幼兒園中班優(yōu)秀美術公開課教案制作月餅及教學反思合集(編輯修改稿)
2025-04-22 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動的快樂。 ，提供石膏粉、水、月餅塑料包裝盒當模具，制作石膏月餅。 教學反思： 孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感 染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。 本文擴展閱讀：月餅 (拼音 :yu232。bǐng)，又稱月團、小餅、豐收餅、團圓餅等，是中秋節(jié)的時節(jié)食品。月餅最初是用來拜祭月神的供品。祭月，在我國是一種十分古老的習俗，實際上是古人對 月神 的一種崇拜活動。發(fā)展至今，中秋節(jié)吃月餅和賞月是中國南北各地過中秋節(jié)的必備習俗。月餅象征著大團圓，人們把它當作節(jié)日食品，用它祭月、贈送親友。 第四篇：幼兒園中班美術教案《香噴噴的月餅》及教學反思 中班美術教案《香噴噴的月餅》含反思適用 于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能，鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果，快來看看幼兒園中班美術《香噴噴的月餅》含反思教案吧。 設計意圖 漢族農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)飲食習俗。月餅在古代被作為中秋節(jié)時的祭品，據(jù)說中秋節(jié)吃月餅的習俗于元朝開始。隨著時間的推移現(xiàn)在已成為一種食品和禮品。月餅種類繁多，品種已異彩紛呈，當前根據(jù)中國本土月餅和中西方飲食文化結(jié)合產(chǎn)生的新式月餅，將月餅非為兩大類：傳統(tǒng)月餅和非傳統(tǒng)月餅 。月餅通常是指人們在中秋節(jié)這個特定節(jié)日里吃的餅，通常為圓形。但現(xiàn)在已有各種各樣的了。容易制作，是幼兒感興趣的手工制作?！跋銍妵姷脑嘛灐边@一活動，可以鍛煉幼兒手部動作的靈活性，讓幼兒在自主操作活動中動手動腦、開發(fā)潛能，培養(yǎng)幼兒對手工制作的興趣。 活動目標 鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。 了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。 感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象 大膽地在同伴之間交流。 活動準備 知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。 物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印? 實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。 活動過程 一、入場 師：小朋友們，我們一起來唱歌曲《爺爺為我打月餅》這首歌曲好不好。 師：剛 才我們唱了《爺爺為我打月餅》這首歌曲，小朋友們吃過月餅嗎 ?(吃過 )。那你們吃的月餅是什么形狀的 ?什么味道的 ?里面都是有些什么 ?(糖、紅綠絲、花生米等 )。 二、觀察感知 引導：鼓勵幼兒運用不同的感官進行觀察感知。 師：月餅的種類可真多，請你仔細看看這些月餅是什么顏色、什么形狀的，用手摸摸有什么感覺，再拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什么氣味，注意不要離鼻子太近。幼兒教育網(wǎng) 請幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友，鼓勵幼兒大膽地和同伴進行交流。 三、表述交流 請幼兒坐好，教師分別出示幾種不同的月餅，引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，然后將幼兒
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