【正文】 ，樹立正確的人生觀、價值觀，更正確的認識自己。修身養(yǎng)性一直是我們中華民族注重的內(nèi)容，也是我國知識分子的重要境界，它既是知識青年個體的發(fā)展目標，也是社會主義建設的保證，通過對該課程的學習，將有助于我們弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，吸取世界各民族的文化精髓，在當代社會主義的實踐中不斷提高自我修養(yǎng)，展現(xiàn)自己的人生價值。通過學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程也使我們樹立了正確的價值觀，養(yǎng)成了了良好的思想道德觀，更好的在日常行為中規(guī)范自己，錘煉了高尚的品格。我們要抓住眼前的機會去鍛煉自己，勇于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新，在學習中進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，使我們的學習更有活力。二、上課播放的電影觀后感在看《催眠大師前我也聽說過這個電影，知道它是由徐崢和莫文蔚主演的，也讓我對影片本身有了一絲期待。當徐崢終于成功催眠了莫文蔚，卻不想自己被帶入了陷阱，反被莫文蔚成功的醫(yī)治了心里問題，電影用縝密的劇情和環(huán)環(huán)相扣的推理環(huán)節(jié)，合理的節(jié)奏把握，讓觀眾感受到了一種震撼。生活中沒有無緣無故的愛和恨，同樣，也沒有無緣無故的謊言，每個謊言都是為了掩蓋它背后那個見不得光的事情。徐崢之所以會陷入記憶的漩渦，是因為在他心底，他不愿去面對事實，不愿意相信他害死了最愛的人，所以在潛意識里，他否定了這件事情，所以記憶也就被篡改。然而唯一可以原諒自己的人，只有自己。開始，肖申克就因為一次冤案，一莫須有的罪名送進了監(jiān)獄，本以為這是一次沒有希望，耗費了一生作為代價的旅程。在監(jiān)獄期間，肖申克受到侮辱受到暴力，也受到虐待，也曾用自己的努力建立了一座圖書館，也曾有可以為他翻案的人出現(xiàn)，然而這一切的一切都在這世態(tài)人心的丑惡下被摧毀。令我們沒想到的是肖申克十年如一日的用他的鑿子打著地洞，風風雨雨從沒有停歇過，他的這份堅持也真的給了我很多觸動，人有的時候真的只有給自己一份希望，才能有堅持下去的動力，才能有不像惡勢力屈服的決心，自由可以依靠妥協(xié)來茍延殘喘，但卻不能依靠妥協(xié)來獲取自由。相信自己，不放棄希望，不放棄努力，耐心等待生命中屬于自己的輝煌，這就是《肖申克的救贖》帶給我們的道理。第三篇：學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》感想學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有感對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程的學習已接近尾聲，回顧一學期以來的點點滴滴，在學習這門課的過程中，我有許多寶貴的收獲，也有許多深切的感悟。態(tài)度決定思想，思想決定行動，而行動便決定著你的收獲。在一開始接觸到它時，我總感覺這些都是不切實際的，是遠離我的生活的，所以并未對它產(chǎn)生濃厚的興趣，因而態(tài)度也不是很重視。嘗到了它給我?guī)淼奶痤^，我才逐漸意識到，這就是那些我在平時學習中不以為意的知識的用途所在，于是我對它的態(tài)度也漸漸發(fā)生著改變。希望通過自己對它的認真學習，可以更好的運用它來幫助解決我所遇到的問題。第二，就是參與。所以一直以來，在學習這門課的過程中，我樂于參與的，就只是觀看每次課上或課間老師所放的課程所涉及到的視頻。一個人能否更好的成長，要看他把自己至于怎樣的舞臺之上。老師把課程設計的生動活潑，并用心良苦的為我們提供了許多參與的機會，然而我自己并沒有好好的把握，沒有積極參與，利用這些難得的機會鍛煉自己。第三，就是感悟。其次是生活方面：學習到怎樣做好平時的言談舉止、待人接物，意識到要注意勤儉節(jié)約、孝敬父母，另外還懂得要知法、守法，碰到身邊違法的事情如何正確的維權(quán)或是調(diào)解。引導我樹立追求真愛，珍惜幸福的正確愛情觀，把愛情融入理想，給自己的人生及愛情賦予真正的含義。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為成長提供廣闊的平臺，是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段。相信我從這門課中汲取到的有益的精神養(yǎng)料，獲得的真、善、美的心靈啟迪，一定會使我的大學生活豐富而精彩！第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)感想有些學生認為大學的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，無非和中、小學的思想政治課一樣，講些大道理，而這些大道理，從小到大早就聽膩了，于是對“基礎(chǔ)”課先入為主的產(chǎn)生了排斥思想。在課堂上，當認為老師講到精彩處時，抬頭聽講，認為沒意思時，埋頭干自己的事。而“基礎(chǔ)”課講的內(nèi)容和我今后的發(fā)展沒有什么關(guān)系，它不可能幫助我找到稱心如意的工作。國家培養(yǎng)一個大學生不容易，需要經(jīng)歷漫長的時間和投入巨大的教育資源，而社會對大學生群體的定位是民族的希望，國家的未來，因此大學生理應明確地堅持正確的政治方向，具有良好的思想道德修養(yǎng)和具備堅實的科學文化知識，全心全意為人民服務，奉獻和回報社會，自覺地肩負起人民的重托，承擔起歷史的責任。在市場經(jīng)濟崇尚個性發(fā)展大潮的影響下，大學生群體的人生觀、世界觀和價值觀一定程度上受到了沖擊，部分大學生受社會上一些不良思潮和個人功利化等因素的影響，人生價值尺度漸漸向“功利化”偏移,整體素質(zhì)普遍下滑。因為意識形態(tài)的差異巨大，西方國家極力在中國推廣其“普世價值”，企圖顛覆社會主義，所以毛主席早有“帝國主義亡我之心不滅“的斷言。理想信念是人的心靈世界的核心，思想作為抵御腐朽文化的最后一道防線，大學生理應用堅定地政治信仰，良好的思想道德修養(yǎng)和科學的理論知識去武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。課程涉及內(nèi)容之廣泛，貫穿于社會生活的各個方面，具有很強的針對性和現(xiàn)實性。大學時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德修養(yǎng)對大學生一生的影響無疑是巨大的。大學生作為高素質(zhì)的人才，學習和掌握法律知識，培養(yǎng)和提高法律素質(zhì)，這是自身發(fā)展的需要，同時也是國家發(fā)展的需求。所以，學習和掌握法律基礎(chǔ)，提高和運用法律的能力，對于大學生和國家的法治建設具有重要意義。教師在面對當前社會形勢下適當?shù)馗淖儌鹘y(tǒng)的“理論課程純理論教學”模式，以我們的思想品德、內(nèi)心世界、價值觀念作為切入點，結(jié)合時政熱點和社會生活，運用視頻教學沖擊我們的感官神經(jīng)，從而引發(fā)我們對自身道德修養(yǎng)的反思和社會道德危機的思考。課堂發(fā)言討論和社會實踐活動也是我們思修課堂的一個重要內(nèi)容。大學生加強個人的思想道德修養(yǎng)和學習法律基礎(chǔ)是與社會責任和歷史使命緊密聯(lián)系在一起的，作為當代大學生的我們應該高度重視“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程”學習，為今后創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績奠定堅實的思想基礎(chǔ)。我們在大學階段要良好的發(fā)展自己的世界觀、人生觀、價值觀。我們要學會怎樣做人、做什么