幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案螃蟹及教學(xué)反思共5則(編輯修改稿)
2025-04-21 07:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類(lèi)動(dòng)物。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案《廢舊物品制作螃蟹》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《廢舊物品制作螃蟹》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹，對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣，能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《廢舊物品制作螃蟹》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣 會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹 能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹 對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能選用合適的材料做螃蟹 正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接 活動(dòng)準(zhǔn)備： 了解螃蟹的特征 范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘 活動(dòng)過(guò)程： 引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣 1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。 2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹 ? 二、交代活動(dòng)的要求 1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳； 2．螃蟹身體和腳連接要牢固； 3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作，教師指導(dǎo) 1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。 2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評(píng) 1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。 2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙 ? 延伸活動(dòng)： 將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。 教學(xué)反思： 一、設(shè)計(jì)思路 幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制 作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，??用的材料很豐富，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。 本文擴(kuò)展閱讀：螃蟹（ p225。ngxi232。）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類(lèi)動(dòng)物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類(lèi)動(dòng)物。
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