【正文】 思修這門我一開始并不認同的課，其實具有很重要的意義。“法治”，不僅是一種依法辦事的活動原則，而且意味著全體民眾共同守法、崇法和護法的社會狀態(tài)。但對于道德而言，中西方有著不同的詮釋：中國傳統(tǒng)道德重集體，重義氣；而西方則恰恰相反，他們重利輕義，甚至可以說是唯利是圖。這些問題都值得我們反思：作為擁有五千年文明的古國，究竟因何而變得如此“不堪”，甚至在國外中國人還成為不文明行為的代名詞？我覺得不僅僅是學(xué)生，那些社會人士都應(yīng)該認真學(xué)習(xí)社會公德規(guī)范、自覺培養(yǎng)社會公德意識以及努力提高踐行社會公德的能力。隨著我們離開家庭并逐漸融入社會，我們將面臨越來越多的有關(guān)個體和社會發(fā)展的具體問題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會問題的相應(yīng)思索?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的最后一個部分便是法律專題了。我們在大學(xué)階段要良好的發(fā)展自己的世界觀、人生觀、價值觀。理想信念是人的心靈世界的核心，思想作為抵御腐朽文化的最后一道防線，大學(xué)生理應(yīng)用堅定地政治信仰，良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)的理論知識去武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導(dǎo)我樹立追求真愛，珍惜幸福的正確愛情觀，把愛情融入理想，給自己的人生及愛情賦予真正的含義。嘗到了它給我?guī)淼奶痤^，我才逐漸意識到，這就是那些我在平時學(xué)習(xí)中不以為意的知識的用途所在，于是我對它的態(tài)度也漸漸發(fā)生著改變。然而唯一可以原諒自己的人，只有自己。而我們在學(xué)習(xí)生活中也可以用到思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中的很多知識，幫助我們解決了很多困難挫折，也提高了我們自己的道德素質(zhì)和處事能力，也有益于培養(yǎng)我們深入思考、解決問題的能力，樹立正確的人生觀、價值觀，更正確的認識自己。價值觀是指關(guān)于價值的特殊觀念系統(tǒng)。增強國家安全意識，確立新的國家安全觀，掌握國家安全法律知識，履行維護國家安全的義務(wù)是做為一個新世紀的大學(xué)生所必備的素質(zhì)。其次，對于法律基礎(chǔ)部分的學(xué)習(xí)亦是獲益匪淺的，它通過對法律形成、組成、設(shè)立、應(yīng)用、執(zhí)行、監(jiān)督的介紹，使我對法律有了一個全新的認識。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強大精神動力。劉晨晨計算機科學(xué)與技術(shù)二班E10914060第二篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)感想思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)感想 關(guān)鍵字：價值觀、大學(xué)、克服困難《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是我上大學(xué)以來第一門思想政治理論課，該課程用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，引導(dǎo)我們大學(xué)生思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的提高，有助于我們認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路，也有助于我們掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)打下知識基礎(chǔ)。只有內(nèi)心強大的人才能道歉，但必須內(nèi)心更強大，才能原諒。就其課程本身來說，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門具有強烈的政治性和思想性的課程，所要研究的都是諸如世界觀、人生觀和價值觀以及歷史使命與成才目標這些抽象的理論。首先是學(xué)習(xí)方面：老師在課上曾呈現(xiàn)過許多的資料，有關(guān)于學(xué)業(yè)的，有關(guān)于就業(yè)的，我看到這些，一方面為自己平時的虛度光陰而感到懊悔，一方面為自己以后的出路而產(chǎn)生危機感，從而堅定自己一定要努力學(xué)習(xí)的信心。與此同時，西方國家對華的“和平演變”愈演愈烈，通過不同的渠道將其意識形態(tài)、腐朽文化等滲透進來，進而一定程度上影響了部分大學(xué)生的政治思維、文化生活、精神信仰甚至生活方式。人的感情需要通過語言和行動去表達，通過意見的交流，思想的碰撞去分析事物會顯得更為理性客觀；而社會實踐并不拘于形式，志愿服務(wù)，奉獻社會是值得社會倡導(dǎo)的，將我們在思修課程學(xué)到的理論知識通過我們的行動也能影響社會，因為每個人的一小步，對于社會文明來說就是一大步。講課過程中，楊老師撿取了許多的事例來講述我們課程中遇到的問題，把這些個具體、生動的事例作為珍珠，串聯(lián)起來，授予我們每一位學(xué)生。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對于提高大學(xué)生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。自為就是有所選擇。后面的幾位老師當然講的也好，但我仍覺得這兩位老師是最棒的。盧梭曾說：“法律既不是銘刻在大理石上，是也不銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。首先，它幫助我陶冶了思想情操、充實了心靈、認識了自己、確定了人生方向，讓我們這些新生在大學(xué)里該怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生路標。這門課的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。法治興則國興，法治強則國強。當然，我作為一個中國人自然是推崇中國傳統(tǒng)的道德價值觀。這就讓一些人潛在的不文明因子顯現(xiàn)出來?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程是融教學(xué)與實踐于一爐的，通過學(xué)習(xí)使我們的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)進行了一次洗禮。到時在課堂上，由各組成員對所準備的案例進行闡述，以及各位成員對此案件的看法。而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課能幫助我們樹立正確的觀念，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)。道德修養(yǎng)屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)，它能夠指導(dǎo)人們對是非曲直，善惡美丑的判斷。在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。通過態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我把對它的學(xué)習(xí)由被動化為了主動，在學(xué)習(xí)中收獲了知識與快樂。所以當肖申克向安迪要鑿子的時候我也沒有太在意。學(xué)習(xí)該課程后我感覺到了自己肩上的歷史使命，我們不能忘記歷史，要繼續(xù)傳承愛國主義傳統(tǒng)，做一個忠誠的愛國者，使中華民族生生不息，立足于世界民族之林而不倒，使我們的國家繁榮昌盛。在現(xiàn)實生活中，無論是社會的經(jīng)濟、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題?？傊ㄟ^對《思想道德與法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，明確了自己前進的方向，陶冶了思想道德情操，堅定了社會主義信念，增強了法律意識，為未來的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程能幫助我們明確黨和國家對大學(xué)生的希望和要求，明確自身成長面臨的機遇和挑戰(zhàn)，明確自身所肩負的歷史使命，明確自己努力的方向、前進目標以及成長和成才的途徑和方法，為今后創(chuàng)造出應(yīng)有的業(yè)績作好準備。而今我們生在和平的年代，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。這門課能夠從不同角度體會自我，是我能重新認識自我，原來自己還有這些長處，還