幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案小鳥飛飛及教學(xué)反思5篇范文-在線瀏覽
2025-05-20 07:23本頁面
【正文】 并用涂色筆稍許涂色。吃飽了才能飛回自己的家。我們的小鳥飛來了，合在一起比畫家叔叔的鳥還要多，哪些小朋友的鳥最多 ? 欣賞多媒體課件，聆聽鳥 的歌聲 (幼兒選擇，老師播放，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)聆聽鳥的歌聲 )。 (2)請畫得最大的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 (4)請果子喂得最多的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。請大家注意聽，一定會(huì)聽到它們不同的歌聲。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。定義 :有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動(dòng)物，字典解釋 :脊椎動(dòng)物的一類，溫血卵生，用肺 呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌?，大多?shù)能飛。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼 (有的種類翼退化 )。直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有助于減輕體重，利于飛行 。 第二篇：幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《小鳥飛飛》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《小鳥飛飛》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意和鳥做朋友，體驗(yàn)關(guān)愛鳥類的快樂，嘗試用不同的圖形組合的方法畫各種鳥，體驗(yàn)運(yùn)用不 同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課《小鳥飛飛》含反思教案吧。 愿意和鳥做朋友，體驗(yàn)關(guān)愛鳥類的快樂。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 記號筆、蠟筆 (紅色、綠色 )。 欣賞作品 ： (1)這是一位畫家畫的鳥，畫得多不多 ?(因?yàn)樗浅Ｏ矚g鳥，所以畫得特別多 ) (2)這些鳥都是他的朋友，它們是什么樣的 ?(有大有小，有的在飛，有的在唱歌，還有許多鳥寶寶等 ) 二、我們都是鳥的好朋友，大家一起來畫鳥 要求：老師畫的時(shí)候大家不畫，老師畫好了，大家一起畫，看誰畫得又快又漂亮。 師：畫一個(gè)橢圓形，幼：身體。 師：小圓圈，幼：眼睛。 幼兒也畫一只大鳥，教師為幼兒數(shù)數(shù)，并對幼兒畫得很快表示贊賞。 師：畫身體，幼：橢圓形。 師：畫眼睛，幼：圓形 (師在眼睛上加上眼睫毛 )。 幼兒畫大鳥的女朋友，教師也為幼兒數(shù)數(shù)，鼓勵(lì)幼兒比畫大鳥還要快。幼兒數(shù)數(shù)。這是 一只會(huì)唱歌的飛鳥。 三、幼兒創(chuàng)作 像畫家叔叔一樣做鳥的好朋友，畫許多鳥，讓許多小鳥飛到大鳥的身邊來。 介紹幼兒作品的內(nèi)容：鳥的羽毛也越來越豐滿了，鳥窩里的鳥蛋也一個(gè)個(gè)孵出來變成小鳥了。 用計(jì)數(shù)的方法鼓勵(lì)幼兒畫許多鳥。 前面是一片樹林，鳥兒們的肚子餓了，快吃點(diǎn)東西吧，紅色的是果子，綠色的是毛毛蟲 。 四、展示作品，欣賞多媒體課件“鳥的歌聲” 老師將幼兒的作品圍在欣賞作品的周圍。 (1)請畫得最多的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 (3)請畫得最特別的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 小朋友喜歡鳥，鳥也喜歡你們，它 們經(jīng)常在樹林里唱歌。 教學(xué)反思： 孩子們學(xué)習(xí)積極性高。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。 本文擴(kuò)展閱讀：鳥 (學(xué)名 :Aves)，又稱作鳥兒。在動(dòng)物學(xué)中，鳥的主要特征是 :身體呈流線型 (紡錘型或梭形 )，大多數(shù)飛翔生活。胸肌發(fā)達(dá) 。心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。 培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，共同完成“百蝶圖”。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 “百蝶圖”背景、訂書機(jī)或者透明膠。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)
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