幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案有趣的石頭畫及教學(xué)反思[合集](編輯修改稿)
2025-04-21 07:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子。 本文擴(kuò)展閱讀：畫是漢語常用字，此字始見于商代甲骨文，古字形上部表示以手執(zhí)筆，下部是筆畫出的線條。畫的本義是用筆描繪圖形，一說本義是劃分地界。由用筆描繪引申指畫出的圖形，用作名詞。漢字的一筆叫一“畫”，也是由描繪引申而來。劃分界限含有設(shè)計、規(guī)劃的意思，因此“畫”又 指規(guī)劃、謀劃。廣而言之，用手、腳或器具某種動作也稱“畫”。 第二篇：大班美術(shù)：有趣的石頭畫教案 大班美術(shù) :有趣的石頭畫 東湖幼兒園王愛紅 活動目標(biāo) :嘗試獨(dú)特的繪畫形式 ,進(jìn)行大膽創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備 :各種形狀的小石頭、水粉筆、各種顏色的顏料、各組一塊抹布、小水桶?；顒舆^程 : 一、教師出示石頭，引起幼兒活動興趣。 師：小朋友，你們知道石頭能干什么？ 二、欣賞石頭畫 ：你喜歡哪件作品呢？為什么喜歡？ ：根據(jù)每塊石頭的形狀，想象它像什么，用顏料畫出圖案，要畫大。 ，想象。 三、作品創(chuàng)作 ，想象。 ，教師巡回指導(dǎo)。 四、作品講評 五、活動延伸： 回去我們再嘗試看看在石頭上還可以怎樣畫，就會更漂亮。 反思： 本次活動是一課多研的第三研，活動整體效果很好。經(jīng)過老師精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，每一句引導(dǎo)語，整堂課中孩子們探索的欲望很高，也能跟著老師的思路積極想象，回答問題。從孩子們的作品來看，都大膽嘗試了石頭畫的作畫方法，并從中得到了樂趣。不足： 教師拓展幼兒的思維，讓孩子想象的環(huán)節(jié)可以更一目了然地呈現(xiàn)在大家眼前。要給幼兒充足的想象時間。 第三篇：大班美術(shù)《有趣的石 頭畫》 大班美術(shù)《有趣的石頭畫》 設(shè)計意圖： 對于生活在都市里的孩子來講，石頭雖然不是什么陌生的事物，但對于在石頭上繪畫，孩子們還是感到新奇。這些石頭甚至成為了孩子們的親密玩伴，通過他們，孩子們了解了自然，發(fā)現(xiàn)了自然，并從自然中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。作為幼兒園大班的孩子，他們正處于創(chuàng)造思維形成的黃金時期，因此，通過孩子感興趣的石頭畫，不失時機(jī)的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維以及創(chuàng)造能力，為孩子們成為創(chuàng)造性人才奠定基礎(chǔ)?；顒幽繕?biāo)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫的樂趣。 能 合作為石頭創(chuàng)造出新穎的形象。 嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備： 油性筆、水彩筆、涂改液、各種大小不一的石頭 各種形狀的紙碟 38個 石頭畫成品圖片若干活動過程： (一 )、教師以小河邊的石頭引入，引起幼兒興趣。 師：“小朋友們看看這是什么地方，小河邊兩邊有什么？我在小河邊撿了很多石頭，你們想不想看看呢？” 觀察石頭 請幼兒觀察石頭的形狀，有的是圓的，有的是扁的，有的是長的，有的是短的?? (二 )、石頭的畫展 師：“今天美術(shù)館想舉辦一個 畫展，邀請所有的石頭寶寶參加，他們可高興了，現(xiàn)在需要一些小畫家?guī)退麄?
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