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正文內(nèi)容

幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案制作月餅及教學(xué)反思合集(編輯修改稿)

2025-04-22 07:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 動的快樂。 ,提供石膏粉、水、月餅塑料包裝盒當(dāng)模具,制作石膏月餅。 教學(xué)反思: 孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感 染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。 本文擴展閱讀:月餅 (拼音 :yu232。bǐng),又稱月團、小餅、豐收餅、團圓餅等,是中秋節(jié)的時節(jié)食品。月餅最初是用來拜祭月神的供品。祭月,在我國是一種十分古老的習(xí)俗,實際上是古人對 月神 的一種崇拜活動。發(fā)展至今,中秋節(jié)吃月餅和賞月是中國南北各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗。月餅象征著大團圓,人們把它當(dāng)作節(jié)日食品,用它祭月、贈送親友。 第四篇:幼兒園中班美術(shù)教案《香噴噴的月餅》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《香噴噴的月餅》含反思適用 于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能,鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果,快來看看幼兒園中班美術(shù)《香噴噴的月餅》含反思教案吧。 設(shè)計意圖 漢族農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)飲食習(xí)俗。月餅在古代被作為中秋節(jié)時的祭品,據(jù)說中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗于元朝開始。隨著時間的推移現(xiàn)在已成為一種食品和禮品。月餅種類繁多,品種已異彩紛呈,當(dāng)前根據(jù)中國本土月餅和中西方飲食文化結(jié)合產(chǎn)生的新式月餅,將月餅非為兩大類:傳統(tǒng)月餅和非傳統(tǒng)月餅 。月餅通常是指人們在中秋節(jié)這個特定節(jié)日里吃的餅,通常為圓形。但現(xiàn)在已有各種各樣的了。容易制作,是幼兒感興趣的手工制作?!跋銍妵姷脑嘛灐边@一活動,可以鍛煉幼兒手部動作的靈活性,讓幼兒在自主操作活動中動手動腦、開發(fā)潛能,培養(yǎng)幼兒對手工制作的興趣。 活動目標(biāo) 鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。 了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。 感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象 大膽地在同伴之間交流。 活動準(zhǔn)備 知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。 物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒?。 實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。 活動過程 一、入場 師:小朋友們,我們一起來唱歌曲《爺爺為我打月餅》這首歌曲好不好。 師:剛 才我們唱了《爺爺為我打月餅》這首歌曲,小朋友們吃過月餅嗎 ?(吃過 )。那你們吃的月餅是什么形狀的 ?什么味道的 ?里面都是有些什么 ?(糖、紅綠絲、花生米等 )。 二、觀察感知 引導(dǎo):鼓勵幼兒運用不同的感官進(jìn)行觀察感知。 師:月餅的種類可真多,請你仔細(xì)看看這些月餅是什么顏色、什么形狀的,用手摸摸有什么感覺,再拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什么氣味,注意不要離鼻子太近。幼兒教育網(wǎng) 請幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友,鼓勵幼兒大膽地和同伴進(jìn)行交流。 三、表述交流 請幼兒坐好,教師分別出示幾種不同的月餅,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),然后將幼兒
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