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正文內(nèi)容

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案小樹(shù)的新衣及教學(xué)反思共5則范文(編輯修改稿)

2025-04-22 13:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹(shù)葉貼到樹(shù)枝上,掉下來(lái)就不好看了。我們?cè)賮?lái)貼一個(gè)。 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼。 引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。 三、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)。 操作要求;葉子上涂糨糊的時(shí)要涂均勻。貼的時(shí)候要輕輕的,不要忘記用手壓一壓,手臟了用毛巾擦手。 幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹(shù)葉貼在指定的地方。 四、評(píng)價(jià)作品。 展示作品 師:好多小樹(shù)都穿上了漂亮的花衣服,現(xiàn)在我們把他送到樹(shù)林里去。 評(píng)價(jià)作品 師:小朋友,我們也到小樹(shù)林來(lái)看看, 哪棵小樹(shù)的花衣服最漂亮。 師:小朋友告訴你一個(gè)好消息,風(fēng)婆婆在外面等我們呢,她要和我們一起去旅行呢。 活動(dòng)延伸: 小小展覽:把小朋友的畫(huà)展覽出來(lái),讓小朋友學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。 散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種樹(shù)葉的形狀。 教學(xué)反思: 通過(guò)活動(dòng)幼兒知道了樹(shù)的形狀,粘貼的方法,培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。 本文擴(kuò)展閱讀:衣 (拼音 :yī、 y236。)是漢語(yǔ)通用規(guī)范一級(jí)字 (常用字 )。此字初文見(jiàn)于商代甲骨文,其古字形像上衣,本義即上衣,古代下衣叫裳。后為衣服的總稱(chēng)。又引申為覆蓋在或包在物體表面的東西。以上義讀 yī。由衣的作用引申出包裹、覆蓋的意思。衣也有穿衣的意思,用作動(dòng)詞,讀 y236。 第三篇:小班美術(shù)教案小樹(shù)的新衣 小樹(shù)的新衣 活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色; 訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作; 鍛煉手眼協(xié)調(diào)性?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹(shù)葉); 與幼兒人數(shù)相等的畫(huà)紙(每張上畫(huà)有一棵數(shù),供小 朋友貼樹(shù)葉); 小籃子(裝碎卡紙用)。 漿糊小碟子 范畫(huà) 3 張(其中 1 張已貼好樹(shù)葉) 毛巾 5 條(擦手用)活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。 師:聽(tīng),這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音,原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了,風(fēng)婆婆喜歡旅行,她還喜歡幫助別人呢。有一天,風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林,忽然,聽(tīng)到一陣哭的聲音,是誰(shuí)在哭呀?(出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)),原來(lái)是小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)小樹(shù):“小樹(shù),小樹(shù),你為什么哭呀?”小樹(shù)說(shuō):“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒(méi)有,我好羨慕他們。”風(fēng)婆婆笑著說(shuō):“別著急, 讓我來(lái)幫助你?!憋L(fēng)婆婆對(duì)著小樹(shù)吹了口氣(教師作吹氣狀),小樹(shù)馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹(shù)可高興啦,他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服??墒秋L(fēng)婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今天老師把小樹(shù)請(qǐng)到了幼兒園里,一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹(shù)穿上漂亮的花衣服。 二、示范和講解。 師:那我們用什么給小樹(shù)做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹(shù)葉,有紅色的(出示),有綠色的,還有黃色的。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師,這片樹(shù)葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子,重復(fù)幾次)。 師:這么多漂 亮的樹(shù)葉,我們要一張一張地貼上去,小樹(shù)就穿上花衣服了。(邊示范邊講解)先拿起一片樹(shù)葉,用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)糨糊,均勻地涂在葉子上,再輕輕地貼在樹(shù)上,小手壓一壓。好看嗎?小朋
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