幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案我的房間及教學(xué)反思大全五篇-在線瀏覽
2025-05-19 07:53本頁面
【正文】 自己的房間繪畫出來吧。 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 教師重點在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)。 。 ： 這么漂亮的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧。 教學(xué)反思： 我組織的這節(jié)活動是小班主題《讓愛住我家》中的次主題《來來來，來我家》中的一節(jié)社會教育活動。 通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性經(jīng)驗，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對家的熱愛，在活動中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說、邊做，充分調(diào)動幼兒的各種感官，在活動中調(diào)動幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會區(qū)分里外，達(dá)到了我所設(shè)定的活動目標(biāo)。 第一個環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的 興趣，調(diào)動起幼兒參與活動的積極性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動認(rèn)識家的各個房間做鋪墊。 第二個環(huán)節(jié)，是物品找家，是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。通過看單張圖片讓幼兒準(zhǔn)確認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過幼兒自己動手連線直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，達(dá)到活動目標(biāo)。 為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過多媒體課件，對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對幼兒積極引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的積極思考。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計窗簾。 本節(jié)活動課達(dá)到了我所設(shè)計的活動目標(biāo)，幼兒在活動中動手、動腦，調(diào)動起幼兒的談話的欲望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞。 教材簡介 《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出； 引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。通過自己繪畫自己的房間，知道 原來我的房間顏色可以這么漂亮，從而展開想象的翅膀。 活動目標(biāo)： 知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。 體驗與同伴一起創(chuàng)作的快樂。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 能用顏色對比設(shè)計出獨具風(fēng)格的房間。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。大班幼兒的思維比較活躍，能獨立思考和完成自己的作品。 設(shè)計思路活動前，我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來，以最真實的方式展現(xiàn)，讓幼兒更能融入到整個活動中去。通過這些想法最后運用到自己的作品中。 教學(xué)過程： 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ，激發(fā)幼兒興趣。 。 ，教師可以重點指導(dǎo)講述房間的擺設(shè)、顏色等等。 教師： 每個小朋友的房間都不一樣，你可以找一個好朋友，說一說自己的房間是什么樣的？ ： 他房間的顏色有哪些？你喜歡嗎？ 師： 今天，你們也成為小小設(shè)計師把你們自己的房間繪畫出來吧。 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 教師重點在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)。 。 ： 這么漂亮的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧。 教學(xué)反思： 我組織的這節(jié)活動是小班主題《讓愛住我家》中的次主題《來來來，來我家》中的一節(jié)社會教育活動。 通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性經(jīng)驗，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對家的熱愛，在活動中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說、邊做，充分調(diào)動幼兒的各種感官，在活動中調(diào)動幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會區(qū)分里外，達(dá)到了我所設(shè)定的活動目標(biāo)。 第一個環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣，調(diào)動起幼兒參與活動的積極性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動認(rèn)識家的各個房間做鋪墊。 第二個環(huán)節(jié)，是物品找家，是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。通過看單張圖片讓幼兒準(zhǔn)確認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過幼兒自己動手連線直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，達(dá)到活動目標(biāo)。 為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過多媒體課件，對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對幼兒積極引導(dǎo)，本環(huán)節(jié) 是對上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的積極思考。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計窗簾。 本節(jié)活動課達(dá)到了我所設(shè)計的活動目標(biāo)，幼兒在活動中動手、動腦，調(diào)動起幼兒的談話的欲望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力，讓幼兒進(jìn)一步了解信的
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