幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案五彩繽紛的煙花及教學反思精選五篇(編輯修改稿)
2025-04-22 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 彩繽紛的煙花》及教學反思 中班美術(shù)欣賞教案《五彩繽紛的煙花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征，感受煙花的美感特點，初步了解色彩、線條的表達方法，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園中班美術(shù)欣賞《五彩繽紛的煙花》含反思教案吧。 活動目標 ，初步了解色彩、線條的表達方法。 ，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。 驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 ，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。 活動準備 、煙花視頻。 、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線、油畫棒、膠水、抹布、黑色繪畫紙。 活動過程 。 (1)觀看影像材料：教師與幼兒共同觀看有關節(jié)日煙花的錄像，讓幼兒感知煙花的色彩和形象。 (2)引導幼兒發(fā)表對各種煙花的認識與了解，例如：說一說煙花像什么，色彩、亮度上有什么變化等，鼓勵幼兒大膽說出自己的見解。 。 (1)組織幼兒討論如何創(chuàng)作出五顏六色美麗的煙花作品。 (2)說一說自己想用什么材料來表現(xiàn)煙花。 。 (1)讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)方式進行煙花創(chuàng)作活動。 (2)教師在活動中給予適時適當?shù)闹笇Ш涂隙ㄐ缘墓膭?，必要時協(xié)助幼兒完成創(chuàng)作。 (3)教師指導時注意：繪畫組重點引導幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過渡，感受亮點變化與增添白色之間的關系。粘貼組重點關注設計過程中其內(nèi)容的合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的可行性。 ，交流經(jīng)驗。 組織幼兒分組展示作品，每組選代表介紹自己的作品，感受不同的藝術(shù)風格。 。 (1)將美工材料和未完成的作品放入美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)操作。 (2)引導幼兒閱讀學習資源，讓幼兒進一步感受煙花的美感，并表現(xiàn)煙花。 教學反思： 我認為美術(shù)活動，應該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當?shù)囊龑е掠變哼x擇的比較偏，我及時做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達到了想要的效果。 本文擴展閱讀：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發(fā)明，常 用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動里施放煙花的活動作為跨年 (除夕夜 )活動。 第四篇：中班美術(shù)活動教案《五彩繽紛的煙花》及教學反思 中班
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