幼兒園大班美術(shù)教案麥稈畫(huà)及教學(xué)反思[合集](編輯修改稿)
2025-04-21 08:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 再次“摸箱”，出示作畫(huà)所需要的材料（瓷盤(pán)、顏料、棉簽），引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這些工具的名稱(chēng)。 （四）、讓幼兒以“小小設(shè)計(jì)師 ”的形式，參與作畫(huà)。 請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自已的裝飾構(gòu)想：“想在中間畫(huà)什么？花邊選用哪些圖案組成？要將這些圖案按哪種順序排列？選用哪些顏色進(jìn)行搭配？”幼兒邊說(shuō)，教師一邊在黑板上記錄下來(lái)。 教師根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行演示，在過(guò)程中告訴幼兒該在哪些情況下使用抹布，保存?zhèn)€人與壞境衛(wèi)生。 提出作畫(huà)要求：先想后畫(huà)；先里后外。 全體幼兒開(kāi)始動(dòng)手裝飾（用手或棉簽），教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇一定顏色和圖形按規(guī)律進(jìn)行裝飾。 （五）、請(qǐng)幼兒將自已的作品粘貼在“瓷盤(pán)屋”里，引導(dǎo)幼兒互相交流。 你覺(jué)得在搪瓷盤(pán)上 作畫(huà)好玩嗎？心情怎么樣？ 你覺(jué)得自已的作品美嗎？哪里最美？ “瓷盤(pán)屋”里的其它作品，你最喜歡的哪一個(gè)，為什么？ （六）、活動(dòng)延伸： 把瓷盤(pán)洗凈，置于手工區(qū)角內(nèi)，可讓幼兒用手工紙、橡皮泥和其它材料繼續(xù)進(jìn)行裝飾。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案《樹(shù)葉添畫(huà)》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《樹(shù)葉添畫(huà)》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品，幼兒能根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象，并通過(guò)組合構(gòu)成各種畫(huà)面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫(huà)，大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《樹(shù)葉添畫(huà)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒能根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象，并通過(guò)組合構(gòu)成各種畫(huà)面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫(huà)。 幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。 大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。 感受作品的美感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與幼兒共同收集各種葉子。 制作材料：白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。 CAI 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。 師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子有什么樣的變化嗎 ?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、表演一下樹(shù)葉飄落的情景 ) 二、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉，進(jìn)行合理想象。 請(qǐng)幼兒找一找自己喜歡的樹(shù)葉并說(shuō)一說(shuō)它像什么。 (幼兒自己尋找、想象 ) 觀看 CAI課件，欣賞、拓寬幼兒的思維。 三、幼兒制作葉子畫(huà)。 老師觀察幼兒選用的樹(shù)葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事 物特征。 〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這種充滿(mǎn)自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要 (成功需要、嘗試需要 )選擇不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，從而獲得心理上的滿(mǎn)足，體驗(yàn)成功的喜悅。〕 四、展示幼兒作品，幼兒自評(píng)。 傾聽(tīng)幼兒介紹，提出恰當(dāng)意見(jiàn)。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)是很新鮮的很有吸引力的，因此，幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中興致高昂，始終保持著濃厚 的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動(dòng)形勢(shì) ,再次，本活動(dòng)以 10 個(gè)小朋友為一小組進(jìn)行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感，作品效果不錯(cuò)。不足之處： 幼兒初次嘗試樹(shù)葉帖畫(huà)活動(dòng)，手工粗糙，不夠細(xì)致。 動(dòng)手制作時(shí)間較長(zhǎng)，針對(duì)這些不足，教師應(yīng)多開(kāi)展帖畫(huà)這方面的活動(dòng)，俗話說(shuō)：“熟能生巧”嘛。 本文擴(kuò)展閱讀：樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案《刮畫(huà)》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教 案《刮畫(huà)》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境，教給幼兒刮畫(huà)的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫(huà)的形式來(lái)反映環(huán)保內(nèi)容，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《刮畫(huà)》含反思教案吧。 教學(xué)目標(biāo)： 教給
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