàn)代 門鈴 的作用。 門鈴 在外國電影的古代片中常有出現(xiàn)，也多是有錢的人戶在門前吊著一只碩大的青銅 手柄。 第四篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《毛毛蟲》及教學(xué)反思 小班美術(shù)優(yōu)秀教案《毛毛蟲》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)手工活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫，能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀《毛毛蟲》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)意圖： 由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩
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