幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案小鳥飛飛及教學(xué)反思5篇范文-文庫吧資料
2025-03-25 07:23本頁面
【正文】 通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆 蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。 這幅“百蝶圖”美不美?。磕阏J(rèn)為哪只蝴蝶最漂亮？為什么？我們帶著蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧！ （跟隨蝴蝶找花的音樂飛出教室） 反思： 總之，本次教學(xué)活動從設(shè)計到展示，我收益非淺，尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對中班幼兒的課堂教學(xué)我會把握的更好。 五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。 用探照燈師：我們 來看這只蝴蝶，它是什么樣的？翅膀上的紋樣是什么樣的？（對稱的） 三、示范 師：你們想不想也來剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢？ （看課件步驟邊念自編兒歌）小小紙兒擺擺正，沿著虛線折一折，線兒折在紙外面，剪刀繞著線兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來了。（伴隨音樂做動作進(jìn)教室到座位） 二、看課件 師：孩子們，看我們來到了哪里？（草地上）看到了什么？（花兒開了）美不美啊？ 我們一起來學(xué)學(xué)鮮花開放的樣子。 人手一份制作工具 (剪刀、紋樣紙、油線筆、小簍子 )。 活動準(zhǔn)備： 課件。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 學(xué)會剪簡單的對稱紋樣，并用線描畫對稱裝飾作品。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《蝶兒飛飛》及教學(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《蝶兒飛飛》含反思適用于 中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會剪簡單的對稱紋樣，并用線描畫對稱裝飾作品，通過欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗，培養(yǎng)幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)《蝶兒飛飛》含反思教案吧。直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有助于減輕體重，利于飛行 。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼 (有的種類翼退化 )。定義 :有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋 :脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌?，大多?shù)能飛。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。請大家注意聽，一定會聽到它們不同的歌聲。 (4)請果子喂得最多的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 (2)請畫得最大的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。我們的小鳥飛來了，合在一起比畫家叔叔的鳥還要多，哪些小朋友的鳥最多 ? 欣賞多媒體課件，聆聽鳥的歌聲 (幼兒選擇，老師播放，讓每一位幼兒都有機(jī)會聆聽鳥的歌聲 )。吃飽了才能飛回自己的家。 鳥兒飛進(jìn)大樹林：再一次欣賞作品并用涂色筆稍許涂色。有的小鳥正在找蟲子吃，有的小鳥正跟著大鳥一起學(xué)飛。 用為鳥命名的方法介紹幼兒的創(chuàng)意，畫出各不相同的鳥。 幼兒畫飛鳥：鼓勵幼兒畫的鳥飛得比剛才更快。 觀察：翅膀和嘴。 (三 )飛來一只鳥 師： (畫一個會飛的鳥 )我要向小朋友學(xué)習(xí)，畫得和小朋友一樣快。 師：畫翅膀 (女朋友說：“我的翅膀也很好看哦” )，幼：愛心。 師：畫彎彎的嘴巴，幼：半圓形 (大鳥的女朋友有個彎彎的嘴巴 )。 (二 )大鳥說：我要找一個女朋友 老師畫一部分，幼兒說形狀。 師：半圓形，幼：翅膀。 師：再畫一個三角形，幼：嘴巴 (尖尖的嘴會捉蟲 )。 (一 )畫一只大鳥 老師畫一部分，幼兒說特征。 【活動過程】 一、欣賞導(dǎo)人 你們愿不愿意和鳥做朋友呢 ?能不能說出它們的名字 ? 樹林里鳥兒們聽說小朋友喜歡它們，都高興地飛來了。 【活動準(zhǔn)備】 欣賞作品一一眾多的鳥。 體驗運(yùn)用不同方式與同伴合
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