【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查報(bào)告或論文,給學(xué)生評(píng)定成績(jī)。四：考核及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式 考試方式：論文成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式：平時(shí)成績(jī)占本門(mén)課程總成績(jī)的20%；實(shí)踐成績(jī)占本門(mén)課程總成績(jī)的30%；期考成績(jī)占本門(mén)課程總成績(jī)的50%。五、建議教材與教學(xué)參考書(shū)目 建議教材：羅國(guó)杰主編，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，高等教育出版社，2009。教學(xué)參考書(shū)目：江澤民：《全面建設(shè)小康社會(huì) 開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》，人民出版社，2002年版。楊德廣、晏開(kāi)利：《中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀研究》，上海教育出版社，1997年版。中共中央：《公民道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)出版社，2001年版。郝鐵川：《依法治國(guó)與以德治國(guó)——江澤民同志治國(guó)思想研究》，上海人民出版社，2001年版。樓錫錦 石華琴主編：《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，浙江大學(xué)出版社出版修定人：李瑩 2010年1月第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱按照新的課程設(shè)置，本課程為3學(xué)分。按每學(xué)分18學(xué)時(shí)計(jì)算，本課程 的總教學(xué)時(shí)數(shù)共計(jì)54學(xué)時(shí)。按照教學(xué)慣例，高校每學(xué)期都按l8周排課(包括2周的復(fù)習(xí)考試)，因此，本課程每周授課時(shí)間為3學(xué)時(shí)。在對(duì)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程內(nèi)容(緒言及十二章)的安排上，原則上是每周講授一章的內(nèi)容，其余3周任課教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與大學(xué)生的實(shí)際需要相對(duì)靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行安排。緒論 為什么要學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課(3學(xué)時(shí))一、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的性質(zhì)與特點(diǎn)1．“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的性質(zhì)2．“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的特點(diǎn)精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案二、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的主要內(nèi)容與邏輯主線(xiàn)1．“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的主要內(nèi)容2．“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)“課的邏輯主線(xiàn)三、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義與方法1．學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義2．學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法第一章適應(yīng)新的生活開(kāi)拓嶄新境界一一做繼往開(kāi)來(lái)的大學(xué)生(3學(xué)時(shí))一、認(rèn)識(shí)大學(xué)與大學(xué)生活1．新世紀(jì)的大學(xué)2．大學(xué)生活的特點(diǎn)3．大學(xué)與人才塑造二、把握人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期1．適應(yīng)新環(huán)境2．確定新目標(biāo)3．追求新發(fā)展三、承擔(dān)大學(xué)生的歷史使命1．我國(guó)大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格2．當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命3．為振興中華立志成才第二章正確認(rèn)識(shí)自我塑造健全人格一一做健康發(fā)展的大學(xué)生精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載?。?演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案學(xué)時(shí))一、當(dāng)代大學(xué)生的心理發(fā)展與成長(zhǎng)困惑1．當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)2．當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑3．大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要健全人格二、心理健康是健全人格的基本要求1．心理健康的涵義2．關(guān)注心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)心理調(diào)適3．促進(jìn)心理健康，優(yōu)化心理品質(zhì)三、塑造健全人格，促進(jìn)全面發(fā)展1．健全人格的涵義2．健全人格與人才素質(zhì)3．塑造健全人格，促進(jìn)全面發(fā)展第三章協(xié)調(diào)人際關(guān)系把握友誼愛(ài)情一一做人際和諧的大學(xué)生一、學(xué)會(huì)人際交往1．人際交往與大學(xué)生的全面發(fā)展2．人際交往的原則與方法3．人際交往中的競(jìng)爭(zhēng)與合作二、尋求真摯的友誼1．友誼的涵義與價(jià)值2．真摯友誼的獲得與發(fā)展精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！3學(xué)時(shí)）（演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案3．友誼的鞏固與升華三、擺正愛(ài)情的位置1．理解愛(ài)情的本質(zhì)2．承擔(dān)愛(ài)情的責(zé)任3．升華愛(ài)情的境界第四章認(rèn)識(shí)社會(huì)自然尋求和諧共存一一做文明現(xiàn)代的大學(xué)生(3學(xué)時(shí))一、科學(xué)把握人的本質(zhì)1．