【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己至于怎樣的舞臺(tái)之上。由于自己的膽怯與不自信，我放棄了一個(gè)又一個(gè)的舞臺(tái)。老師把課程設(shè)計(jì)的生動(dòng)活潑，并用心良苦的為我們提供了許多參與的機(jī)會(huì)，然而我自己并沒有好好的把握，沒有積極參與，利用這些難得的機(jī)會(huì)鍛煉自己。這使我感到遺憾，但同時(shí)我也因此而下定決心改變這一局面，看到自己今后需要為之奮斗的方向。第三，就是感悟。首先是學(xué)習(xí)方面：老師在課上曾呈現(xiàn)過許多的資料，有關(guān)于學(xué)業(yè)的，有關(guān)于就業(yè)的，我看到這些，一方面為自己平時(shí)的虛度光陰而感到懊悔，一方面為自己以后的出路而產(chǎn)生危機(jī)感，從而堅(jiān)定自己一定要努力學(xué)習(xí)的信心。其次是生活方面：學(xué)習(xí)到怎樣做好平時(shí)的言談舉止、待人接物，意識(shí)到要注意勤儉節(jié)約、孝敬父母，另外還懂得要知法、守法，碰到身邊違法的事情如何正確的維權(quán)或是調(diào)解。再次是愛情方面：老師上課時(shí)講到的馬克思與燕妮的真愛故事以及柏拉圖與蘇格拉底對(duì)愛情的感悟，對(duì)我觸動(dòng)很大。引導(dǎo)我樹立追求真愛，珍惜幸福的正確愛情觀，把愛情融入理想，給自己的人生及愛情賦予真正的含義。此外，一個(gè)人在成長成材的道路上并非只有鮮花，因而要保持樂觀向上的人生態(tài)度，在生活實(shí)踐中不斷磨練自己的意志，完善自己的人格，不斷提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為成長提供廣闊的平臺(tái)，是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段。在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。相信我從這門課中汲取到的有益的精神養(yǎng)料，獲得的真、善、美的心靈啟迪，一定會(huì)使我的大學(xué)生活豐富而精彩！第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)感想有些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，無非和中、小學(xué)的思想政治課一樣，講些大道理，而這些大道理，從小到大早就聽膩了，于是對(duì)“基礎(chǔ)”課先入為主的產(chǎn)生了排斥思想。其表現(xiàn)為：一些學(xué)生上課時(shí)看專業(yè)書、看小說、雜志、寫作業(yè)，用手機(jī)發(fā)短信的學(xué)生大有人在。在課堂上，當(dāng)認(rèn)為老師講到精彩處時(shí)，抬頭聽講，認(rèn)為沒意思時(shí)，埋頭干自己的事。還有些學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)進(jìn)入了專業(yè)學(xué)習(xí)階段，專業(yè)學(xué)習(xí)的好壞和今后的求職就業(yè)及事業(yè)成敗息息相關(guān)，因此一定要學(xué)深學(xué)好。而“基礎(chǔ)”課講的內(nèi)容和我今后的發(fā)展沒有什么關(guān)系，它不可能幫助我找到稱心如意的工作。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義，你在學(xué)習(xí)本課程后有哪些收獲和體會(huì)？大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是新思想、新技術(shù)的承載者，更是國家寶貴的人才資源。國家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易，需要經(jīng)歷漫長的時(shí)間和投入巨大的教育資源，而社會(huì)對(duì)大學(xué)生群體的定位是民族的希望，國家的未來，因此大學(xué)生理應(yīng)明確地堅(jiān)持正確的政治方向，具有良好的思想道德修養(yǎng)和具備堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)和回報(bào)社會(huì)，自覺地肩負(fù)起人民的重托，承擔(dān)起歷史的責(zé)任。新世紀(jì)以來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和外來文化的沖擊，人們的思維日趨多元化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)崇尚個(gè)性發(fā)展大潮的影響下，大學(xué)生群體的人生觀、世界觀和價(jià)值觀一定程度上受到了沖擊，部分大學(xué)生受社會(huì)上一些不良思潮和個(gè)人功利化等因素的影響，人生價(jià)值尺度漸漸向“功利化”偏移,整體素質(zhì)普遍下滑。與此同時(shí)，西方國家對(duì)華的“和平演變”愈演愈烈，通過不同的渠道將其意識(shí)形態(tài)、腐朽文化等滲透進(jìn)來，進(jìn)而一定程度上影響了部分大學(xué)生的政治思維、文化生活、精神信仰甚至生活方式。因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)的差異巨大，西方國家極力在中國推廣其“普世價(jià)值”，企圖顛覆社會(huì)主義，所以毛主席早有“帝國主義亡我之心不滅“的斷言。面對(duì)這樣的形勢(shì)，學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系顯得尤為重要。