幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案有趣的石頭畫及教學反思[合集]-展示頁
2025-03-28 07:56本頁面
【正文】 想好，你要如何裝飾才能編出一個好聽的故事來。 (四 )教師提出活動要求 要求： 小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么。 活動過程 (一 )教師以圖片引入，出示范例，引導幼兒觀察討論。 活動準備 各種形狀的小石頭 (已洗凈涼干并分類 ) 油畫棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙簽、皺紋紙等。 重點難點 從技能方面，發(fā)揮想象力，能夠通過石頭的組合來表現(xiàn)事物，在這基礎上，在利用各種輔助材料來完善整個石頭畫 。 進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。 能大膽的進行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象。石頭對于孩子來說是十分常見，十分熟悉的，這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動要生活化”的精神。幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的石頭畫》及教學反思[合集 ] 第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的石頭畫》及教學反思 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的石頭畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能大膽的進行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象，學習運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗在石頭上做畫的樂趣，嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)《有趣的石頭畫》含反思教案吧。 設計背景 石頭是我們生活中十分常見的事物，本次活動的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn)，可以說該活動是生成于孩子的興趣。 活動目標 學習運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗在石頭上做畫的樂趣。 嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。 根據(jù)色彩進行大膽合 理的想象。二是有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運用各種輔助材料。 各組一塊抹布。 問題： 他們是什么做的呀 ?你們覺得這塊小石頭象 **嗎 ? **和 **有什么不一樣的呀 ? (二 )教師引 導幼兒看看、說說、想想石頭象什么 ? 要求： 每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀象什么，可以變成什么 ? 和同伴說說你的石頭可以變成什么 ?為什么 ? 如果將石頭組合起來，你覺得它又象什么 ? (三 )教師介紹制作方法，引導幼兒先在紙盒內(nèi)組合石頭，然后對石頭進行裝飾，再用雙面膠將石頭固定在紙盒上，最后對紙盒進行裝飾，完成作品。 要用上各種好看的顏色。 (五 )幼兒創(chuàng)作石頭畫，教師指導 教師重點指導幼兒大膽想象，能利用各種石頭進行組合，創(chuàng)作出各種造型。 (六 )創(chuàng)編故事 教師組織先完成作品的幼兒利用自己制作的石頭來創(chuàng)編故事?？梢哉f孩子們還是較好的達到了我預定的活動目標。課后我在思考，如果我把介紹制作方法這個環(huán)節(jié)提前到前面，過后在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。 由于老師材料擺放的位置
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