對(duì)人的本質(zhì)的不同看法…2．馬克思主義對(duì)人的本質(zhì)的科學(xué)揭示3．“人性自私”論辨析二、促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展1．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系2．推進(jìn)個(gè)人社會(huì)化的進(jìn)程3．促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的共同完善三、尋求人與自然的和諧關(guān)系1．人類(lèi)面臨的生存困境2．自然環(huán)境危機(jī)探源3．人與自然和諧關(guān)系的重建第五章維護(hù)社會(huì)秩序恪守行為規(guī)則——做遵規(guī)守則的大學(xué)生(3學(xué)時(shí))一、法律和道德是社會(huì)文明與秩序之源精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案1．法律和道德的本質(zhì)和功能2．法律與道德的相互關(guān)系3．法律和道德是維系社會(huì)良性秩序的潤(rùn)滑劑二、法律與道德是大學(xué)生基本的行為規(guī)范1．與他人協(xié)調(diào)相處需要行為規(guī)范2．與社會(huì)和諧共存需要行為規(guī)范3．法律與道德是為人之本、處事之道三、依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合 1．依法治國(guó)與以德治國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵2．法治、德治與人類(lèi)文明3．以法彰德和以德輔法第六章學(xué)習(xí)法律知識(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)——做知法尚法的大學(xué)生（3學(xué)時(shí)）一、我國(guó)社會(huì)主義法的科學(xué)內(nèi)涵1．社會(huì)主義法的本質(zhì)2．社會(huì)主義法的功能3．社會(huì)主義法制原則二、我國(guó)社會(huì)主義法律的制定與實(shí)施1．社會(huì)主義法律的制定2．社會(huì)主義法律體系的建立與完善3．社會(huì)主義法律的實(shí)施三、我國(guó)社會(huì)主義法律意識(shí)精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案1．法律意識(shí)的內(nèi)涵2．社會(huì)主義法律意識(shí)的特征3．社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)第七章提高守法理念增強(qiáng)法制觀念做明辨權(quán)責(zé)的大學(xué)生(3學(xué)時(shí))一、提高守法理念1．維護(hù)憲法權(quán)威2．推進(jìn)依法行政3．了解國(guó)際交往準(zhǔn)則二、當(dāng)代大學(xué)生的權(quán)責(zé)觀1．尊重民事權(quán)利2．懲治違法犯罪3．實(shí)現(xiàn)程序公正三、培養(yǎng)和增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念1．社會(huì)主義法制觀念的內(nèi)涵2．培養(yǎng)和增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念的方法和途徑3．自覺(jué)遵守法律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定第八章學(xué)習(xí)道德知識(shí)提高道德素養(yǎng)做知善揚(yáng)善的大學(xué)生(3學(xué)時(shí))一、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)1．繼承和弘揚(yáng)葉，華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)2．繼承和弘揚(yáng)中國(guó)革命道德傳統(tǒng)精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案3．吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀道德成果二、弘揚(yáng)社會(huì)主義道德1．為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的核一心2．集體主義是社會(huì)主義道德的基本原則3．社會(huì)主義道德的基本要求與主要規(guī)范二、實(shí)踐公民道德1．我國(guó)公民基本道德規(guī)范2．誠(chéng)實(shí)守信是公民道德建設(shè)的重點(diǎn)3．提高公民道德素質(zhì)，形成良好社會(huì)風(fēng)尚第九章完善道德品質(zhì)提升道德境界一一做品行高尚的大學(xué)生一、解除道德困惑，明確道德責(zé)任1．當(dāng)代大學(xué)生的道德面貌2．當(dāng)代大學(xué)生的道德困惑3．培養(yǎng)道德判斷與道德選擇的能力二、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，完善道德品質(zhì)1．道德修養(yǎng)及其基本途徑2．大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)3．道德品質(zhì)的養(yǎng)成與完善三、注重道德實(shí)踐，提升道德境界精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！(3學(xué)時(shí))演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案1．注重道德實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)知行合一2．在道德實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為3．強(qiáng)道德自律，提升道德境界第十章把握人生方向?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值一一做積極進(jìn)取的大學(xué)生(3學(xué)時(shí))一、把握正確的人生方向1．人生目的是人生觀的核心2．確立科學(xué)的人生目的 3．用科學(xué)的人生目的指引人生二：、堅(jiān)持積極的人生態(tài)度1．人生態(tài)度的內(nèi)涵與類(lèi)型2．正確對(duì)待不同的人生境遇3．大學(xué)生應(yīng)有的人生態(tài)度三、實(shí)現(xiàn)科學(xué)的人生價(jià)值1．人生價(jià)值剖析2．人生價(jià)值的評(píng)價(jià)與取向3．人生價(jià)值的選擇與實(shí)現(xiàn)第十一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念做志存高遠(yuǎn)的大學(xué)生(3學(xué)時(shí))一、理想信念是人生的精神支柱1．理想的涵義與類(lèi)型2．信念的涵義與類(lèi)型精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案3．人