幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案我的房間及教學(xué)反思大全五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 07:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 播放輕音樂(lè)，幼兒進(jìn)行操作。 教師重點(diǎn)在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)。 四、展示作品、體驗(yàn)快樂(lè)。 。 從整個(gè)作品的布局、顏色搭配上來(lái)講。 ： 這么漂亮的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧。 活動(dòng)延伸家園共育：回家也幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)一下他們的房間，體驗(yàn)與爸爸媽媽 共同創(chuàng)作的快樂(lè)。 教學(xué)反思： 我組織的這節(jié)活動(dòng)是小班主題《讓愛(ài)住我家》中的次主題《來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)我家》中的一節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)。選擇這節(jié)活動(dòng)后，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整，使其更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。 通過(guò)形象直觀的多媒體課件來(lái)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對(duì)家的熱愛(ài)，在活動(dòng)中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說(shuō)、邊做，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會(huì)區(qū)分里外，達(dá)到了我所設(shè)定的活動(dòng)目標(biāo)。下面我對(duì)所執(zhí)教的活動(dòng)課做以下反思。 第一個(gè)環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動(dòng)認(rèn)識(shí)家的各個(gè)房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家中各個(gè)房間的名稱，通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認(rèn)識(shí)房間名稱、說(shuō)出房 間物品、你最喜歡哪一個(gè)房間，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)效果比較好。 第二個(gè)環(huán)節(jié)，是物品找家，是對(duì)幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過(guò)看單張圖片讓幼兒準(zhǔn)確認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手連線直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)前面的感知環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)的到位，在指導(dǎo)過(guò)程中及時(shí)糾錯(cuò)，所以幼兒能夠準(zhǔn)確的連線。 為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過(guò)多媒體課件，對(duì)孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對(duì)幼兒積極引導(dǎo)，本環(huán)節(jié) 是對(duì)上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時(shí)也引發(fā)幼兒對(duì)什么放在什么外面的積極思考。 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)窗簾，我特意設(shè)計(jì)了一張大的窗簾，特殊的繪畫材料，美麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動(dòng)手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計(jì)窗簾。我覺(jué)得教師的語(yǔ)言指導(dǎo)、直觀畫面，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手的前提，幼兒正是在興趣的引導(dǎo)下，才能夠設(shè)大膽作畫。 本節(jié)活動(dòng)課達(dá)到了我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)，幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦，調(diào)動(dòng)起幼兒的談話的欲望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。 本文擴(kuò)展閱讀：房間，一般指 上有屋頂，周圍有墻，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們?cè)谄渲泄ぷ?、生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和儲(chǔ)藏物資，并具有固定基礎(chǔ)，層高一般在 米以上的永久性場(chǎng)所。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞。 第三篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用繪畫的形式來(lái)學(xué)習(xí)寫信，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力，讓幼兒進(jìn)一步了解信的格式，在給新年老人寫信的過(guò)程中體驗(yàn)新年的快樂(lè)和成功的喜悅，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù) 公開課《寫信》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒進(jìn)一步了解信的格式。 讓幼兒用繪畫的形式來(lái)學(xué)習(xí)寫信，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力。 在給新年老人寫信的過(guò)程中體驗(yàn)新年的快樂(lè)和成功的喜悅。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 個(gè)，畫紙、彩筆。 ：豐富有關(guān)的知識(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入過(guò)新年了，新年老人可想你們了。怎么辦呢？（幼兒討論） 二、出示大信封引起幼兒興趣 我們可以給新年老人寫信， 把寫的信都裝進(jìn)大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什么呢？（幼兒討論） 我們可以把你學(xué)到的新本領(lǐng)告訴他，也可以講講你知道的有趣的事和高興的事，把這些事畫在信上。 提出操作要求我們畫的時(shí)候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最后畫背景。畫完后要能講出你想說(shuō)的事，讓新年老人一看就明白。結(jié)束時(shí)要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。 幼兒以畫代字寫信，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，
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