【文章內(nèi)容簡介】 要性、正義性、進步性；自覺地繼承和發(fā)揚近代以來中國人民的愛國主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，進一步增強民族的自尊心、自信心和自豪感。 2. 通過教學，使學生了 解近代以來中國的先進分子和人民群眾為救亡圖存而進行艱苦探索、頑強奮斗的歷程及其經(jīng)驗教訓；注意比較地主買辦資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級和工人階級政黨的政治方案，懂得舊 民主主義革命讓位給新民主主義革命、資產(chǎn)階級共和國讓位給人民民主 共 和國的原因；認識歷史和人民怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了馬克思主義，進一步增強擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和接受馬克思主義指導的自覺性。 3. 通過教學，使學生了解中國人民走上以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導力量的社會主義道路的歷史必然性；了解實行改革開放和搞好現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義，聯(lián)系社會主義改造以后中國現(xiàn)代化建設(shè)的 發(fā)展尤其是改革開放以來取得的巨大成績，懂得中國選擇社會主義的正確性；進一步樹立 “只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國 ”的信念，堅定走中國特色社會主義道路的信心。 4. 通過教學，緊密結(jié)合中國近現(xiàn)代的歷史實際，通過對有關(guān)歷史進程、事件和人物的分析，提高學生運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。 四、 主要教學內(nèi)容 上編綜述：風云變幻的八十年 第一章：反對外國侵略的斗爭 第二章：對國家出路的早期探索 第三章：辛亥革命與君主專制制度的終結(jié) 中編綜述：翻天覆地的三十年 第四章：開天辟地的大事變 第五章：中國革命的新道路 第六章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭 第七章：為新中國而奮斗 下編綜述：從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期 第八章：社會主義基本制度在中國的確立 第九章：社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展 第十章：改革開放與現(xiàn)代化建 設(shè)新時期 五、 教學方法與重點、難點 1. 教學方法 本課程在教學中 將 分別采取 ： 講授 、 討論 、多媒體教學、 歷史影視資料演示 、參觀訪問 等方法和手段進行。 2. 重點 講清楚中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨立、推翻反動統(tǒng)治、實現(xiàn)人民解放的歷史史實。 幫助學生做到 “兩個了解 ”、懂得 “三個選擇 ”的必要性和正確性。 通過對有關(guān)歷史進程、事件和人物的分析，提高學生運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。 3. 難點 怎樣幫助學生做到 “兩 個了解 ”、懂得 “三個選擇 ”的必要性和正確性。 怎樣通過對有關(guān)歷史進程、事件和人物的分析，提高學生運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。 六 、學時分配（ 36 學時） 各章節(jié)學時分配 情況 如下： 教學內(nèi)容： 授課學時 ： 參觀、討論學時 ： 引論：學習內(nèi)容；教學目的、要求 1 學時 上編綜述：風云變幻的八十年 1 學時 第一章：反對外國侵略的斗爭 2 學時 第二章：對國家出路的早期探索 2 學時 第三章：辛亥革命與君主專制制度的終結(jié) 2 學時 2 學時 中編綜述：翻天覆地的三十年 1 學時 第四章：開天辟地的大事變 2 學時 第五章：中國革命的新道路 2 學時 2 學時 第六章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭 3 學時 第七章：為新中國而奮斗 3 學時 2 學時 下編綜述：從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期 1 學時 第八章：社會主義基本制度在中國的確立 2 學時 第九章：社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展 2 學時 第十章：改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期 2 學時 2 學時 期末 小結(jié)輔導： 2 學時 合計 ： 36 學時 七 、 課程考核 1. 考核方式 開卷、論文等形式。 2. 成績構(gòu)成比例 期末考 試 成績占 80%，平時成績占 20%。 八、 教學參考文獻目錄 《鴉片貿(mào)易史》馬克思 .