理想信念是人的心靈世界的核心，思想作為抵御腐朽文化的最后一道防線，大學(xué)生理應(yīng)用堅(jiān)定地政治信仰，良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)的理論知識(shí)去武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程作為大學(xué)生必修的一門綜合性課程，具有政治性、思想性、知識(shí)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。課程涉及內(nèi)容之廣泛，貫穿于社會(huì)生活的各個(gè)方面，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。道德修養(yǎng)屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它能夠指導(dǎo)人們對(duì)是非曲直，善惡美丑的判斷。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德修養(yǎng)對(duì)大學(xué)生一生的影響無疑是巨大的。因此，大學(xué)生需要這樣的一門課程教育和引導(dǎo)思想，提高自我修養(yǎng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。大學(xué)生作為高素質(zhì)的人才，學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，培養(yǎng)和提高法律素質(zhì)，這是自身發(fā)展的需要，同時(shí)也是國家發(fā)展的需求。法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是必須的，它根植于國家的法治實(shí)踐之中，其中涉及的法治理念對(duì)我國的法治建設(shè)起著指導(dǎo)和推動(dòng)作用。所以，學(xué)習(xí)和掌握法律基礎(chǔ)，提高和運(yùn)用法律的能力，對(duì)于大學(xué)生和國家的法治建設(shè)具有重要意義?；仡欁约旱乃夹拚n程學(xué)習(xí)，該課程對(duì)我的影響無疑是巨大的，這其中最重要的是我們老師能夠運(yùn)用一種新穎的教學(xué)方式和啟迪模式。教師在面對(duì)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下適當(dāng)?shù)馗淖儌鹘y(tǒng)的“理論課程純理論教學(xué)”模式，以我們的思想品德、內(nèi)心世界、價(jià)值觀念作為切入點(diǎn)，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)生活，運(yùn)用視頻教學(xué)沖擊我們的感官神經(jīng)，從而引發(fā)我們對(duì)自身道德修養(yǎng)的反思和社會(huì)道德危機(jī)的思考。道德的力量是難以粉飾的，道德楷?？５氖论E透過課堂上無言的感召足以讓我們感同身受。課堂發(fā)言討論和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是我們思修課堂的一個(gè)重要內(nèi)容。人的感情需要通過語言和行動(dòng)去表達(dá)，通過意見的交流，思想的碰撞去分析事物會(huì)顯得更為理性客觀；而社會(huì)實(shí)踐并不拘于形式，志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)社會(huì)是值得社會(huì)倡導(dǎo)的，將我們?cè)谒夹拚n程學(xué)到的理論知識(shí)通過我們的行動(dòng)也能影響社會(huì)，因?yàn)槊總€(gè)人的一小步，對(duì)于社會(huì)文明來說就是一大步。大學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人的思想道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)是與社會(huì)責(zé)任和歷史使命緊密聯(lián)系在一起的，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該高度重視“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程”學(xué)習(xí)，為今后創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。我們?cè)诖髮W(xué)階段要良好的發(fā)展自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而且我們也要處理好理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、個(gè)人與集體、競(jìng)爭(zhēng)與合作、自由與紀(jì)律、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)怎樣做人、做什么樣子的人，怎樣的生活會(huì)有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值。而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課能幫助我們樹立正確的觀念，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。它是一