思想道德修養(yǎng)與法律基礎作業(yè)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:11 本頁面
【文章內容簡介】 依法治國包括如下幾點：①依法治國的主體，是廣大人民群眾。②依法治國的客體，是國家事物、經濟文化事業(yè)和社會事務。③依法治國的標準，是憲法和法律。④依法治國的宗旨，是保證國家各項工作都依法進行，實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。⑤依法治國的方式，是人民群眾在黨的領導下，依法通過各種途徑和方式治理國家，確保依法治國沿著正確的方向進行。1做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面做出努力？（，4個要點共6分）（1）自覺維護國家利益（2）促進民族團結和祖國統一（3）增強國防觀念《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》作業(yè)答案（4）以振興中華為己任1理想信念對大學生成長成才的重要意義有哪些？（每一個要點2分，3個要點共6分）（1）引導大學生做什么人。（2）指引大學生走什么路。（3）激勵大學生為什么學。1如何理解法律權利與義務的關系？（每一個要點2分，3個要點共6分）（1）結構上的相關關系（2）總量上的等值關系（3）功能上的互補關系四、案例材料分析題題略（1）對人生觀的三個方面即人生目的、人生態(tài)度和人生價值及三者的關系進行簡要說明或解釋，得3分。（2）結合熊寧的事跡對科學高尚的人生觀進行闡述分析的，得5分（參考要點：結合熊寧放棄月薪萬元的白領，以公益事業(yè)作為自己的人生目的和理想，追求并實踐科學高尚的人生觀進行分析論述。）（3）聯系自身實際或從熊寧事跡中得到的啟示或啟發(fā)來闡述當代大學生應樹立的科學人生觀（為人民服務的人生觀）得2分。題略（1）判斷得分：王某的母親有權（或“可以”）要求買方返還手表，得3分。（2）主要觀點得分：王某屬于限制民事行為能力人（或“不完全民事行為能力人”），得3分。（3）分析得分：根據我國民法的有關規(guī)定，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中王某偷拿其母親的進口手表賣給李先生的行為與他的年齡、智力不相適應，不具有民事行為能力，所以其父母可以要求買方返還手表。（或者其民事行為無效）得1－4分?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》作業(yè)答案題略（1）對犯罪構成的四個要件進行列述和解釋的，得1—5分。（只列舉犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體和犯罪的主觀方面，未解釋和說明的，得1—3分）（2）結合本案例進行分析說明并指出賈某的犯罪構成的四個具體要件的，得1—5分。（其中指出錯誤或未指出的，每個方面扣1分）分析論述主要參考如下：：指實施了危害社會的行為、依法應當承擔刑事責任的自然人和單位。在本案中 賈某實施了編造、故意傳播虛假信息的行為并依法承擔刑事責任，因此犯罪主體是賈某。：指犯罪主體對自己實施的危害行為及其危害社會的結果所持的心理態(tài)度，包括犯罪故意和犯罪過失。本案中賈某破譯地震局網站密碼，編造虛假信息并故意在網上散布虛假信息。因此犯罪主觀方面屬于犯罪故意。：指我國刑法所保護的而為犯罪行為所危害的社會關系。本案中犯罪客體是賈某的犯罪行為所危害的社會公共秩序（或社會秩序）。：指刑法規(guī)定的構成犯罪在客觀上需要具備的諸種要件的總稱，表現為危害行為、危害結果等。本案中犯罪客觀方面是賈某實施的編造、傳播虛假恐怖信息的行為及造成社會恐慌的危害結果。題略（1）對人生態(tài)度及其在人生觀中的地位和作用進行說明或解釋，得12分；（2）結合《隱形的翅膀》所表現的雙臂殘疾少女與不幸命運頑強抗爭拼搏的感人故事，對正確的人生態(tài)度或大學生應有的人生態(tài)度進行闡述分析的，得6分（參考要點有四個方面：人生須認真、人生當務實、人生應樂觀、人生要進取。）；（3）聯系自身實際或表述材料人物給自己正確對待人生的啟發(fā)和感悟的，得12分。題略（1）王某的父親無權要求李某返還錢款拿走電腦，或“王某與李某的買賣是有效的”，得2分；（2）王某當時屬于完全民事行為能力人，他可以依法從事相關的民事活動，得3分；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》作業(yè)答案（3）根據我國民法的有關規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲的人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人，得4分；（4）王某在買電腦時精神正常，得1分。對以上四點表述不完整者，酌情減分。題略（1）李某的行為屬于犯罪未遂，得2分；（2）表述犯罪未遂的概念（已經著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞），或犯罪未遂的特征（一是已著手實行犯罪，
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