小班數(shù)學(xué)教案第二周(編輯修改稿)
2025-04-21 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意義． 2．初步形成良好的觀察習(xí)慣． 3．使學(xué)生在活動中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗． 教學(xué)重點 使學(xué)生初步體會到數(shù)具有表示物體個數(shù)的含義和作用． 教學(xué)難點 初步形成良好的觀察習(xí)慣 —— 有序化． 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)． 談話引入： 小朋友們，從今天開始你們就是小學(xué)生了．我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲．你們喜歡我們的學(xué)校嗎？ 二、教學(xué)新課 活動一：我們的校園 1．在我們的校園里你都看到了什么？ （我們的校園里有操場，我們的學(xué)校里有老師，我們的學(xué)校里有小朋友??） 2．你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎？ （我看到了 1 個老師，我看到了 3 座樓，我看到了一年級有 3 個班，有 6 個年級，有好多小朋友??） 師：對了！你們說的真好！我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí)，老師是你們的大朋友，如果你有什么困難就來找我好嗎？活動二：動物王國的校園 師：動物王國的動物學(xué)校也開學(xué)了，小動物們都高興地來到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)?？纯磫幔浚ㄏ耄? 1．出示主題圖： 2．觀察小動物 （ 1）你們都看到有哪些小動物來上學(xué)了？（小熊、小松鼠、小兔子） （ 2）你們能數(shù)一數(shù)這些小動物都有幾只嗎？（有 6 只小熊） （ 3）我們一起數(shù)一數(shù)，看看是 6 只小熊嗎？（師生共同數(shù)） （ 4）有幾只小松鼠呢？（有 4 只小松鼠） （ 5）小兔子呢？（有 2 只小兔子） （ 6）它們的老師是誰呀？（大象） （ 7）有幾位老師呀？（ 1 位） 3．用帶有數(shù)量的話說一說 在動物王國的學(xué)校里你還看到了什么？能用帶有數(shù)量的話說說嗎？ 師：對！這是動物學(xué)校的三間教室，分別標著一（ 1）班、一（ 2）班、一（ 3）班．師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥？（ 9 只） 你們是怎么數(shù)的？（用手指著數(shù)） 哪個小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？． 師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？（ 10只） 怎么數(shù)就能不丟不落？（可以把數(shù)過的標上記號，也可以從左到右數(shù)??） 4．觀察事物 師：你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示？ 師相機指導(dǎo)。 5．小結(jié) （ 1）師：剛才我們一起參觀了動物王國的學(xué)校，我們參觀的時候是看到什么說什么，你們覺得是不是有點亂呢？ （ 2）師：有沒有更好的參觀辦 法呢 ? （ 3）師：如果你是學(xué)校的小主人，你會怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢？ （從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小） （ 4）師：我們就請你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進行參觀． 活動三：有序觀察 目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察的有序性． 1．由門口開始參觀 門外：看到了 2 只小兔子， 4 只小松鼠 門口：有 1 只大象，它是這里的老師 門上：有 5 個大字（歡迎新同學(xué)） 門邊：有 7 朵花 學(xué)校里和學(xué)校外一共有 6 只小熊 學(xué)校里：有 3 個教室 天上：飛著 9 只小鳥、 10 只蝴蝶 學(xué)校后面有 8 棵松樹 2．從上到下看 天上： 9 只小鳥 ， 10 只蝴蝶 中間： 8 棵松樹、 3 間房子 地上：跑著小動物有 6 只小熊、 4 只小松鼠、 2 只小兔子、 1 頭大象 門的附近：門上有 5 個字 — 歡迎新同學(xué)，門邊的柵欄旁有 7 朵花 3．從左到右或從右到左 左邊
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