幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案多彩的蝴蝶及教學(xué)反思含五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)說“浸染”。 過渡語：在日常生活中也經(jīng)常使用這種方法。 五、觀看 ppt，了解“浸 染”的技術(shù)。 這些圖片你在哪里見過 ?(幼兒可能會說衣服上?? ) 介紹“浸染”，探索浸染的方法，引出使用棉球浸染紙巾。 除了邊對邊對折兩次，角蘸取顏料的方法外，引導(dǎo)幼兒自由探索還可以用棉球來浸染裝飾紙巾，讓我們的衣服更加美觀。 師小結(jié)：是的，一些服裝、服飾上也會用到，我們也來當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計師設(shè)計一件漂亮的衣服吧。 六、播放背景音樂，用紙巾裝飾衣服。 第二次分組操作 (分成 4 組，每組 5 人 )，教師巡回指導(dǎo)。 用棉球蘸取顏料浸染紙巾不要太用力，以防紙巾受損。 出示塑料衣服半成品，講明操作要求。 每組請一個小朋友當(dāng)模特，然后分組同時裝飾衣服。 活動結(jié)束： 作品展示。 將服裝成品展示在模特身上。 播放背景音樂，模特走秀結(jié)束。 結(jié)束語。 你們想不想把這么漂亮的衣服展示給更多的老師和小朋友看呢 ?讓我們出發(fā)吧 ! 教學(xué)反思： 中班美術(shù)活動《多彩的紙巾》教學(xué)內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展年齡特點，活動目標(biāo)的定位也遵循幼兒認知發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，選材貼近幼兒生活，色彩鮮艷的顏料，幼兒較感興趣，也愿意動起來。 活動過程中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師利用一張正方形的白色紙巾直接導(dǎo)入，比較自然，教師引導(dǎo)語簡潔明了明確，導(dǎo)入較 成功。 活動過程中，出示紙巾直接導(dǎo)入 — 了解多彩的紙巾，教師示范紙巾弄顏料的過程 — 個別幼兒示范操作 — 教師小結(jié) — 介紹操作材料，講明操作要求 — 幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo) — 觀看課件，了解浸染的技術(shù)— 裝飾半成品衣服 — 模特走秀，作品展示結(jié)束，活動過程設(shè)計思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。 但是在實際操作活動過程中，教師示范操作后展示在黑板上，紙巾暈染的效果不明顯，可是教師未發(fā)現(xiàn)，可見教師臨時解決問題的能力不強，教學(xué)機智有待加強 !在活動過程中，幼兒分組操作之前，教師應(yīng)當(dāng)向幼兒介紹桌面上的材料分別有何用，減少幼兒消極等待的時間。 此外， 活動材料紙巾的準(zhǔn)備上，教師未能充分考慮到紙巾浸染顏料效果，還有顏色調(diào)色過于飽和，導(dǎo)致活動效果不夠明顯，教師可以適當(dāng)?shù)膶⒓埥砀鼡Q為宣紙或者是布，顏色可以適當(dāng)?shù)脑僭黾铀{(diào)和，效果可能會更好一些 ! 教學(xué)反思： 中班美術(shù)活動《多彩的紙巾》教學(xué)內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展年齡特點，活動目標(biāo)的定位也遵循幼兒認知發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，選材貼近幼兒生活，色彩鮮艷的顏料，幼兒較感興趣，也愿意動起來。 本文擴展閱讀：紙巾 (英文 :Papertowel。Facialtissue)，是日常生活用品，紙巾成分有氯、漂白粉、酒精、木漿及可再生資源 。紙巾種類多種多樣。 第三篇：中班美術(shù)公開課教案《漂亮的蝴蝶》及教學(xué)反思 中班美術(shù)公開課教案《漂亮的蝴蝶》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋，借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美，快來看看幼兒園中班美術(shù)公開課《漂亮的蝴蝶》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1．借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。 2．通過拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。 3．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱 帶來的均衡美。 4．體驗欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達。 5．訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。 活動準(zhǔn)備： 1．幼兒人手一套油畫棒。 2．若干單個圖案的圖片以及形狀圖片（偶數(shù)量），音樂磁帶及錄音機。 3．幼兒用書：《漂亮的蝴蝶》。 4．蝴蝶的圖片若干張。 活動過程： （一）教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密 —— 對稱。 1．教師指導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴
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