幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案小鳥飛飛及教學(xué)反思5篇范文(編輯修改稿)
2025-04-22 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一片樹林，鳥兒們的肚子餓了，快吃點東西吧，紅色的是果子，綠色的是毛毛蟲 。吃飽了才能飛回自己的家。 四、展示作品，欣賞多媒體課件“鳥的歌聲” 老師將幼兒的作品圍在欣賞作品的周圍。我們的小鳥飛來了，合在一起比畫家叔叔的鳥還要多，哪些小朋友的鳥最多 ? 欣賞多媒體課件，聆聽鳥的歌聲 (幼兒選擇，老師播放，讓每一位幼兒都有機會聆聽鳥的歌聲 )。 (1)請畫得最多的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 (2)請畫得最大的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 (3)請畫得最特別的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 (4)請果子喂得最多的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 小朋友喜歡鳥，鳥也喜歡你們，它 們經(jīng)常在樹林里唱歌。請大家注意聽，一定會聽到它們不同的歌聲。 教學(xué)反思： 孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。 本文擴展閱讀：鳥 (學(xué)名 :Aves)，又稱作鳥兒。定義 :有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋 :脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌幔蠖鄶?shù)能飛。在動物學(xué)中，鳥的主要特征是 :身體呈流線型 (紡錘型或梭形 )，大多數(shù)飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼 (有的種類翼退化 )。胸肌發(fā)達 。直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達，有助于減輕體重，利于飛行 。心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《蝶兒飛飛》及教學(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《蝶兒飛飛》含反思適用于 中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會剪簡單的對稱紋樣，并用線描畫對稱裝飾作品，通過欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗，培養(yǎng)幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)《蝶兒飛飛》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 通過欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。 學(xué)會剪簡單的對稱紋樣，并用線描畫對稱裝飾作品。 培養(yǎng)幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 活動準(zhǔn)備： 課件。 “百蝶圖”背景、訂書機或者透明膠。 人手一份制作工具 (剪刀、紋樣紙、油線筆、小簍子 )。 活動過程： 一、導(dǎo)入課題 師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。（伴隨音樂做動作進教室到座位） 二、看課件 師：孩子們，看我們來到了哪里？（草地上）看到了什么？（花兒開了）美不美??？ 我們一起來學(xué)學(xué)鮮花開放的樣子。 學(xué)得真好！這么多美麗的花，會把誰給引來呢？（原來是蝴蝶也飛來了）這些蝴蝶都有什么？（翅膀和觸角）翅膀上的花紋是什么樣的？ 小朋友一起來學(xué)蝴蝶飛一飛。 用探照燈師：我們 來看這只蝴蝶，它是什么樣的？翅膀上的紋樣是什么樣的？（對稱的） 三、示范 師：你們想不想也來剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢？ （看課件步驟邊念自編兒歌）小小紙兒擺擺正，沿著虛線折一折，線兒折在紙外面，剪刀繞著線兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來了。 蝴蝶身上還沒有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮．你想用什么圖形來打扮蝴蝶呢？ （在白板上進行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫上對稱的圖形）請小朋友來嘗試． 四、幼兒制作蝴蝶、教師
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1