人民出版社 ,1997 年版。 《毛澤東選集》毛澤東 .人民出版社 ,1991 年版。 《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》胡繩 .人民出版社 ,1998 年版。 《劍橋晚清史》費正清 .上海人民出版社 ,1992 年版。 《劍橋中華民國史》費正清 .上海人民出版社 ,1992 年版。 《建國方略》孫中山 .華夏出版社 ,2020 年版。 《中國大革命史》王宗華主編 .人民出 版社 , 1990 年版。 《中國抗日戰(zhàn)爭史》 (上中下卷 ) 軍事科學院主編 .解放軍出版社 , 1994 年版。 《兩種命運的決戰(zhàn)》肖生生 .人民出版社 ,1990 年版。 《中國共產(chǎn)黨的七十年》胡繩 .中共黨史出版社 ,1991 年版。 《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中共中央 ,1981 年 6月。 《鄧小平文選》 ( 13卷 ) 鄧小平 . 人民出版社 ,1994 年版。 《中國改革開放史》中共中央黨史辦 .遼寧人民出版社 ,2020 年版。 11 馬克思主義基本原理概論教學大綱 課程名稱：馬克思主義基本原理概論 總學時： 54 （理論 50 機動 4） 適用專業(yè)：全校本科各個專業(yè) 課程類別：公共基礎(chǔ)課；必修課 使用教材：馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《馬克思主義基本原理概論》。 一、課程的性質(zhì)、目的與任務： 馬克思主義是中國共產(chǎn)黨和中國人民一貫堅持的指導思想，是無產(chǎn)階級及其政黨觀察問題、變革現(xiàn)實的科學的世界觀和方法論，是指導我們正確認識自然界發(fā)展變化的規(guī)律、正確認識人類社會歷史發(fā)展變化的規(guī)律，正確認識中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律，建設(shè)社會主義和諧社會的理論基礎(chǔ)和指導思想。其基本原理是馬克思主義創(chuàng)始人所開創(chuàng)的，為后 來者在實踐中所發(fā)展的基本思想觀點和理論體系。對大學生進行馬克思主義基本原理教育，是中國社會主義高校的本質(zhì)特征和根本任務之一。樹立無產(chǎn)階級的科學世界觀和方法論，堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求，也是建設(shè)有中國特色的社會主義的行動指南。通過對本門課程的學習，向?qū)W生宣傳馬克思主義的基本原理，幫助學生樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義崇高理想，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，使學生跟黨和人民的根本利益保持一致，更好地為中華民族的繁榮 富強服務。 二、教學基本要求： 本課程緊緊圍繞什么是馬克思主義，為什么要始終堅持馬克思主義，如何堅持和發(fā)展馬克思主義這個主題，以闡釋馬克思主義世界觀、方法論為重點，以人類社會發(fā)展的基本規(guī)律為主線，全面闡明馬克思主義的基本理論、基本立場、基本觀點和基本方法。 本課程重點學習馬克思主義世界觀和方法論，從整體上把握馬克思主義基本原理，正確認識人類社會發(fā)展規(guī)律，具體包含正確認識物質(zhì)世界的發(fā)展規(guī)律，資本主義社會的發(fā)展規(guī)律，和社會主義社會的發(fā)展規(guī)律。要求學生了解馬克思主義基本原理，理解馬克思主義理論是無產(chǎn)階級及其政黨 觀察問題、變革現(xiàn)實的世界觀和方法論，學會運用馬克思主義的立場、觀點與方法去分析和解決問題，為社會主義事業(yè)努力奮斗。 三、教學內(nèi)容與學時安排： 緒論 馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學（ 4 學時） 一、 馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展 馬克思主義是時代的產(chǎn)物 馬克思主義對人類文明成果的繼承與創(chuàng)新 馬克思主義在實踐中不斷發(fā)展 二、馬克思主義科學性與革命性的統(tǒng)一 馬克思主義的理論特征 馬克思主義的政治立場 馬克思主義的理論品質(zhì) 馬克思主義的社會理想 三、努力學習和自覺運用馬克思主義 把馬克思主義作為行動的指南 在理論與實際結(jié)合中學習、運用和發(fā)展馬克思主義 第一章 世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律（ 12 學時） 第一節(jié) 物質(zhì)世界和實踐 一、 物質(zhì)世界的客觀實在 二、 社會生活本質(zhì)上是實踐的 第二節(jié) 事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展 一、 聯(lián)系和發(fā)展的普遍性和多樣性 二、 對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律 三、 唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法 第三節(jié) 客觀規(guī)律性與主觀能動性 一、 自然規(guī)律與社會規(guī)律 二、 意識及其能動作用 第二章 認識世界和改造世界（ 6 學時） 第一 節(jié) 認識的本質(zhì)及規(guī)律 一、 實踐是認識的基礎(chǔ) 二、 認識是主體對客體的能動反映 三、 認識運動的基本規(guī)律 第二節(jié) 真理與價值 一、 真理的客觀性和真理的相對性、絕對性 二、 實踐是檢驗真理的標準 三、 真理和價值的辨證統(tǒng)一 第三節(jié) 認識與實踐的統(tǒng)一 一、 一切從實際出發(fā) 二、 在實踐中堅持和發(fā)展真理 三、 認識世界和改造世界 第三章 人類社會及其發(fā)展規(guī)律（ 8 學時） 第一節(jié) 社會基本矛盾及其運動規(guī)律 一、 社會存在與社會意識 二、 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動規(guī)律 三、 經(jīng)濟基礎(chǔ) 與上層建筑矛盾運動規(guī)律 四、 社會形態(tài)更替的一般規(guī)律及特殊形式 第二節(jié) 社會歷史發(fā)展的動力 一、 社會基本矛盾是社會發(fā)展的根本動力 二、 階級斗爭在階級社會發(fā)展中的作用 三、 革命在社會發(fā)展中的作用 四、 改革在社會發(fā)展中的作用 五、 科學技術(shù)在社會發(fā)展中的作用 第三節(jié) 人民群眾在歷史發(fā)展中的作用 一、 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 二、 個人在社會歷史中的作用 第四章 資本主義的形成及其本質(zhì)（ 6 學時） 第一節(jié) 資本主義的形成 一、 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生和資本主義的形成 二、 以私有制為基 礎(chǔ)的商品經(jīng)濟的基本矛盾 三、 商品經(jīng)濟的基本經(jīng)濟規(guī)律及其作用 第二節(jié) 資本主義經(jīng)濟制度的本質(zhì) 一、 勞動力成為商品與貨幣轉(zhuǎn)化為資本 二、 資本主義所有制 三、 生產(chǎn)剩余價值是資本主義生產(chǎn)方式的基本規(guī)律 四、資本主義基本矛盾與經(jīng)濟危機 第三節(jié) 資本主義的政治制度和意識形態(tài) 一、 資本主義的政治制度及其本質(zhì) 二、 資本主義的意識形態(tài)及其本質(zhì) 第五章 資本主義發(fā)展的歷史進程（ 4 學時） 第一節(jié) 從自由竟爭資本主義到壟斷資本主義 一、 資本主義從自由竟爭到壟斷 二、 壟斷資本主義的發(fā)展 三、經(jīng)濟全球化 及其后果 第二節(jié) 當代資本主義的新變化 一、 當代資本主義經(jīng)濟政治的新變化 二、 資本主義新變化的原因和實質(zhì) 第三節(jié) 資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢 一、 資本主義的歷史地位 二、 資本主義為社會主義代替的歷史必然性 第六章 社會主義社會及其發(fā)展（ 5 學時） 第一節(jié) 社會主義制度的建立 一、社會主義從理論到實踐的發(fā)展 二、 列寧、斯大林領(lǐng)導下的蘇聯(lián)對社會主義的探索 三、 社會主義從一國到多國的發(fā)展 四、 無產(chǎn)階級專政和社會主義民主 第二節(jié) 社會主義在實踐中發(fā)展和完善 一、 在實踐中深化對社會 主義基本特征的論述 二、 經(jīng)濟文化相對落后的國家建設(shè)社會主義的艱巨性和長期性 三、 社會主義發(fā)展道路的多樣性 四、 社會主義在實踐探索中曲折前進 第三節(jié) 馬克思主義政黨在社會主義事業(yè)中的地位和作用 第七章 共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會理想（ 3 學時） 第一節(jié) 馬克思對共產(chǎn)主義社會的展望 一、 展望未來社會的科學立場和方法論 二、 共產(chǎn)主義社會的基本特征 第二節(jié) 共產(chǎn)主義社會是歷史發(fā)展的必然 一、 實現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展規(guī)律的必然要求 二、 實現(xiàn)共產(chǎn)主義是人類最偉大的事業(yè) 三、實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個長期的 實踐過程 第三節(jié) 在建設(shè)中國特色社會主義的進程中為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗 一、社會主義是走向共產(chǎn)主義的必由之路 二、樹立共產(chǎn)主義遠大理想，積極投身中國特色社會主義事業(yè) 四 、 主要參考書： 馬克思：《關(guān)于費爾巴哈的提綱》、《＜政治經(jīng)濟學批判＞序言》、《社會主義從空想到科學的發(fā)展》、《政治經(jīng)濟學批判》第一冊、《資本論》第一卷第一篇 。 恩格斯：《路德維希 ?費爾巴哈和德