幼兒園小班優(yōu)秀美術公開課教案滾珠畫及教學反思5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 13:07 本頁面
【文章內容簡介】 了。 重點指導：雙手使力擠壓半個桔子，將桔子汁擠在小碟里。大膽在畫紙上作畫，描畫物體輪廓。 三、總結分享： 在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的變化。 活動評價：通過作畫讓幼兒了解桔子的另一個特點：它的汁還可以作畫，從而激發(fā)幼兒對作畫的興趣；在烘烤的過程中幼兒也了 解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作，但他知道經(jīng)過烘烤桔子汁可變顏色。孩子們在好奇和積極的情感興趣中快樂的學習游戲。 【教學反思】 桔子富含大量果汁，孩子很容易就將桔子汁擠出來了。雖然使每人半個，但桔子汁還是很大容量的呈現(xiàn)了，而棉簽蘸色畫用不了很多桔子汁，于是剩下的桔子汁就很浪費了。小班小朋友的構圖技能較薄弱，所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎么畫。個別孩子，如何子航小朋友他有自己的想法，畫了小汽車，紅綠燈等，形象不是很逼真，但在他的解說下也能看出一些。其他孩子是隨手亂畫，有的干脆涂抹一番。在烘烤時。桔子畫散發(fā)了奇異的香味，好聞極了。孩子一下對這特別的氣味感興趣了。于是等待的過程也是很享受的。 本文擴展閱讀：橘子原產(chǎn)地中國，數(shù)千年的栽培歷史 不能說清楚具體位置。由阿拉伯人傳遍歐亞大陸，橘子在荷蘭、德國都還被稱為“中國蘋果”。 第四篇：幼兒園小班美術教案《畫香蕉》及教學反思 小班美術教案《畫香蕉》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力，觀察了解香蕉主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的香蕉，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，快來看看幼兒園小班美術《畫香蕉》含反思教案吧。 活動目標： 觀察了解香蕉主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的香蕉。 在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動準備： 教師制作 PPT 黃、紅、藍顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。 輕音樂 CD、實物香蕉朵若干 活動過程： 一、引題 教師問：看看今天余老師給你們帶來了什么水果 ? 出示手中的香蕉 (PPT 圖一 )：這是什么呀 ?香蕉 教師啟發(fā)引導：老師今天給寶寶們帶來了好多有趣的香蕉，我們一起來看看吧。 二、了解香蕉，觀察香蕉形狀的不同，并進行想象觀察 播放 PPT：咦 ?寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的香蕉呀 ?(圓形、愛心等 ) 實物香蕉，認識香 蕉 教師：香蕉是什么樣子的呢 ?(.教案來自 :快思教 .案網(wǎng) )它看起來都有哪些形狀呢 ? 繼續(xù)觀察各種形態(tài)的香蕉 (PPT 4 圖 ) 教師：這些香蕉什么顏色 ?圖案看起來像什么 ? 教師點撥總結 教師：原來香蕉的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。 三、教師示范作畫“香蕉” 出示操作材料綠、黃、黑和棉花簽，引導幼兒討論作畫方法 教師：你們想來試試畫“香蕉”嗎 ?老師這里準備了綠色、黑色、
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