幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案水果拼盤及教學(xué)反思大全(編輯修改稿)
2025-04-21 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大聚會(huì)，又大又圓是蘋果，小小愛心紅草莓。 水果香，水果甜，水果裝進(jìn)大果盤。 畫桌布小結(jié)：畫格子襯布時(shí)要跳過前面的水果，畫長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。 三、操作表現(xiàn)，嘗試畫水果、果盤和襯布。 (一 )作畫要求： 想想先畫哪個(gè)方位水果，后畫哪個(gè)方位水果 ? 畫襯布時(shí)要跳過水果和果盤。 (二 )過程性指導(dǎo)： 觀察幼兒對(duì)畫水果順序的認(rèn)識(shí)。 觀察幼兒畫襯布的認(rèn)識(shí)。 對(duì)遇到問題的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 四、分享交流，感受水果在一起聚會(huì)的快樂。 你畫的水果是什么 ? 你是用什么顏色來涂水果的 ? 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。 本文擴(kuò)展閱讀：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。 第三篇：幼兒園大班教案：水果拼盤 水果拼盤 主題名稱：多彩的秋天次主題名稱：秋情活動(dòng)名稱：水果拼盤主要教學(xué) 領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析： 使幼兒知道多吃水果對(duì)身體有好處。與小伙伴們共同制作水果拼盤，并在此過程中體驗(yàn)到制作水果拼盤的樂趣，還體驗(yàn)到與同伴分享水果的樂趣。培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)： 參與水果拼擺造型活動(dòng)，體驗(yàn)自制水果拼盤的樂趣。 學(xué)習(xí)剝皮、削皮、切片、去核等生活技能。重難點(diǎn)分析：引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面動(dòng)手制作水果拼盤?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 時(shí)令水果：蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子等。 盤子、展臺(tái)、餐刀、水果拼盤的圖片。活動(dòng)過程： 讓幼兒觀賞水果聚會(huì)。 (1)請(qǐng)幼兒看一看、說一說都有哪些水果，它們有什么味 道。 (2)和幼兒一起討論做拼盤的基本方法，如：一片一片地?cái)[放，注意顏色的搭配等。 請(qǐng)幼兒嘗試制作果盤。 (1)請(qǐng)幼兒自由選擇原材料，嘗試進(jìn)行加工：削皮、剝殼、切
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