幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案小樹(shù)的新衣及教學(xué)反思共5則范文(編輯修改稿)
2025-11-09 18:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 品師：好多小樹(shù)都穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把他送到樹(shù)林里去。評(píng)價(jià)作品 師：小朋友，我們也到小樹(shù)林來(lái)看看，哪棵小樹(shù)的花衣服最漂亮。師：小朋友告訴你一個(gè)好消息，風(fēng)婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢?；顒?dòng)延伸：小小展覽：把小朋友的畫(huà)展覽出來(lái)，讓小朋友學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察各種樹(shù)葉的形狀。第三篇：小班美術(shù)活動(dòng)《小樹(shù)穿新衣》《小樹(shù)穿新衣》活動(dòng)目標(biāo)、黃、綠三種顏色 、粘貼等小肌肉動(dòng)作： ?；顒?dòng)準(zhǔn)備、黃、綠等顏色的碎卡紙{樹(shù)葉} （每張上畫(huà)有一棵樹(shù)，共小朋友貼樹(shù)葉）（裝碎紙片用）（不同顏色的分別一張） 活動(dòng)過(guò)程一．聲音導(dǎo)入，師說(shuō)：小朋友們你們聽(tīng)剛剛這些都是什么聲音??？ 幼兒說(shuō)：流水聲、小鳥(niǎo)叫聲等、師說(shuō)：小朋友們剛剛你們聽(tīng)到了什么聲音呀 幼兒說(shuō)：哭的聲音師：那你們猜猜是誰(shuí)在哭？（幼兒想象）二、教師出示沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的狀態(tài)和顏色，為下一步的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。師：原來(lái)是小樹(shù)在哭呀，請(qǐng)你觀察一下，這棵小樹(shù)與平時(shí)你見(jiàn)到的樹(shù)有什么不一樣的地方？（它少了什么？）幼兒說(shuō)：沒(méi)有樹(shù)葉........師說(shuō)：小樹(shù)的樹(shù)葉不見(jiàn)了，他覺(jué)得自己身上光禿禿的，什么顏色也沒(méi)有，可難看了，所以它傷心的哭了。師說(shuō)：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)什么顏色的樹(shù)葉呢幼兒自由回答教師出示幻燈片或是生活中各種顏色的樹(shù)葉讓幼兒觀察，幫助感知 師說(shuō)：寶貝兒們那你們看一下這是什么顏色的樹(shù)葉呀 幼兒說(shuō)：紅色，綠色，黃色師：a、你覺(jué)得樹(shù)葉應(yīng)該長(zhǎng)在小樹(shù)的哪里呢？幼：地上，樹(shù)枝上.........b、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察：這些樹(shù)葉為什么沒(méi)有長(zhǎng)在樹(shù)枝上？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉或者正在飄落的樹(shù)葉）教師小結(jié)：地上的樹(shù)葉零零散散的掉在了地上，就像鋪了一個(gè)大地毯一樣可漂亮了，還有的樹(shù)葉落下來(lái)的時(shí)候就像蝴蝶飛在空中一樣三、教師提出創(chuàng)作要求，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。師：下面讓劉老師和小朋友們一起，為沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)穿上漂亮的衣服，好嗎？強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作要求：教師示范：先用小手沾一點(diǎn)漿糊，然后呀把漿糊均勻的涂在樹(shù)葉上，把涂好的樹(shù)葉輕輕的貼在大樹(shù)的樹(shù)枝、空中和地面上。師說(shuō)：下面就請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)你的小手來(lái)給大樹(shù)粘貼樹(shù)葉，穿上漂亮的新衣服吧。師說(shuō)：在貼樹(shù)葉之前啊，劉老師要說(shuō)幾個(gè)要求，小朋友們豎起你們的小耳朵來(lái)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng) 教師說(shuō)粘貼過(guò)程中的要求老師在每組桌子上放了三個(gè)不同顏色的樹(shù)葉，小朋友們可以根據(jù)自己的喜歡自由搭配出你喜歡的樹(shù)葉，但是，記住了，一定不能搶，慢慢來(lái)在粘貼的過(guò)程中，老師每?jī)蓚€(gè)小朋友中間放了一個(gè)小盤子，這個(gè)小盤子里面有我們樹(shù)葉的膠，小朋友不準(zhǔn)搶，慢慢來(lái)在操作的過(guò)程中葉子上涂漿糊要涂抹均勻，貼的時(shí)候要輕輕的，不要忘記用小手輕輕的壓一壓在粘貼的過(guò)程中不準(zhǔn)亂講話，要是膠弄到了手上要馬上用桌子上的小毛巾擦
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